Un raport pedagogic este unul în care sunt prezentate rezultatele obținute de un student la sfârșitul etapei de învățământ. Nu este vorba doar de a arăta evaluarea la diferiți subiecți, ci de a arăta o serie de parametri care ne permit să știm cum trebuie modulată educația elevului în următoarele niveluri.
În acest fel, o parte din ceea ce este indicat în acest raport se referă la psihologia copilului. Din acest motiv, uneori este cunoscut și sub numele de raport psihopedagogic. Situația familiei, atât financiar, cât și dacă își pot susține copiii pentru a-și continua studiile, este, de asemenea, o parte importantă a acestui document.
Raportul pedagogic
Raportul pedagogic este un instrument fundamental pentru a putea cunoaște și adapta capacitățile și nevoile elevilor pentru a putea depăși diferitele niveluri educaționale. Este un raport care oferă o descriere a tuturor caracteristicilor studentului.
În orice caz, aceste documente nu judecă munca copilului, ci explică pur și simplu o serie de parametri individualizați.
De exemplu, se va remarca dacă aveți probleme cu menținerea atenției, dacă aveți sprijin familial pentru a studia sau dacă aveți probleme psiho-motorii.
Elemente ale raportului pedagogic
Deși se găsesc mici diferențe între rapoartele fiecărui centru educațional, în general, acestea păstrează câteva elemente comune care ar trebui reflectate în document. În primul rând, evident, datele de identificare ale elevului, precum și nivelul pe care îl studiază și datele centrului.
Deja în aspectul educațional, raportul trebuie să includă dacă există boli de orice fel, fizice sau psihice. Nu este surprinzător, de exemplu, faptul că profesorii sunt primii care observă probleme în vederea copiilor.
De asemenea, impresiile cauzate de familie, un element fundamental pentru dezvoltarea educațională a copiilor.
De asemenea, se face o evaluare a punctelor tari și a punctelor slabe ale elevului. Competența în limbă, scrisă și vorbită, este adesea acordată o importanță deosebită.
Autori ai raportului pedagogic
Autorul final al raportului este tutorele copilului. Profesorul este cel care este responsabil de fiecare clasă. De asemenea, el este însărcinat să vorbească cu părinții și să asiste la fiecare elev într-un mod mai individualizat.
Acest tutor primește comentariile diferite de la ceilalți profesori care îl predau pe elev. De asemenea, în cazul în care centrul are un psiholog și acesta a tratat copilul din orice motiv, contribuția lor va fi inclusă ca un element foarte important.
Obiectivele raportului pedagogic
Obiectivul fundamental al raportului pedagogic este de a oferi educatorilor cunoștințele necesare pentru a trata fiecare elev. Având în vedere caracteristicile unice ale fiecărui copil, cunoașterea circumstanțelor individuale îi va ajuta pe profesori în sarcina lor educativă.
Pentru a face acest lucru, după ce elementele descrise mai sus sunt completate, autorul va prezenta o serie de concluzii și recomandări. Aceste recomandări nu sunt doar la nivel de predare.
Mulți copii pot avea nevoie de sprijin psihologic în cazul în care au un mediu rău acasă sau sunt victima intimidării. Aceasta duce adesea la rezultate academice slabe și probleme legate de relații.
Referințe
- Educați Chile. Ghid de construcție pentru raportul pedagogic. Obținut de la educarchile.cl
- Știri UNT. Aspecte pe care trebuie să le conțină raportul pedagogic. Recuperat din view.officeapps.live.com
- UNESCO. Învățarea a fi. Recuperat de la unesdoc.unesco.org
- Universitatea de Stat din Arizona Raport 2016 privind pedagogia inovatoare. Preluat din instructiononline.asu.edu
- Edutech Wiki. Strategia pedagogică. Preluat de pe edutechwiki.unige.ch