„Știința este cumulativă” este o abordare filosofică progresivă și liniară a cunoașterii, care a fost vărsată de știință datorită cercetărilor sale de-a lungul istoriei.
Conceptul se referă practic la căutarea de soluții la problemele societății și la nevoia acesteia de a rezolva întrebările existenței umane. Pentru a face acest lucru, oamenii de știință au lăsat o serie de platforme pentru cunoștințe care au fost completate în mod liniar de generații succesive de cercetători.
Istoricii specializați în știință au arătat că cunoașterea științifică este un proces de achiziție culturală, unde se bazează pe progresele anterioare. Pentru a-l cita pe Isaac Newton, fiecare nouă generație va putea vedea mai departe stând doar pe umerii predecesorilor gigantilor științifici.
Mulți filosofi și teoreticieni se asigură că cu cât se fac mai multe descoperiri și cu atât se învață mai multe de la ei, progresiv va fi posibil să se înțeleagă mai bine universul în care trăiești.
Știința cumulativă vizează progresul
Acest concept a început să ia stăpânire în perioada de iluminare, unde a fost introdusă gândirea liberă în toate domeniile societății pentru a da răspunsuri tuturor convingerilor anterioare bazate pe raționamentul științific.
Empiricienii și raționaliștii, precum Descartes, au susținut că utilizarea unor metode adecvate pentru căutarea cunoașterii ar garanta descoperirea și justificarea noilor adevăruri.
Alții, mai mulți pozitiviști, s-au alăturat acestui concept, asigurând că știința acumulând adevăruri certificate empiric a promovat progresul societății.
La scurt timp, alte tendințe precum marxismul și pragmatismul au susținut, într-un fel, această mișcare care căuta cunoașterea umană ca proces de creștere cvasiorganică a culturii.
În prezent acest concept este acceptat ca unul dintre modelele care explică natura științei și scopul acesteia. Următoarele exemple ilustrează clar acest model:
Datorită notării numerice și aritmeticii de bază inventate de babilonieni în jurul anului 2000 î.Hr., grecii și arabii au putut să dezvolte geometria și respectiv algebra.
Aceste cunoștințe au permis Newton și alți europeni să inventeze calcul și mecanică în secolul al XVII-lea; atunci ai matematica așa cum este predată și folosită astăzi.
Fără propunerile lui Mendel cu privire la genetică și legile sale, nu ar fi fost continuat și descoperit că genele făceau parte dintr-un cromozom. Din acel moment a fost posibil să se determine că gena este o moleculă în ADN. Și la rândul său, acest lucru a contribuit la acordarea de forță teoriei selecției naturale susținută de studii asupra modificărilor genetice în evoluția speciilor.
În plus, se știa că sarcinile magnetice și electricitatea statică existau din observarea fenomenelor atmosferice precum fulgerul.
Datorită experimentelor pentru a încerca să colectăm această energie, condensatorul Leyden a fost creat în 1745, care a reușit să stocheze electricitate statică.
În continuare, Benjamin Franklin a definit existența unor sarcini pozitive și negative, apoi a experimentat cu rezistențe. Drept urmare, bateria a fost inventată, efectul curenților electrici a fost descoperit și circuitele electrice au fost experimentate.
Pe de altă parte, au fost formulate legile OHM și amperi și unități precum joule. Fără aceste descoperiri progresive, nu ar fi fost posibil să se dezvolte bobine Tesla, becul lui Edison, telegraful, radio, diode și triode pentru circuite electronice, televiziune, computere, telefoane mobile.
De la obscurantism la iluminare
În Evul Mediu, cunoștințele despre viață, existență și univers au fost foarte limitate. Nu au existat comunități de oameni de știință ca în ultimii 400 de ani.
Biserica a dominat și a controlat direcția în care gândirea umană ar trebui să găsească întotdeauna răspunsurile la problemele și întrebările din viața de zi cu zi. Orice abordare ușor diferită de aceasta a fost imediat descalificată, respinsă și condamnată de biserică.
În consecință, progresul științific s-a oprit timp de aproximativ 1000 de ani în ceea ce se numea veacurile întunecate. Căutarea cunoștințelor a fost trunchiată, poate, din cauza lene, ignoranței sau a simplei frici de a fi marcați un eretic de către autorități. Nimic nu putea contesta sau contrazice „cuvântul lui Dumnezeu” din Biblie.
Cei mai apropiați de cunoștințele științifice cunoscute au fost textele din vremea marilor filozofi greci precum Aristotel, pe care biserica le-a acceptat pe jumătate. Pe baza acestor teorii a fost întinderea a ceea ce se știa despre univers, natură și ființa umană.
În momentul explorărilor maritime, primele credințe ale lumii au început să fie contestate, dar pe baza experienței trăite și a observației, cu alte cuvinte, a cunoștințelor empirice. Ceea ce a dat loc și greutate conceptului de rațiune sau raționament.
În acest fel au apărut revoluțiile științifice între secolele XVI și XVIII, care au început să abată atenția de la biserică, ca entitate centralizată a cunoașterii absolute, spre observația științifică și raționamentul științific, așa cum se face astăzi.
Astfel, în această epocă de „iluminare” pentru ființa umană, s-au ajuns la noi descoperiri și teorii care au contestat complet percepția despre univers și natură așa cum a fost cunoscută.
Printre ei, a evidențiat teoria heliocentrică a lui Copernic. Mișcarea planetelor de către Kepler. Telescopul lui Galileo, legea gravitației lui Newton și circulația sanguină a lui Harvey. Această epocă este cunoscută sub numele de Revoluția științifică.
Datorită acestui fapt, abordarea căutării de cunoștințe, răspunsurile la întrebările vieții și soluția problemelor cotidiene s-au schimbat dramatic. Drept urmare, s-au născut comunități de oameni de știință și celebra metodă științifică.
Referințe
- Niiniluoto, Ilkka (2012). Progres stiintific. The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Revisited 2015). Edward N. Zalta (ed.) Plato.stanford.edu.
- Abstract Nonsense (2006). Știința este cumulativă. abstractnonsense.wordpress.com, David Zeigler (2012). Evoluția și natura cumulativă a științei. Evoluție: educație și sensibilizare, volumul 5, numărul 4 (p. 585-588). SpringerLink. link.springer.com.
- Dain Hayton. Știința ca evoluție culturală cumulativă. Istoric al științei. dhayton.haverford.edu.
- Lupta cu filosofia (2012). Progresul științific este cumulativ sau revoluționar - Note și gânduri despre „Natura și necesitatea revoluției științifice” a lui Thomas Kuhn .missiontotransition.blogspot.com.
- Michael Shermer (2011). Știința este progresivă. Știință, scepticism și umor. naukas.com.
- Pasărea, Alexander (2004) Thomas Kuhn. Enciclopedia Stanford of Philosophy (Revisites2013). Edward N. Zalta (ed.). plate.stanford.edu.