CE ESTE EMPATIA? BAZE NEUROBIOLOGICE - GEOGRAFIA - 2025

Empatia este o abilitate complexă , care ne permite să identifice și să împărtășească emoțiile ei simt alte persoane singure observa. Această abilitate este esențială pentru animalele sociale, întrucât pentru o societate să funcționeze corect este necesar să înțelegem gândurile, acțiunile și intențiile celorlalți și să fim capabili să le transmitem.

Pentru a putea simți empatie, funcționarea corectă a două regiuni ale creierului este esențială; insula anterioară și cortexul cingulat anterior. Aceste regiuni sunt legate de motivația și percepția propriilor noastre senzații.

Insula este legată de percepția viscerală, de exemplu senzația de nod în stomac atunci când vedem o altă persoană plângând. La rândul său, cortexul cingulat ar fi mai mult legat de motivație, deoarece are un rol fundamental în identificarea erorilor și a comportamentului necesar pentru a le evita.

Studii despre empatie

De-a lungul istoriei au existat numeroase studii care leagă aceste domenii de empatie. S-ar putea spune că „mama” acestor studii este Tania Singer, care a demonstrat într-un studiu realizat cu macacii că atunci când se confruntă durere aceleași structuri au fost activate ca atunci când vedeți un alt individ care o experimentează.

Ulterior, același autor a constatat că acest efect a fost observat și la om. De exemplu, un studiu cu cupluri a înregistrat activitatea creierului partenerei de sex feminin când a primit o stimulare dureroasă și când a văzut că partenerul ei suferă aceeași stimulare.

Drept urmare, s-a constatat că în ambele cazuri au fost activate aceleași zone; insula anterioară și cortexul cingulat anterior. În studiile ulterioare, s-a constatat că aceste zone sunt activate atunci când vedem o persoană necunoscută care suferă și chiar atunci când observăm videoclipuri sau fotografii în care apar indivizi cu expresii de durere.

Simulare senzorială

Un fenomen foarte interesant legat și de empatie este simularea senzorială, care este responsabil pentru noi să percepem senzații senzoriale atunci când vedem o altă persoană care primește un stimul senzorial.

Într-un studiu, s-a constatat că cortexul somatosenzorial secundar a fost activat la indivizi atunci când i-au mângâiat picioarele, precum și când au urmărit videoclipuri ale altor persoane fiind și mângâiate.

Test real

Hai să facem un test, uită-te la următoarea imagine:

Diferențe de empatie cu alte concepte în psihologie

De-a lungul istoriei, au fost date mai multe definiții cuvântului empatie, de aceea este convenabil să-l diferențiezi de alte fenomene cu care este adesea confundat.

Simpatie

Simpatia este definită ca abilitatea de a simți emoții pozitive față de alte persoane sau negativ , atunci când vom vedea suferința.

Spre deosebire de empatie, simțirea simpatiei nu înseamnă a simți la fel ca individul pe care îl observăm. De exemplu, atunci când o persoană de care simțim simpatie este supărată, avem tendința de a ne părea rău decât de furie.

Contagiune emoțională

Contagiune emoțională apare atunci când ne simțim aceeași emoție că persoana ne uitam, dar nu identifică ca persoane , ci ca propria lor.

Un exemplu de contagiune emoțională ar fi faptul că un bebeluș începe să plângă atunci când vede un alt plâns. În acest caz, nu am vorbi despre empatie, deoarece copilul nu poate ști de ce plânge.

Din fericire, contagiunea emoțională apare de obicei în fața emoțiilor pozitive, de multe ori ne simțim fericiți pentru că oamenii din jurul nostru sunt fericiți.

Teoria minții

Teoria minții este abilitatea de a deduce ceea ce o altă persoană se gândește sau intențiile ei trebuie doar uitandu -se la ei și, spre deosebire de empatie, fără a fi nevoie de a împărtăși emoțiile lor.

Un bun exemplu al diferenței dintre aceste două fenomene este comportamentul persoanelor care suferă de o tulburare de personalitate psihopată.

Acești oameni au de obicei o teorie corectă a minții, de aceea sunt capabili să înțeleagă ce cred ceilalți, dar nu au o capacitate empatică corectă, motiv pentru care sunt imuni la emoțiile celorlalți. Adică sunt capabili să știe ce simte cealaltă persoană, dar nu împărtășesc acea emoție.

Baza fiziologică a empatiei: oglinda n euronas

Neuronii oglindă sunt esențiali pentru a simți empatie , acești neuroni sunt activați și atunci când efectuăm o acțiune și când vedem că o altă persoană o face.

Deci, atunci când vedem o persoană care execută o acțiune, creierul nostru se comportă ca o oglindă, imitând mental individul pe care îl observăm, de unde și numele acesteia.

Descoperirea neuronilor oglindă a fost una dintre cele mai importante ale secolului XX pentru domeniul neuroștiinței. Aceste tipuri de neuroni au fost descoperite accidental în 1980 de către doi cercetători italieni, Rizzolati și Pellegrino.

Acești cercetători au căutat să monitorizeze mecanismele neuronale care au fost activate atunci când au efectuat o acțiune motorie, pentru aceasta au înregistrat activitatea neuronală cu electrozii unui macac în timp ce a luat alune și le-a mâncat.

La un moment dat, unul dintre cercetători a luat o alune și a mâncat-o, descoperind că maimuța a activat aceleași zone ale creierului, în special zona F5 a cortexului premotor ventral.

Deci, ai putea spune că neuronii oglindă au fost descoperiți datorită poftei unuia dintre cercetători.

În investigațiile ulterioare, s-a constatat că nu este necesar să vedem un alt individ care efectuează o acțiune pentru ca acești neuroni să se activeze, este suficient să-l asculți sau să deducem că acțiunea respectivă se desfășoară.

Având în vedere descrierea de mai sus, s-ar putea părea că neuronii oglindă sunt responsabili doar de simularea motorie, dar datorită lor putem ști ce face o persoană și de ce o face, adică care este obiectivul ei.

Unde sunt localizați neuronii oglindă?

Neuronii oglindă au fost găsiți la oameni în zona motorului F5, zona Brodmann 44 (parte a cortexului premotor) și în cortexul parietal posterior.

Aceste regiuni nu sunt direct conectate, ci fac acest lucru prin sulcul temporal superior, o structură cu care comunică în mod bidirecțional, adică trimit și primesc informații.

Zona 44 a lui Broadman, care face parte din zona Broca implicată în producerea motorie a vorbirii, ne-ar ajuta să cunoaștem obiectivul acțiunii, în timp ce cortexul parietal inferior ar fi însărcinat cu codificarea mișcărilor necesare pentru realizarea acestei acțiuni. . Într-un astfel de circuit, sulcul temporal superior ar acționa ca o legătură între cele două structuri și nu ar avea proprietăți „oglindă”.

Când se dezvoltă neuronii oglindă?

Neuronii noștri de oglindă par activi de la naștere, deoarece comportamentele de imitație sunt înnăscute și pot fi observate de la o vârstă foarte fragedă.

Neuronii oglindă se dezvoltă pe măsură ce individul crește, astfel încât comportamentele de imitație se perfecționează puțin câte puțin prin experiență. Adică cu cât este mai mare experiența cu un comportament specific, cu atât este mai mare activarea neuronilor oglindă și cu atât îmbunătățirea simulării este mai mare.

Valoarea evolutivă a neuronilor oglindă este evidentă, deoarece facilitează învățarea prin observație, precum și prin transmiterea informațiilor.

Este ca și cum acești neuroni ar adopta perspectiva reciproc, ca și cum ar realiza o simulare a realității virtuale a acțiunii altcuiva.

De exemplu, într-un studiu realizat de Buccino în 2004, s-a observat că, imitând practic să cânte la chitară, neuronii oglindă ai muzicienilor care au cântat anterior la chitară au fost activați mai mult decât cei ai oamenilor care nu cântaseră niciodată la chitară.

Referințe

1. Antonella, C., & Antonietti, A. (2013). Neuronii oglindă și funcția lor în empatia înțelese cognitiv. Conștiință și cunoaștere, 1152–1161.
2. Carlson, NR (2010). Controlul mișcării. În NR Carlson, Fiziologia comportamentului (pp. 280-282). Boston: Pearson.
3. Carmona, S. (2014). Cogniție socială. În redolar, neuroștiința cognitivă (pp. 702-706). Madrid: PAN AMERICAN MEDICAL.
4. Lamma, C., & Majdandzic, J. (2014). Rolul activărilor neuronale comune, neuronii oglindă și moralitatea în empatie - Un comentariu critic. Cercetări în neuroștiințe, 15-24.
5. Singer, T., Seymour, B., O'Doherty, J., Kaube, H., Dolan, R., & Frith, C. (2004). Empatia pentru durere implică componentele afective, dar nu senzoriale ale durerii. Știință, 466-469.