Cele întrebări de cunoștințe sunt cele care explorează memoria și / sau capacitatea de a aminti individului. Răspund la întrebări specifice despre evenimente istorice, geografie, date sau personaje de interes.
Un exemplu de întrebare de cunoaștere este care este capitala Mexicului? Aceste tipuri de întrebări explorează partea cognitivă a creierului. Mai precis, ei vă îndeamnă să vă amintiți anumite date sau precepte în forma lor originală, fără a modifica informațiile.
Întrebările de cunoștințe fac referire la evenimente istorice, terminologii tehnice, clasificări sau categorii dintr-o anumită zonă, inclusiv scheme și metode de cercetare.
Această specialitate este derivată din Taxonomia obiectivelor educaționale, cunoscută și sub denumirea de taxonomia lui Bloom, stabilită de psihologul american Benjamin Bloom, la mijlocul secolului XX.
Acest proces este generat de la bază până la cele mai înalte eșaloane: cele mai simple noțiuni sunt dobândite la nivelele inferioare și, ulterior, toate cunoștințele dobândite sunt puse în practică la nivelele superioare.
Această clasificare delimitează nivelurile de complexitate din cadrul procesului de învățare standard, prin trei dimensiuni esențiale: dimensiunea psihomotorie, dimensiunea afectivă și dimensiunea cognitivă.
La rândul său, dimensiunea cognitivă este împărțită în șase domenii: cunoaștere, înțelegere, aplicare, analiză, sinteză și evaluare.
Cum să răspunzi la întrebări de cunoaștere
Pentru a răspunde la întrebările de cunoaștere, este necesar să punem în practică anumite abilități cognitive, cum ar fi: observația; memorie buna; capacitatea de a-și aminti datele, locurile, personajele; manipularea conceptelor, metodologiilor și tehnicităților universale.
Principalul obstacol în a răspunde la întrebările de cunoaștere este utilizarea exclusivă a memoriei, lăsând la o parte înțelegerea și capacitatea deductivă a individului.
Prin urmare, dacă nu aveți o memorie bună, există posibilitatea ca unele noțiuni să fie rapid uitate, dând naștere la decalajul cunoștințelor.
Întrebările de cunoaștere trebuie exprimate folosind următoarele verbe: indica, cita, defini, enumera, explica, determina, expune, identifica, menționa, descrie, puncta.
În plus, de obicei, fac aluzie la întrebări precum: Ce? Când? Cine? si unde?
Fiecare întrebare de cunoștințe trebuie să răspundă așa cum a fost învățată, fără a implica vreun tip de modificare a informațiilor.
Exemple de întrebări de cunoștințe
Câteva exemple de întrebări de cunoștințe sunt:
- Enumerați trei factori de risc pentru cancerul de sân.
- Care este moneda Republicii Cehe?
- Cine a fost eliberatorul din Venezuela?
- În ce țară a avut loc bătălia de la Waterloo?
- Cu ce țări frontiera Mexic?
- Cine a fost inventatorul televiziunii?
- Când a fost semnat actul de independență din Peru?
- Unde sunt Insulele Mauritius?
- Cine a fost José Martí?
- Enumerați planetele care alcătuiesc Sistemul Solar.
- Cine este autorul Teoriei Relativității?
- Câți ani a durat războiul de o sută de ani?
- Menționați fazele ciclului apei.
- Care este cea mai mică țară din lume?
- Cine este sportivul cu cele mai multe medalii din istoria Olimpiadei?
Referințe
- Chiang, M., și Díaz, C. (2011). Generalități de evaluare și elaborare a întrebărilor cu alegere multiplă. Universitatea Concepción. Santiago de Chile, Chile. Recuperat din: docencia.udec.cl
- Sadker, M. și Sadker, D. (2012). Tehnici pentru elaborarea întrebărilor. Recuperat de la: cerc.adventist.org
- Bloom's Taxonomy (2016). Institutul Tehnologic și de Studii Superioare de Monterrey. Nuevo Leon, Mexic. Recuperat de pe: sites.itesm.mx
- Bloonom's Taxonomy of Thinking Skills (1996). Universitatea Autonomă de Stat din Mexic Recuperat de la: web.uaemex.mx
- Wikipedia, Enciclopedia gratuită (2017). Taxonomia obiectivelor educaționale. Recuperat de la: es.wikipedia.org