CELE 15 TIPURI DE GÂNDIRE ȘI MODUL DE FUNCȚIONARE - ARTE - 2025

Cele tipuri de umane de gândire sunt comune tuturor oamenilor, cu toate că fiecare individ are o serie de abilități cognitive specifice. Cu alte cuvinte, fiecare persoană poate adopta și dezvolta diferite procese de raționament. De exemplu; chiar dacă nu au dezvoltat-o, toți oamenii ar putea învăța gândirea interogativă.

Modul de gândire nu este înnăscut, ci se dezvoltă. În ciuda faptului că caracteristicile personale și cognitive ale indivizilor motivează o preferință pentru unul sau mai multe tipuri de gândire specifice, oamenii pot dezvolta și practica orice tip de raționament.

Deși într-un mod tradițional, gândirea este interpretată ca o activitate specifică și delimitată, acest proces nu este univoc. Cu alte cuvinte, nu există o modalitate unică de a efectua procesele de gândire și raționament.

De fapt, au fost identificate mai multe moduri specifice de a opera gândirea. Din acest motiv, astăzi este susținută ideea că ființele umane pot prezenta diferite moduri de gândire.

Pe de altă parte, trebuie menționat că fiecare tip de gândire este mai eficient pentru a îndeplini sarcini specifice. Anumite activități cognitive pot beneficia de mai mult de un tip sau altul de gândire.

Astfel, este important să cunoaștem și să învățăm să dezvoltăm diferite tipuri de gândire. Acest fapt face posibilă exploatarea completă a capacităților cognitive ale persoanei și dezvoltarea abilităților diferite pentru diferite probleme.

Tipuri de gânduri umane în psihologie

1- gândire deductivă

Raționamentul deductiv este acel tip de gândire care permite deducerea unei concluzii dintr-o serie de premise. Cu alte cuvinte, este un proces mental care pornește de la „general” pentru a ajunge la „particularul”.

Acest tip de gândire se concentrează pe motiv și pe originea lucrurilor. Este nevoie de o analiză detaliată a aspectelor problemei pentru a putea induce concluzii și soluții posibile.

Este un proces de raționament utilizat pe scară largă de la o zi la alta. Oamenii analizează articole și situații de zi cu zi pentru a trage concluzii.

De exemplu, dacă cineva vine acasă și vede că partenerul său este absent, poate induce că a plecat undeva.

În acel moment, persoana poate merge pentru a vedea dacă cheile sau haina partenerului lor se află în locurile unde le păstrează de obicei. Dacă cunoașteți faptul că aceste elemente lipsesc, veți avea mai multe dovezi pentru a crede că a dispărut, tragând această concluzie prin gândirea deductivă.

În afară de funcționalitatea sa de zi cu zi, gândirea deductivă este vitală pentru dezvoltarea proceselor științifice. Aceasta se bazează în principal pe raționamentul deductiv: analizează factorii asociați pentru a dezvolta ipoteze care trebuie testate.

2- gândire critică

Gândirea critică este un proces mental care se bazează pe analiza, înțelegerea și evaluarea modului în care se organizează cunoștințele care încearcă să reprezinte lucrurile.

Este catalogată ca o gândire extrem de practică, prin care cunoștințele sunt utilizate pentru a ajunge efectiv la concluziile cele mai rezonabile și justificate.

Gândirea critică evaluează astfel analitic ideile pentru a le conduce la concluzii concrete. Aceste concluzii se bazează pe moravurile, valorile și principiile personale ale individului.

Astfel, prin acest tip de gândire, capacitatea cognitivă este unită cu trăsăturile de personalitate ale individului. Așadar definește nu numai un mod de a gândi, ci și un mod de a fi.

Adoptarea gândirii critice are efecte directe asupra funcționalității persoanei, deoarece le face mai intuitive și analitice, permițându-le să ia decizii bune și înțelepte bazate pe realități specifice.

3- Gândire inductivă

Raționamentul inductiv definește un mod de a gândi opus gândirii inductive. Astfel, acest mod de raționament este caracterizat prin căutarea de explicații despre general.

O parte a specificului pentru a obține concluzii la scară largă. Se caută situații îndepărtate pentru a le face asemănătoare și, în acest fel, generalizează situațiile, dar fără a ajunge la o verificare.

Scopul raționamentului inductiv constă, așadar, în studiul testelor care ne permit să măsurăm probabilitatea argumentelor, precum și regulile pentru a construi argumente inductive puternice.

4- Gândire analitică

Gândirea analitică se referă la analiza, descompunerea, separarea și analizarea informațiilor. Se caracterizează prin a fi ordonat, adică prezintă o secvență rațională de urmat: trece de la general la particular.

În acest fel, rezolvarea problemelor bazată pe gândirea analitică pornește de la general și descompune particularitățile problemei pentru a o înțelege exhaustiv.

Este întotdeauna concentrat pe găsirea unui răspuns, deci constă într-un tip de raționament extrem de decisiv.

5- Gândire investigativă

Gândirea investigativă se concentrează pe investigarea lucrurilor. El o face într-un mod minuțios, interesat și persistent.

În acest sens, acest tip de raționament încorporează atât atitudini, cât și procese cognitive. Gândirea investigativă necesită un mod de gândire în care problemele și întrebările care trebuie rezolvate sunt elaborate constant.

Constă dintr-un amestec între creativitate și analiză. Adică, parte din evaluarea și investigarea elementelor. Dar obiectivul său nu se încheie cu examinarea în sine, ci necesită formularea de noi întrebări și ipoteze pe baza aspectelor cercetate.

După cum sugerează și numele său, acest tip de gândire este de bază pentru cercetare și dezvoltare și evoluția speciei.

6- gândirea sistematică

Gândirea sistematică sau sistemică este acel tip de raționament care apare într-un sistem format din diferite subsisteme sau factori interrelaționati.

Constă dintr-un tip de gândire extrem de structurat, care își propune să înțeleagă o viziune mai completă și mai puțin simplă asupra lucrurilor.

Încercați să înțelegeți cum funcționează lucrurile și să rezolvați problemele care le provoacă proprietățile. Implică elaborarea unui gând complex care a fost aplicat până astăzi pe trei rute principale: fizică, antropologie și socio-politică.

7- Gândire creatoare

Gândirea creativă implică procese cognitive care au capacitatea de a crea. Acest fapt motivează dezvoltarea elementelor care sunt inedite sau diferite de restul prin gândire.

Astfel, gândirea creatoare poate fi definită ca dobândirea de cunoștințe caracterizate prin originalitate, flexibilitate, plasticitate și fluiditate.

Este una dintre cele mai valoroase strategii cognitive astăzi, deoarece permite formularea, construcția și rezolvarea problemelor într-un mod nou.

Dezvoltarea acestui tip de gândire nu este ușoară, de aceea există anumite tehnici care permit realizarea acesteia. Cele mai importante sunt analiza morfologică, analogiile, ideile animate, inspirația culorilor, empatia, metoda 635 și tehnica Scamper.

8- Gândirea de sinteză

Gândirea sintetică se caracterizează prin analiza diferitelor elemente care alcătuiesc lucrurile. Principalul său obiectiv este de a reduce ideile cu privire la un anumit subiect.

Constă într-un tip de raționament vital pentru învățare și studiu personal. Gândirea de sinteză permite o mai bună memorie a elementelor, deoarece acestea sunt supuse unui proces sumar.

Constă dintr-un proces personal, în care fiecare individ formează un întreg semnificativ din părțile pe care le prezintă subiectul. În acest fel, persoana este capabilă să-și amintească mai multe particularități ale unui concept, înglobându-le într-un termen mai general și mai reprezentativ.

9- Gândirea interogativă

Gândirea interogativă se bazează pe întrebări și chestionarea unor aspecte importante. Utilizați semnul de întrebare pentru a descompune treptat caracteristicile specifice ale subiectului de discutat.

În acest fel, gândirea interogativă definește un mod de gândire care apare din utilizarea întrebărilor. În acest raționament nu lipsește niciodată de ce, deoarece acest element este cel care permite dezvoltarea propriei gândiri și obținerea de informații.

Prin întrebările ridicate se obțin date care urmăresc elaborarea unei concluzii finale. Acest tip de gândire este utilizat în principal pentru a trata subiecte în care elementul cel mai important se află în informațiile care pot fi obținute prin intermediul terților.

10- gândire divergentă

Sursa: pexels.com

Gândirea divergentă, cunoscută și sub denumirea de gândire laterală, este un tip de raționament care discută constant, îndoiește și caută alternative.

Este un proces de gândire care vă permite să generați idei creative prin explorarea mai multor soluții. Este antiteza gândirii logice și tinde să apară spontan și fluid.

După cum sugerează și numele său, obiectivul său principal se bazează pe divergența de la soluții sau elemente stabilite anterior. În acest fel, configurează un tip de gândire strâns legat de creativ.

Constă dintr-un tip de gândire care nu apare în mod natural la oameni. Ființele umane tind să se asocieze și să relaționeze elemente similare între ele. În schimb, gândirea divergentă încearcă să găsească soluții diferite de cele care se fac în mod normal.

11- gândire convergentă

La rândul său, gândirea convergentă este un tip de raționament opus gândirii divergente.

De fapt, în timp ce gândirea divergentă este postulată pentru a fi guvernată de procese neuronale în emisfera dreaptă a creierului, gândirea convergentă este guvernată de procese din emisfera stângă.

Se caracterizează prin lucrul prin asocieri și relații între elemente. Nu are capacitatea de a-și imagina, căuta sau cerceta gânduri alternative și, de obicei, duce la stabilirea unei singure idei.

12- gândire sinvergentă

Acest tip de raționament, de aspect recent și creat de Michael Gelb, se referă la combinația dintre gândirea divergentă și gândirea convergentă.

Astfel, este un mod de gândire care include aspectele detaliate și evaluative ale gândirii convergente și le raportează la procesele alternative și inovatoare legate de gândirea divergentă.

Dezvoltarea acestui raționament permite asocierea creativității cu analiza, postulându-se ca un gând cu o capacitate ridicată de a obține soluții eficiente în mai multe domenii.

13- Gândire conceptuală

Gândirea conceptuală implică dezvoltarea reflecției și autoevaluarea problemelor. Este strâns legată de gândirea creativă și obiectivul principal este de a găsi soluții concrete.

Cu toate acestea, spre deosebire de gândirea divergentă, acest tip de raționament se concentrează pe revizuirea asociațiilor existente anterior.

Gândirea conceptuală implică abstractizare și reflecție și este foarte importantă în diferite domenii științifice, academice, cotidiene și profesionale.

De asemenea, se caracterizează prin dezvoltarea a patru operațiuni intelectuale principale:

1. Supraordonare: constă în corelarea conceptelor specifice cu cele mai largi în care sunt incluse.
2. Infraordonarea: constă în corelarea unor concepte specifice incluse în concepte mai largi și mai generalizate.
3. Izoordinare: tratează o relație particulară de două concepte și are ca scop definirea caracteristicilor particulare ale conceptelor, prin relația cu ceilalți.
4. Excluderea: constă în detectarea elementelor care se caracterizează prin a fi diferite sau nu la fel ca celelalte elemente.

14- Gândire metaforică

Gândirea metaforică se bazează pe crearea de noi conexiuni. Este un tip de raționament extrem de creativ, dar nu se concentrează pe crearea sau obținerea de noi elemente, ci noi relații între elementele existente.

Cu acest tip de gândire este posibilă crearea de povești, dezvoltarea imaginației și generarea, prin aceste elemente, de noi conexiuni între aspecte bine diferențiate care împărtășesc unele aspecte.

15- Gândirea tradițională

Gândirea tradițională se caracterizează prin utilizarea proceselor logice. Se concentrează pe soluție și se concentrează pe căutarea unor situații reale similare pentru a găsi elemente care pot fi utile pentru rezolvarea sa.

Este de obicei dezvoltat prin scheme rigide și pre-elaborate. Constituie una dintre bazele gândirii verticale, în care logica capătă un rol unidirecțional și dezvoltă o cale liniară și consecventă.

Este vorba despre unul dintre cele mai utilizate tipuri de gândire în viața de zi cu zi. Este inadecvat pentru elemente creative sau originale, dar este foarte util pentru rezolvarea situațiilor de zi cu zi și relativ simple.

Referințe

1. Bruning, RH, Schraw, GJ, Norby, MN și Ronning, RR (2005). Psihologie cognitivă și instrucțională. Madrid: Sala Prentice.
2. Carretero, M. și Asensio, M. (coords.) (2004). Psihologia gândirii. Madrid: Alianța editorială.
3. DeBono, E. (1997). Învață să gândești pentru tine. Barcelona: Paidós.
4. Fernández, J., Pintanel, M., Chamarro, A. (2005) Manual de psicologie al pensamentului. Bellaterra, Barcelona: Serviciul de Publicări, Universitatea Autonomă din Barcelona.
5. Manktelow, K. (2012). Gândirea și raționamentul: o introducere în psihologia rațiunii, a judecății și a deciziei. Presa de psihologie.
6. Saiz, C. (2002). Gândire critică: concepte de bază și activități practice. Madrid: Piramida