LECTURĂ STRUCTURALĂ: CARACTERISTICI ȘI EXEMPLE - LITERATURĂ - 2025

Citirea structurală este de a citi un text și pentru a realiza înțelegerea printr - o analiză detaliată la o înțelegere logică și coerentă a mesajului. Acest tip de lectură este cunoscut și sub denumirea de analiză, deoarece receptorul trebuie să se afle în toate aspectele informațiilor.

Principalul obiectiv al lecturii structurale este recunoașterea relației care există între titlu și conținutul textului. În același timp, identificați ideile principale și cunoașteți tipul de carte sau material informațional care este citit. Această varietate de lectură leagă cititorul sau publicul cu fiecare dintre părțile unei cărți.

Lectura structurală constă în citirea unui text și realizarea înțelegerii acestuia printr-o analiză detaliată care permite o înțelegere logică și coerentă a mesajului. Sursa: pixabay.com.

Pe de altă parte, lectura structurală urmărește, de asemenea, să coreleze sau să compare informațiile prezentate de autor cu alte informații similare. În același mod, folosind această tehnică de înțelegere și analiză, cititorul poate asocia mesajul și alte elemente ale textului cu un anumit eveniment, problemă sau situație dintr-o comunitate specifică.

Caracteristicile structurii de citire

Conform celor descrise mai sus, citirea structurală se caracterizează prin următoarele aspecte:

Identificarea tipului de text

Lectura structurală facilitează cunoașterea calităților textului, indiferent dacă este argumentativ, narativ sau expunător. Pentru a ajunge în acest punct este necesară o primă lectură profundă. Cu aceste informații, este mult mai ușor să avansați în înțelegerea lucrării.

Înţelegere

O alta dintre caracteristicile cele mai proeminente ale lecturii structurale este că permite înțelegerea întregului text. După ce a descifrat deja tipul de text care este studiat, fiecare element care este vizualizat este analizat, precum și fundalul mesajului pe care autorul dorește să-l transmită.

Acest lucru îl determină pe cititor să cunoască din prima parte motivațiile pe care autorul cărții le-a avut pentru a ridica subiectul specific. Acest lucru facilitează înțelegerea materialului și, în același timp, influența acestuia și evită să cadă în ipoteze lipsite de argumente și analiză.

Realizarea înțelegerii unui text prin citirea structurală duce la aprecierea macrostructurii. Aceasta înseamnă că fiecare dintre părțile care compun opera și relația dintre ele este înțeleasă.

Identificarea mesajului

Lectura structurală sau analitică urmărește identificarea mesajului pe care autorul a căutat să-l surprindă în opera sa. De aici studiul tuturor elementelor informaționale.

Toată creația literară are un motiv și un motiv pentru care urmărește un scop comunicativ. De aceea, cartea sau textul trebuie studiate în ansamblu, deoarece ideea centrală poate fi întruchipată în oricare dintre fazele care o cuprind.

După identificarea mesajului pe care scriitorul a dorit să-l lase, conținutul cărții este într-adevăr expus.

Verificați complementul sau opoziția elementelor textului

După identificarea tipului de text și a diferitelor elemente care coexistă în cadrul și mesajul său, este necesar să vedem cum se leagă între ele, dacă se completează sau se opun reciproc. În cadrul lecturii structurale, aceasta permite o viziune mai largă a ceea ce autorul a încercat să transmită la început.

notițe

Pentru realizarea lecturii structurale, este esențial să se facă adnotări pentru a identifica ideile principale și secundare. Acest lucru facilitează analiza logică și coerentă a tuturor informațiilor prezentate de autorul cărții.

Cu toate acestea, luarea de note și dezvoltarea conturului ar trebui să se bazeze pe toate părțile care alcătuiesc materialul de citire. Prin urmare, cititorul trebuie să se oprească și să studieze cu atenție prologul, titlul, subtitrările, introducerea, dezvoltarea, anexele și concluziile făcute de autor.

Recitind

Lectura structurală necesită o abordare constantă a textului. Aceasta înseamnă că informația trebuie citită de mai multe ori pentru a identifica toate aspectele necesare înțelegerii sale.

La început cititorul se apropie pentru a detecta cele mai de bază date. Apoi materialul este citit și revizuit mai detaliat.

În această fază, este explorată intenția autorului, mesajul pe care dorește să-l transmită, în conținut, relația subiectului cu cercetările anterioare și implicațiile sociale pe care le poate avea dezvoltarea operei.

subliniată

O bună lectură structurală presupune sublinierea informațiilor care sunt considerate de o importanță mai mare. Acest lucru permite să diferențieze ceea ce este cu adevărat necesar pentru înțelegerea mesajului de bază, de ceea ce este superficial.

Exemple

Citirea structurală a Scufiței Roșii de Chasles Perrault

Toată lumea cunoaște povestea Scufiței Roșii, iar printre cele mai populare versiuni se remarcă cea a lui Charles Perrault. Următoarea este simularea unui scurt produs de analiză a unei lecturi structurale:

Tipul de text

Aplicând caracteristicile lecturii structurale, procedăm la identificarea tipului de text. Din motive evidente, este un text narativ.

Înţelegere

În acest caz, implică recunoașterea contextului și a personajelor care participă. Pădurea ca locul unde au loc evenimentele, Scufița Roșie, bunica, lupul și vânătorul ca figuri principale și întregul complot care le țese interacțiunile.

Identificarea mesajului

Deși există un mesaj clar pentru copii de a nu vorbi cu străinii sau de a avea încredere în ei, în profunzime există mai multe altele. Poate unul dintre cele mai semnificative și pe care mulți le lasă deoparte este rolul mamei Scufiței Roșii.

Cine trimite o fetiță singură într-o pădure? Pare o minciună, dar există dovezi ale unei realități care este foarte actuală și astăzi, prezentă și pe vremea lui Perrault. Neglijarea părinților în creștere și a copiilor lor este o critică foarte marcată prezentă în această poveste.

Referințe

1. Citire structurală sau analitică. (2012). (N / A): Studii. Recuperat de la: studiosguapo-adrian.blogspot.com.
2. Modalități de a citi o carte. (2001). Columbia: Universitatea din Antioquia. Internet Training Center. Recuperat din: docencia.udea.edu.co.
3. Chirinos, A. (S. f.). Tipuri de lectură structurală. (N / a): Tipuri. DC. Recuperat din: tipuri.cc.
4. Citire analitică. (2013). (N / A): Citire analitică. Recuperat de la: leeranaliticaleoye.blogspot.com.
5. Citire analitică. (2017). Mexic. Portalul academic. Recuperat din: portalacademico.cch.unam.mx.