REGULI MACRO: VAN DIJK, PENTRU CE SUNT ELE ȘI EXEMPLE - LITERATURĂ - 2025

Cele macrorules sunt procese mentale care face un ascultător sau cititor de a fi expus la un discurs sau un text scris. Intenția sa este să extragă informații importante dintr-un text, astfel încât subiectul pe care îl tratează să poată fi înțeles mai bine.

Termenul „macro-regulă” a fost creat de lingvistul olandez TA van Dijk în 1977. Lingvistul a încercat să descrie regulile fundamentale care se aplică unui text (scris sau vorbit) pentru a înțelege macrostructura acestuia; adică conținutul semantic necesar pentru a înțelege textul complet.

Lingvistul Teun van Dijk

În domeniul predării limbilor, macro-regulile sunt utilizate pentru a îmbunătăți domeniul lecturii și al înțelegerii ascultării, precum și în procesarea informațiilor în general. Acest lucru se întâmplă pentru că sunt foarte utile pentru extragerea informațiilor relevante dintr-un text.

Macro reglementează în conformitate cu Van Dijk

Lingvistul olandez Van Dijk a descris patru tipuri principale de reguli macro:

- Suprimarea sau omiterea.

- Selecție.

- Generalizare.

- Integrare sau construcție.

Suprimarea sau omiterea

Prima regulă macro a lui Van Dijk constă în eliminarea informațiilor care nu sunt complet relevante pentru înțelegerea sensului unui text sau al unui discurs. Tehnica constă în detectarea părților din ceea ce a fost auzit sau citit nu sunt necesare pentru a înțelege sensul general al textului.

Această regulă funcționează deoarece nu toate părțile unui discurs sunt la fel de relevante atunci când vine vorba de înțelegerea conținutului acesteia.

În timp ce unii conțin informațiile esențiale care ne spun despre ce este vorba, altele furnizează doar date suplimentare care pot fi suprimate atunci când încercăm să rămânem cu sensul general al textului.

Aceste părți ale textului ar fi eliminate în mintea ascultătorului sau a cititorului, ceea ce facilitează înțelegerea acestora.

Selecţie

A doua regulă macro funcționează în mod opus celei anterioare. Selecția constă în acordarea atenției numai părților din text care sunt relevante pentru înțelegerea sensului său general.

În general, macro-regulile de suprimare și selecție apar în același timp: alegând să ne concentrăm pe o parte a textului, creierul nostru „suprima” pe celelalte, și invers.

Generalizare

Prin intermediul celei de-a treia macroreguli, generalizare, o persoană este capabilă să extragă caracteristicile comune ale unei serii de obiecte sau situații descrise în text. În acest fel, puteți găsi ceea ce este același pentru toată lumea, facilitând citirea sau înțelegerea ascultării.

Folosind generalizarea, o persoană este capabilă să găsească mai ușor subiectul unui text sau al unui discurs.

Integrare sau construcție

Ultima dintre regulile macro propuse de Van Dijk constă în unirea mai multor părți ale unui text în așa fel încât să poată fi rezumate cu un singur concept.

Acest concept nu trebuie să fie prezent literal în text sau discurs; dimpotrivă, de cele mai multe ori suntem capabili să o găsim pentru că face parte din propria noastră experiență a lumii.

Pentru ce sunt regulile macro?

Când a propus conceptul de macroreguli, Van Dijk le-a descris ca pe o serie de procese mentale pe care le realizăm inconștient pentru a înțelege mai bine conținutul general al unui text. Prin urmare, aceste macro-reguli sunt operații mentale care servesc la facilitarea lecturii sau înțelegerii ascultării.

În ciuda faptului că persoanele care au posibilitatea de a extrage conținutul fundamental al unui text sau al unui discurs folosesc regulile macro în mod inconștient, nu toată lumea le stăpânește în mod natural. Din fericire, datorită lucrărilor lui Van Dijk, în zilele noastre este posibil să predăm direct regulile macro.

Această învățătură este folosită în domenii care au legătură cu învățarea unei limbi. Prin urmare, acestea sunt de obicei utilizate în principal cu două ocazii diferite:

- Când înveți să stăpânești limba maternă, ca în cazul învățământului primar sau secundar. Cu ajutorul unor reguli macro, elevii sunt capabili să înțeleagă mai bine tot felul de texte pe care le văd în clasă.

- În învățarea unei limbi străine. Deoarece citirea și ascultarea sunt două dintre elementele fundamentale ale achiziției limbii a doua, regulile macro sunt utile în special în acest domeniu.

Cu toate acestea, aceste tehnici pot fi utile și în alte situații, cum ar fi atunci când sunt utilizate ca tehnici de studiu. În acest caz, aceștia ajută elevii prin extragerea ușoară a celor mai importante informații și crearea unui rezumat bun.

Exemple

Mai jos vom vedea un exemplu al fiecărei reguli macro, pentru a înțelege mai bine modul de funcționare. Textul pe care îl vom folosi pentru aceasta este următorul:

«Tânăra s-a dus la gară. Purta rochia ei verde preferată; podeaua camerei sale era plină de tricouri, pantaloni și pantofi pe care i-a aruncat. Când a ajuns la gară, s-a dus la casa de bilete și și-a cumpărat un bilet. Transportul său a plecat în doar câteva ore.

Suprimarea sau omiterea

Fraza care descrie hainele pe care le poartă tânăra și hainele care sunt pe podeaua camerei sale nu sunt relevante pentru înțelegerea celor mai relevante informații din text. Dimpotrivă, ele servesc doar pentru a adăuga un context la ceea ce se întâmplă.

Folosind macro-regula de ștergere, am elimina această parte a textului, lăsând doar propozițiile care ne oferă informațiile de care avem nevoie. În acest caz, o tânără a mers la o gară și și-a cumpărat un bilet.

Selecţie

Această a doua macro-regulă funcționează exact opusul celei precedente. Care este cea mai relevantă informație din text? În acest caz, ar fi toate acele fraze legate de faptul că tânăra urmează să cumpere un bilet de tren.

Astfel, frazele cele mai relevante ar fi „Tânăra s-a dus la gară” și „Când a ajuns la gară, s-a dus la casa de bilete și a cumpărat un bilet”.

Generalizare

Această macrocomandă este utilizată pentru a rezuma o parte a textului în așa fel încât să fie mai ușor de înțeles sau de amintit.

În cazul acestui text, expresia „podeaua camerei sale era plină de tricouri, pantaloni și pantofi pe care i-a aruncat” poate fi rezumată ca „erau haine pe podeaua camerei sale”.

Integrare

În cele din urmă, macro-regula de integrare servește pentru a înțelege contextul general al scrierii. În acest caz, dacă integrăm toate informațiile prezente în text, putem presupune că tânăra urmează să ia un tren, chiar dacă acest lucru nu este explicit în orice moment.

Referințe

1. „Reguli macro textuale” în: Centro Virtual Cervantes. Preluat pe: 31 martie 2018 de la Centro Virtual Cervantes: cvc.cervantes.es.
2. "Strategii de rezumat: macro-reguli ale lui Van Dijk" în: Scribd. Preluat pe: 31 martie 2018 de la Scribd: es.scribd.com.
3. „Teun A. van Dijk” în: Wikipedia. Preluat pe: 31 martie 2018 de pe Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. „Macroregulele lui Van Dijk” din: Prezi. Preluat pe: 31 martie 2018 de la Prezi: prezi.com.
5. „Macro-reguli pentru selectare și ștergere” din: Slideshare. Preluat pe: 31 martie 2018 de pe Slideshare: es.slideshare.net.