RABINDRANATH TAGORE: BIOGRAFIE ȘI LUCRĂRI - LITERATURĂ - 2025

Rabindranath Tagore (1861-1941) a fost un renumit poet și filozof care a aparținut mișcării sociale și religioase Brahmo Samaj. De asemenea, a excelat în domeniile dramei, muzicii și povestirii. În 1913 a câștigat Premiul Nobel pentru literatură, fiind prima persoană neeuropeană care a primit acest premiu.

Tagore era de naționalitate bengaleză, așa că opera sa artistică a permis introducerea culturii sale în lumea occidentală. Acest poet a extins arta poporului său prin diferite opere literare care au cuprins diferite genuri, demonstrându-și astfel caracterul multifacetic.

De exemplu, Rabindranath s-a dedicat dezvoltării genului epistolar, precum și genului eseistic, fără a neglija alte domenii artistice, cum ar fi poezia, pictura și poveștile scurte.

Una dintre principalele sale caracteristici ca artist a fost interesul său de a sparge canoanele riguroase ale artei bengaleze, având în vedere că a fost un reformator care a pledat pentru modernizarea culturii sale. În mod similar, s-a concentrat pe detașarea de formele clasiciste care erau de obicei atribuite operei sale.

În ciuda contactului său extins cu lumea occidentală, Rabindranath a dorit să protejeze moștenirea culturală și religioasă a Indiei, așa că nu a fost de acord cu europenizarea continentului.

Rabindranath Tagore este cunoscut pentru că a revoluționat literatura țării sale cu lucrări precum Gitanjali, care constă într-o colecție de poezii care acoperă teme universale precum dragostea, viața, moartea și evlavia religioasă. Această capodoperă a fost publicată în 1910 și este textul cu care Tagore a câștigat premiul Nobel.

În plus, două dintre compozițiile sale muzicale au devenit imnuri naționale ale Indiei și Bangladeshului; Aceste melodii sunt cunoscute sub numele de Jana-Gana-Mana și Amar Shonar Bangla. A doua melodie a fost scrisă de autor pentru protestele Swadeshi, care au fost dezvoltate pentru a obține independența economică a Indiei față de Imperiul Britanic.

Biografie

Rabindranath Tagore s-a născut la Calcutta, capitala Bengalului de Vest, unul dintre cele douăzeci și nouă de state care alcătuiesc Republica India. Data nașterii sale a fost 7 mai 1861.

A fost fiul lui Sarada Ravat și al Debendranath Tagore, care a fost un filosof indian și reformist religios, cunoscut pentru că a fost unul dintre fondatorii religiei Brahmo Samaj, religie pe care Rabindranath a îmbrățișat-o.

În plus, Tagore a fost cel mai tânăr dintr-o familie cu 14 copii. Creșterea și dezvoltarea sa a fost influențată de un mediu artistic remarcabil, deoarece a participat în mod regulat la teatru și la diferite spectacole muzicale.

Această atmosferă boemă din copilăria lui Rabindranath, precum și cultura sa religioasă au fost elemente esențiale pentru viitorul său artistic. Se știe chiar că familia Tagore a aparținut unui grup social notabil și recunoscut, în care iubitorii de artă au ieșit în evidență.

În plus, unii dintre frații săi au remarcat și în lumea artistică, precum și unele dintre cumnatele sale. De exemplu, Jyotirindranath Tagore a fost un muzician și compozitor renumit, în timp ce Swarna Kumari Devi, sora sa, a avut o anumită faimă ca romancier.

Studii aplicate

În 1878 Tagore a decis să călătorească în Anglia, în special în orașul Brighton, pentru a-și dezvolta studiile într-o școală publică. După aceasta, poetul a reușit să studieze la Universitatea din Londra; cu toate acestea, nu a putut să-și termine studiile. În consecință, a decis să se întoarcă în India.

În ciuda acestui fapt, Tagore a absorbit în mod notoriu câteva noțiuni despre cultura engleză și limba ei, care ulterior l-au influențat considerabil în crearea compozițiilor sale muzicale. Cu toate acestea, artistul nu a fost niciodată capabil să se familiarizeze pe deplin cu obiceiurile engleze și cu interpretarea riguroasă a religiei hinduse.

Scrieri de familie și timpurii

În 1883, Tagore s-a căsătorit cu Mrinalini Devi, cu care a avut șase copii; unii dintre ei au murit în primii ani de viață. La acea vreme, Tagare își făcuse deja drum în lumea literară datorită mai multor lucrări, printre care una dintre cele mai cunoscute poezii sale intitulate Vidyapati.

În 1890 s-a mutat la Shelaidaha, întrucât trebuia să tinde proprietățile familiei. În această perioadă a realizat câteva poezii precum Katha sau Kahini, Chitra și Sonar Tari, care i-au îmbogățit cariera literară. În plus, la acea vreme Tagore explora și genul eseului și poveștile scurte.

Mai târziu, în 1901, Rabindranath Tagore s-a mutat în micul oraș Santiniketan, unde a decis să deschidă o școală experimentală, deoarece avea proprietăți în acea zonă.

Acest mic campus s-a dovedit a fi un centru educațional de succes, care a atras un grup important de artiști, muzicieni, studenți și lingvisti. Astăzi, această școală rămâne sub denumirea de Universitatea Visva Bharati și continuă să fie un centru prestigios și un loc de întâlnire pentru inteligență.

La acea vreme soția sa murise împreună cu unul dintre fiii săi și una dintre fiicele sale, ceea ce l-a lăsat pe artist într-o pustie profundă. În ciuda acestei perioade întunecate pentru Tagore, poetul a reușit să realizeze două dintre cele mai cunoscute lucrări ale sale: Naivedya și Kheya.

A călători in străinătate

Tagore a făcut multe călătorii în străinătate, ceea ce i-a permis să-și hrănească experiența artistică și literară. În timpul uneia dintre aventurile sale, a avut contact cu renumitul poet WB Yeats, un național anglo-irlandez, care a fost cu adevărat mișcat de poeziile lui Tagore. De fapt, Yeats a fost cel care a făcut prologul operei sale Gitanjali.

După întâlnirea cu Yeats, Rabindranath Tagore a întreprins o călătorie în Japonia și Statele Unite, însoțit de Charles F. Andrews; Acest lucru a fost în scopul de a organiza un număr considerabil de prelegeri.

În timpul acestei expediții, poetul și-a dat seama de șovinismul naționalist al acestor țări, așa că a decis să atace și să denunțe această caracteristică.

În 1924 a decis să călătorească în Peru. Nu a putut ajunge în această țară, așa că a sfârșit să rămână în Argentina, unde renumita scriitoare Victoria Ocampo i-a oferit ajutor și cazare. Un an mai târziu, poetul a vizitat un număr mare de țări europene precum Italia, Elveția, Ungaria, Iugoslavia, Austria, Grecia și Bulgaria.

În cele din urmă, a trecut prin Egipt, Rusia și Canada, înainte de a se întoarce în Anglia. Călătoriile sale nu s-au oprit acolo, deoarece în 1927 a vizitat câteva țări aparținând Asiei de Sud-Est, precum Singapore, Bali, Java, Siam și Malacca.

După cum era de așteptat, Tagore a scris o varietate de cronici de călătorie, care pot fi găsite compilate în textul său Jatri.

Moarte

Rabindranath Tagore a murit la 7 august 1941 în Calcutta, orașul în care s-a născut. La momentul plecării, Tagore avea 80 de ani.

Conform mărturiei celor care l-au cunoscut, se poate spune că viața sa a fost plină de experiențe îmbogățitoare și dinamice, deși, deși a trebuit să treacă prin greutăți, autorul a putut să călătorească în lume și să se frece de umeri cu cei mai buni intelectuali și artiști ai vremii sale. .

Brahmo Samaj: religia Rabindranath Tagore

Această religie se bazează pe ideea de a se închina lui Brahman, care este considerat spiritul suprem al cosmosului. La rândul său, cuvântul Samaj înseamnă „comunitate de oameni uniți”.

Această mișcare socială și religioasă a fost fondată în secolul al XIX-lea, ceea ce înseamnă că este o religie destul de tânără. Doctrina sa pledează pentru o devoție monoteistă, în care se afirmă că Dumnezeu este o entitate creatoare și dătătoare de viață, infinită în înțelepciune, energie, sfințenie și dragoste. Aceste caracteristici sunt elementare pentru a înțelege opera poetică a lui Rabindranath.

Ideale despre educație

Rabindranath Tagore era un om profund religios și umanist, așa că a decis să servească societatea în multe feluri; Acestea au fost prin eforturile sale artistice multifacetate și prin educație.

În același mod, se știe că Tagore a atribuit multă valoare diferitelor etape care alcătuiesc copilăria; prin urmare, autorul a susținut că este necesar să se asigure un loc adecvat dezvoltării copilului. Filozofia sa educațională a fost atât de profundă încât a reușit să transcende India însăși.

După cum s-a spus anterior, în 1901 Tagore a fondat o școală. Acest centru educațional a fost numit de poetul Shantiniketan, care înseamnă „locuință de pace”. Rabindranath nu numai că a fondat această unitate, dar a creat și un institut rural pentru artizani și artiști în 1922, care a fost numit Shriniketan.

Din acest motiv, Bolpur (micul loc în care a fondat ambele instituții) este încă astăzi un domeniu care încurajează întâlnirea intelectualilor și artiștilor notabili din toate părțile lumii.

La rândul lor, aceste centre educaționale au urmărit modernizarea și reînnoirea mediului educațional din India, în special în orașul Calcutta.

Dialogul dintre Asia și Vest

Tagore a pus un accent deosebit pe această capitală, deoarece a fost în acel oraș unde primele schimbări au început să se manifeste în jurul creșterii impunerii englezilor în mediul administrativ. În acest fel, poetul a promovat protecția culturii și a propriei moșteniri, în ciuda puternicii influențe britanice.

Deși Rabindranath a pledat pentru protejarea culturii Indiei, autorul a încercat să stabilească un dialog între Occident și Asia, cu scopul de a găsi puncte de convergență între ambele societăți și să alimenteze sistemul educațional. Pentru a realiza acest lucru, au fost predate materii care au învățat atât elemente ale unei culturi, cât și celeilalte.

Însuși Tagore a recunoscut că are nevoie de geniul occidental pentru a putea da idealului său educativ forța realității și, prin aceste mijloace, pentru a atinge un scop practic și hotărât. Cu alte cuvinte, poetul a vrut să folosească practicitatea Occidentului pentru a-și completa sistemul educațional.

În acest tip de afirmații (care se regăsește în texte precum Școala poetului), se poate percepe clar caracterul umanist și universal al autorului, pentru care era extrem de necesar să îndeplinești dreptul la o copilărie fericită, plină de iubire. . În mod similar, Tagore a susținut acordarea unei poziții de importanță pentru femei.

joacă

Așa cum am menționat în alineatele anterioare, acest poet este cunoscut a fi un autor foarte prolific și variat, remarcându-se considerabil în mai multe discipline artistice. Unele dintre cele mai marcante lucrări ale sale au fost următoarele:

Amintirile mele (1917)

Această lucrare a fost foarte importantă pentru istorici, deoarece acest tip de autobiografie a fost foarte util pentru a cunoaște aspecte intime ale vieții lui Tagore.

The Gardener (1913)

Această colecție de poezii a fost numită de critici de artă ca o carte magică, deoarece poeziile sale sunt o chemare la iubire și natură, menținând o legătură puternică cu spiritualitatea și evlavia religioasă.

Acest text înaintează faimosul său Gitanjali și acolo puteți vedea începutul esteticii autorului, care este compus în principal din descrierea frumuseții, naturii, vieții, iubirii și sufletului.

Oferta lirică (1910)

Această carte este alcătuită dintr-o colecție de poezii, printre care se numără unele dintre cele mai admirate și cunoscute scrise de Tagore.

Potrivit criticilor literari, această lucrare este cea mai omogenă datorită modului în care autorul a abordat tema și elementele stilistice.

Scrisori către un călător (1881)

Ținând cont de biografia sa, se poate stabili că Scrierile unui călător reflectă experiențele autorului atunci când a decis să călătorească în Marea Britanie pentru studiile sale.

Acest text a fost publicat într-un ziar literar cunoscut sub numele de Bharati, care fusese fondat de frații săi în 1876.

Geniul lui Valmiki (1881)

Această operă muzicală constă dintr-o operă bengaleză, care se bazează pe o legendă antică cunoscută sub numele de Ratnakara Bully.

Un fapt curios despre această compoziție este că, în momentul premierei, însuși Tagore a fost cel care a jucat rolul geniului Valmiki în timpul spectacolului.

Referințe

1. Tagore, R. (Sf) «Gitanjalí, poezii în proză«. Preluat pe 20 noiembrie 2018 de la Universitatea din Valencia: uv.es
2. Tagore, R. (sf) «Grădinarul». Preluat pe 20 noiembrie 2018 de la Universitatea din Valencia: uv.es
3. Narmadeshwar, J. (1994) „Rabindranath Tagore”. Preluat pe 19 noiembrie 2018 de la UNESCO: ibe.unesco.org
4. Argüello, S. (2004) „Rabindranath Tagore și idealurile sale privind educația”. Preluat pe 19 noiembrie 2018 din Revista Educației: redalyc.org
5. Lecturalia, (nd) «Rabindranath Tagore». Adus pe 19 noiembrie 2018 de la autorii Lecturalia: lecturalia.com