Patricia Benner (17 august 1942) este o asistentă, teoretician și autor american. Este cea mai cunoscută pentru cartea ei din 1984 De la novice la expert: excelență și putere în practica de asistență medicală clinică (de la novice la expert: excelență și putere în practica de asistență clinică).
Această carte se bazează pe modelul Dreyfus pentru dobândirea competențelor. Huber Dreyfus a fost un profesor de filozofie care a arătat dezvoltarea unui profesionist în dobândirea competențelor și anume: novice, începător avansat, competent, profesionist și expert.
Imagine amabilitate educatingnurses.com.
Patricia Benner a adaptat acest concept de achiziție a abilităților la domeniul asistentei medicale, arătând cum să sari de la un pas la altul și să devină o mare profesionistă. Fără îndoială, teoria lui a fost un impuls de îmbunătățire pentru toți acei studenți care alăptează din timpul său și care durează până astăzi.
Biografie
Patricia Benner s-a născut în Hampton, Virginia, dar s-a mutat în California alături de părinții și cele două surori în timp ce încă era un copil. În timp ce se afla la liceu, părinții lui au divorțat, ceea ce a fost o lovitură serioasă pentru întreaga familie, destabilizând pacea de acasă.
În timp ce se afla la Colegiul Pasadena, a lucrat în secția de internare a unui spital, ceea ce a determinat-o să vrea să fie asistentă medicală. A obținut diplomele de licență și licență în asistență medicală simultană de la Colegiul Pasadena în 1964.
Abia trei ani mai târziu, s-a căsătorit cu Richard Benner cu care a avut doi copii. Însă viața ei de familie nu a transformat-o într-o soție convențională, dar a continuat să studieze, să lucreze și să obțină mari realizări în domeniul său profesional.
Studii și carieră profesională
Până în 1970, a obținut un master specializat în asistență medicală chirurgicală la Universitatea din California. În același an și-a început activitatea ca asistentă de cercetare la aceeași universitate. A predat cursuri de asistență medicală și a renunțat la diverse conferințe și simpozioane.
În 1982, și-a câștigat doctoratul de la Universitatea Berkeley, iar ulterior s-a înscris la Colegiul de asistență medicală, cunoscut și sub denumirea de UCSF, unde a ocupat o funcție de mai mulți ani. Astăzi este profesor emerit la aceeași instituție.
Ea a condus proiectul de evaluare a consensului în metode interprofesionale, iar în 2004 a fost numită director al pregătirii Fundației Carnegie pentru programul de profesie de asistent medical pentru avansarea predării.
Această fundație americană este un centru educațional și de politică educațională care își propune să promoveze predarea pentru a crea mari profesioniști. A obținut realizări mari și este o instituție foarte prestigioasă la nivel internațional.
În 1984 a scris cartea De la începător la expert: excelență și putere în practica asistenței medicale clinice. În 1989, el a extins modelul prezentat în carte, colaborând cu Judith Wrubel și bazându-și lucrările pe teoriile filozofice ale lui Maurice Merleau și Martin Heidegger.
În 2011 a fost numită Living Legend a Academiei Americane de Nursing (Living Leyends), titlu care onorează acei oameni care au obținut realizări deosebite în acest domeniu și le-au menținut pe viață.
Teorie
Teoria prezentată în cartea sa cea mai cunoscută prezintă diferitele competențe, precum și dificultățile cu care asistenții medicali absolvenți recent trebuie să se confrunte și diferențele dintre asistenții convenționali cu care lucrează într-o specialitate.
El a declarat că puteți trece de la un grad la altul dacă aveți resursele necesare și știți cum să le utilizați. Prin urmare, a făcut un studiu al acestor metode și le-a făcut vizibile lumii, astfel încât oricine dorește să lucreze sau să lucreze în asistență medicală să le poată aplica și să crească ca profesionist. El a definit astfel modalitățile de experiență:
- Începător . O persoană cu cunoștințe, dar fără experiență anterioară pentru a face față situațiilor.
- Începător avansat . Este persoana care a dobândit o experiență minimă în practică și care se poate confrunta cu situații reale într-un mod acceptabil. Această practică ar fi putut fi dobândită prin observarea unui îndrumător expert.
- Competente . Atât din experiența dobândită, cât și din imitația altora, el este capabil să planifice în mod deliberat modul în care se va confrunta cu diverse situații și să îl pună în practică. El este, de asemenea, capabil să stabilească prioritățile prin recunoașterea situațiilor care sunt mai urgente decât altele.
- Eficient . El este capabil să intuiască situații, în ciuda faptului că nu are prea puține cunoștințe despre ele. Este un profesionist încrezător și este implicat cu bolnavii și familiile lor.
- Sunt expert . El are o comandă totală asupra situațiilor cu care se confruntă, fiind capabil să identifice problema și să găsească soluția eficient, fără a pierde timpul căutând alternative.
domenii
Acesta a identificat cel puțin șapte domenii pe care fiecare asistent medical trebuie să le cunoască perfect și să țină cont de avansarea lor profesională în domeniul asistenței medicale. Ele sunt următoarele.
- Diagnosticul pacientului
- Efectuarea și monitorizarea intervențiilor efectuate
- Menținerea continuității și securității în calitatea practicilor medicale
- Funcția de predare-instruire
- Manevrarea eficientă a situațiilor neașteptate
- Rolul de a ajuta pacientul
- Organizarea muncii după competențe
Contribuții la asistență medicală
Teoria Patricia Benner a adus o schimbare în organizarea competențelor la locul de muncă. Această schimbare este încă latentă până în zilele noastre, deoarece asistenții medicali sunt clasificați în rândurile pe care ea le-a explicat și sunt repartizați la locurile de muncă în funcție de experiența lor și dobândirea de competențe și competențe.
În acest fel, experiențele obținute vor schimba percepția, iar această percepție va fi mai empirică, ceea ce este întotdeauna mai fiabil decât cunoștințele abstracte pe care le poate avea un începător nou absolvit.
Deoarece această teorie clarifică faptul că practica calificată a asistentei medicale va fi întotdeauna peste teoria dobândită în universități. Și indiferent de gradul de absolvire, fiecare asistent medical trebuie să înceapă de la început, aplicând cunoștințele și experiența reală dobândită pentru a urca legături.
Modelul prezentat în teoria Patricia Benner a fost un impuls pentru crearea de căi clinice promoționale, programe de orientare pentru asistenții medicali recent absolvenți și seminarii în care să dezvolte cunoștințe clinice.
Referințe
- Carrillo Algarra AJ, García Serrano L, Cárdenas Orjuela CM, Díaz Sánchez IR, Yabrudy Wilches N. Patricia Benner filozofia și practica clinică. Enferm Glob. 2013.
- Benner P. De la novice la expert. Am J Nurse. 2006.
- Benner P. Etapele competenței clinice ale lui Benner. În: De la novice la expert. 1982.
- Raíssa Passos dos Santos, Eliane Tatsch Neves FC. Metodologii calitative în cercetarea în domeniul sănătății: referențial interpretativ al Patricia Benner. Rev Bras Enfermermagem. 2016.
- Arreciado Marañón A, Estorach Querol MJ, Ferrer Francés S. Asistenta asistentă medicală în asistența critică a pacientului, în conformitate cu Patricia Benner. Bolnav intensiv. 2011.
- Benner P. Relația dintre asistenții medicali din unitățile de terapie intensivă și familie: semne pentru schimbare. Nure Research. 2004.
- Paley J. Intuiție și expertiză: Comentarii despre dezbaterea Benner. J Adv Nurs. o mie nouă sute nouăzeci și șase;
- Colaboratorii Wikipedia. (2018, 14 noiembrie). Patricia Benner. În Wikipedia, enciclopedia liberă.