SUBIECT COMPUS: CARACTERISTICI ȘI EXEMPLE DE PROPOZIȚII - LITERATURĂ - 2025

Subiectul compozit este unul care este format din cel puțin doi nuclei. Un nucleu este definit drept cuvântul care conține informațiile relevante într-o structură sintagmatică (grup de cuvinte care îndeplinesc o funcție sintactică în cadrul unei propoziții). Opusul subiectului compus este subiectul simplu (nucleu cu un singur cuvânt).

Structura sintagmatică care îndeplinește funcția subiectului este fraza de substantiv. Subiectul, în gramatică, este termenul pentru care ceva este predicat, spus sau afirmat. Aceasta, împreună cu predicatul, face parte din propoziție. La rândul său, o frază de substantiv este orice cuvânt sau grup de cuvinte care funcționează ca un substantiv.

Astfel, cu titlu ilustrativ, subiectul „Pisicile și câinii sunt mai mult decât simple animale de companie pentru mulți oameni” sunt pisicile și câinii. Aceasta are două fraze substantive ale căror nuclee sunt pisicile și câinii. Prin urmare, această propoziție are un subiect compus. În cazul „Câinii sunt foarte fideli”, propoziția are un subiect simplu.

caracteristici

Principala caracteristică a subiectului compus este aceea că este alcătuită din doi sau mai mulți nuclei. Când are mai mult de doi, nucleele sale sunt separate cu virgule: Mamifere, păsări, pești, reptile și amfibieni sunt cele cinci cele mai cunoscute clase de vertebrate (animale cu coloana vertebrală).

În cazul în care au doar două nuclee, ele sunt unite prin conjuncții coordonatoare: „și”, „sau” și „nici… nici”. Conjuncțiile, în general, sunt particule care servesc la legarea elementelor sintactice în cadrul unei propoziții. Între ei, coordonatorii alătură elemente echivalente (în acest caz două substantive).

Pe de altă parte, o altă caracteristică a subiectului compus este aceea că forma verbală a predicatului care o însoțește trebuie să fie la plural, chiar dacă fiecare nucleu este la singular. Notă următoarele propoziții:

• Hainele și restul bunurilor sale erau păstrate în pivniță
• Nici tu și nici eu nu ar trebui să mergem la acea sărbătoare.

Cu toate acestea, când nucleele subiectului compus sunt în singular și unite prin conjuncția disjunctivă „sau”, verbul poate fi la singular sau la plural. Astfel, în următoarele propoziții, ambele versiuni sunt corecte:

• Până la urmă, timpul sau moartea trebuie să mă dovedească corect.
• Până la urmă, timpul sau moartea mă vor dovedi corect.

Exemple de propoziții cu subiect compus

Formată cu conjuncția coordonatoare "și"

„Programul a fost încheiat cu Auto de los Reyes Magos medieval, cu transcripții muzicale de Pedrell și Romeu, și instrumentație pentru cembalo, clarinet și lăut de Falla; Isabel García Lorca și Laurita Giner de los Ríos au fost soliștii vocali ”. (În Federico García Lorca: spectacol de elită, spectacol de masă, de Profeti, 1992)

În această propoziție, subiectul compus este numele propriu Isabel García Lorca și Laurita Giner de los Ríos. Când apar aceste cazuri, atât numele, cât și prenumele sunt considerate a face parte din nucleu.

Format cu conjuncția coordonatoare „y”, cu al doilea nucleu ales

„ Costumele călăreților, pălării albastre, verzi și întunecate, precum și cele ale taurinilor, portocaliu , contrastează în romantismul cu fata, care nu ascultă frumusețea hainelor și misterul călătoriei, în timp ce ea alege măsline cu brațul gri al vântului la talie ”. (În Federico García Lorca: culoarea poeziei, de Guerrero Ruiz și Dean-Thacker, 1998)

În această propoziție, prima frază a subiectului compus este: costumele călăreților, pălării albastre, verzi și întunecate. Și miezul său este: costume.

Între timp, a doua frază este alcătuită din: torerillos, portocaliu. Rețineți că miezul, care se potrivește și el, este ales.

Formată cu conjuncția de coordonare compusă „ni … ni”

„Ziua nu vrea să vină
ca să nu poți veni
și eu nu pot pleca.
Dar îmi voi
oferi broaștelor garoaful meu mușcat.
Dar vei
trece prin canalizările întunecate ale întunericului.
Nici noaptea, nici ziua nu vor să vină
astfel încât să mor pentru tine
și să mori pentru mine ”.

(Poemul Gacela del amor disperat, de Federico García Lorca)

În ultimul vers al acestui fragment al poemului, se poate observa un subiect compus. Expresiile substantive sunt noapte și zi, iar nucleele lor sunt respectiv noapte și zi. Rețineți că, deși ambele nuclee sunt la singular, verbul apare la plural (vor).

Formată cu conjuncția de coordonare disjunctivă "o"

„Patimile umane sunt o mie și o mie în tonalitate infinită și o mie și o mie de bărbați care văd fiecare lucruri în funcție de sufletul lor și dacă o corporație sau o academie dă o carte, în care spune ce să facă și nu a face, cei fericiți sau chinuiți, spirite religioase sau perverse, îl resping cu o groază îngrozitoare … ”(Obras VI, García Lorca, 1994).

În această propoziție, un subiect compus este apreciat în clauza subordonată condițională: dacă o corporație sau o academie dă o carte. Frazele substantive sunt o corporație și o academie. După cum puteți vedea, verbul este în forma sa singulară.

Formată cu conjuncția de coordonare disjunctivă „o”, verb plural

„În intoxicație acută, provocați vărsături repetate, dând o soluție de 3 grame de permanganat de sodiu pe litru de băut. Se poate încerca înroșirea stomacului. Ceaiul sau cafeaua sunt convenabile. Adăpostiți și țineți-l pe pacient în repaus ”. (În enciclopedia cunoștințelor medicale Ateneul, 1976).

Subiectul compus al propoziției anterioare este ceaiul sau cafeaua. În acest caz, frazele substantive nu au modificatori, având doar nucleele: ceai și cafea. Și, contrar exemplului precedent, verbul apare în forma sa plurală.

Referințe

1. Institutul de Educație Radio din Guatemala. (2014). Comunicare și limbă 8. Oraș nou: IGER.
2. Hualde, JI; Olarrea, A. și Escobar, AM (2001). Introducere în lingvistică hispanică. Cambridge: Cambridge University Press.
3. Ayala Flores, OL și Martín Daza, C. (2008). Limba și literatura. Caiet de recuperare. Madrid: AKAL.
4. González Picado, J. (1999). Curs fundamental al gramaticii casteliene. San José: Universitatea din Costa Rica.
5. Ross, LR (1982). Cercetând sintaxa spaniolei. San José: EUNED.
6. Benito Mozas, A. (1992). Gramatica practică. Madrid: EDAF.
7. Garimaldi de Raffo Magnasco; R. (2002). Limba, comunicarea și vorbirea. Río Cuarto: Universitatea Națională din Río Cuarto.
8. Llamas, E. (2010). Spaniolă. Morrisville: Lulu.com.