Indoctrinare este faptul insufle un alt / s, idei, valori sau un sistem de gândire , astfel încât să accepte / n răspuns necritic, în scopul de a obține un beneficiu socio-politic sau sectar. Doctrinarea învață ce să gândească și rezultă subiecți pasivi și fără voici.
Este de obicei asumat ca un mecanism de control social exercitat de grupuri sociale care au sau dețin puterea asupra claselor dominate. Pentru unii autori, presupune formarea părtinitoare a anumitor grupări extremiste sau manipularea fluxului de informații, despre subiecți care sunt sub influența lor.
Doctrinarea este faptul de a insufla un sistem de gândire, astfel încât să fie acceptat în mod necritic. Sursa: Pixabay
Timp de mai multe generații, termenul de îndoctrinare a fost folosit ca sinonim pentru predare, cu toate acestea, anumite reticențe și o abordare negativă au început să apară începând cu aproximativ a doua decadă a secolului XX.
Mai mulți sunt savanții care au analizat subiectul și tratează un sens negativ al termenului, cu toate acestea, nu există încă un consens cu privire la ceea ce este cu adevărat negativ: dacă conținutul, forma, intenția instructorului sau scopul final al acestui proces.
Doctrinarea se bazează pe trei piloni: primul urmărește izolarea individului, deconectarea altor moduri diferite de a gândi; a doua constă în impunerea ideilor, valorilor, credințelor și anularea propriei judecăți; al treilea este radicalizarea, deoarece consideră că există o modalitate unică de a atinge un obiectiv și respinge diversitatea și toleranța într-un mod puternic.
Istorie
Diversi teoreticieni sociali și analiști politici se referă la termenul de îndoctrinare, dar merită subliniat scrierile lui Noam Chomsky (1928), care au făcut referire la părtinirile sistematice din mass-media din cauza factorilor economici.
Gânditorul nord-american consideră, de asemenea, că scopul educației este în esență îndoctrinarea, poziționând școlile ca centre de ascultare impusă, un sistem de control și de constrângere în care individul este domesticit, mărginindu-se de idiotizare.
Cu toate acestea, practicile ca atare pot fi detectate din vremea Europei medievale odată cu perioada vânătorii de vrăjitoare. Autoritățile bisericești și civile au acuzat femeile de vrăjitoare care ar putea avea un semn de subversiune împotriva status quo-ului.
De-a lungul istoriei și de pe toate continentele, marile dictaturi au înregistrat sisteme de îndoctrinare formală. Așa a apărut în dictatele fasciste din Italia, Germania și Spania, dar și în regimurile comuniste unde nu numai că s-au insuflat ideologie și valori, dar libertatea de opinie a fost cenzurată și toți cei care au fost adversari au fost persecutați.
Doctrinarea școlară
Doctrinarea școlară poate fi contracarată motivând elevul să investigheze și să cântărească cunoștințele primite. Sursa: Pixabay
Principala diferență dintre îndoctrinare și educație constă în dezvoltarea capacității critice, posibilitatea analizării, exprimării opiniilor și punerii în discuție a validității informațiilor sau a cunoștințelor care sunt furnizate. Doctrinarea impune dogma, împiedică subiectul să-și dezvolte propria judecată, transformându-l într-un adept care va exersa și răspândi doctrina.
Pericolul de îndoctrinare intelectuală poate fi contracarat în măsura în care este favorizată o atitudine activă, în sensul că elevul investighează și ia în considerare ceea ce aude, caută mărturii, presupune sau respinge ceea ce primește într-un mod critic. În cele din urmă, aceasta presupune să rețină, dar nu adevărul spus, ci cel care a fost descoperit și decis să accepte ca fiind adevărat.
Profesorul trebuie să urmeze cel puțin trei strategii diferite: să evite înăbușirea propriei gândiri a elevului, să-i învețe calea intelectuală parcursă și unde ideile predate au fost obținute și să dezvolte în acestea o bază morală cu care să poată face judecăți corecte și dezvolta o dragoste pentru adevăr.
Doctrinare religioasă
Deși în zilele noastre nu se vorbește de obicei despre îndoctrinarea religioasă din cauza conotației sale negative, sensul inițial a fost să transmită o doctrină într-un mod autoritar și, de fapt, este un factor esențial pentru noii membri ai religiilor. Este primul pas pentru ca alte adevăruri ale unei anumite religii sau cunoștințe ezoterice să fie dezvăluite, precum și pentru a obține apartenența la grup.
Cuvântul doctrină provine din latinescul al cărui sens este știința sau înțelepciunea. Este compus din lexeme docere care înseamnă a învăța, precum și din sufixele - tor și - ina care se referă la relație și apartenență. În cazul doctrinei religioase, aceasta implică predarea unui sistem de credințe care pretinde că are valabilitate universală.
Spre deosebire de contextul școlar, cel religios are problema de a nu se bucura de atâta flexibilitate. Credinciosul nu poate interpreta sau explora propriul său adevăr, deoarece există dogme de credință care pur și simplu trebuie acceptate atunci când se practică o anumită religie, fără alegerea posibilă.
Printre dogmele credinței, Sfânta Treime, yuga în hinduism, cele patru nobile adevăruri din budism și postularea sau syādvāda în jainism se evidențiază în teologia creștină.
Desigur, se înțelege că individul va avea întotdeauna libertatea de a explora alte credințe sau de a schimba religia. Ceea ce este total inadmisibil în secte sau cu o tendință de fundamentalism.
Exemple
Studiile au depistat printre teroriștii din Hamas, Jihadul Islamic, Hezbollah și Al-Fatah, indicatori de persuasiune coercitivă, abuz psihologic, precum și o încărcătură grea de îndoctrinare la cei care se imolează. Această manipulare doctrinară și alienantă este direcționată în mod sistematic și conștient de către un lider, la fel cum se face în grupuri sectare sau totalitare.
Un alt tip de îndoctrinare a fost înregistrat în timpul războiului din Coreea din anii 1950, dar de data aceasta către prizonierii de război prin universitățile revoluționare chineze, care au constat în procese de reeducare cu diverse tehnici de modificare a comportamentului.
Aici s-a dovedit că anumite situații au favorizat acțiunea grupurilor sectare, cum ar fi criza religiozității, nemulțumirea față de autoritate sau căsătorie, care se confruntă cu moartea etc.
Programele de adoctrinare atee pot fi detectate și în fosta Republică Populară Socialistă Albania și în fosta URSS. Ambele se bazează pe ateismul marxist-leninist al guvernelor lor. Cetățenii au fost îndoctrinați de la grădiniță și chiar au fost obligați să raporteze părinților lor dacă au continuat practicile religioase acasă.
Doctrinarea pare să nu aibă nicio exclusivitate ideologică, deoarece această tendință poate fi detectată și în Spania în perioada Franco. În timpul regimului lui Francisco Franco, au fost prezente două mecanisme de îndoctrinare a tinerilor. Acestea au fost Frontul Tineretului și Secția Femeilor, inspirate poate din regimurile fasciste ale lui Hitler și Mussolini.
Referințe
- Pérez Porto, J. și Merino, M. (2017). Definiția indoctrination. Definiție recuperată.de.
- Ibañez-Martin, JA (1988) Introducere în conceptul de îndoctrinare. Revista spaniolă de pedagogie, nr. 22, p. 441-451,
- (2019, 17 septembrie). Wikipedia, Enciclopedia. Recuperat de pe es.wikipedia.org
- Trujillo, H., Alonso, F., Cuevas, J. M. și Moyano, M. Evidență empirică de manipulare și abuz psihologic în procesul de îndoctrinare și radicalizare jihadistă indusă, Journal of Social Studies, 66 - octombrie 2018 Recuperat din jurnale.openție. org
- Rodríguez Caballero, N. (2015) Doctrinarea și educația în Spania în timpul regimului franciz (proiect final de licență). Universitatea din Extremadura, Spania.
- Colaboratorii Wikipedia. (2019, 23 octombrie. Doctrinare. În Wikipedia, Enciclopedia liberă. Preluat de la wikipedia.org