GEOGRAFIA UMANĂ: CEEA CE STUDIAZĂ, ISTORIE, METODOLOGIE - GEOGRAFIE - 2025

Geografia umană este o ramură a geografiei , care este responsabil pentru studiul și analiza relației dintre om și mediul în care trăiesc. Este o știință socială care observă, colectează date și se concentrează asupra modului în care interacțiunea civilizațiilor cu natura are impact asupra dezvoltării lor și asupra mediului.

Geografia umană împărtășește aspecte și este strâns legată de alte științe sociale. Demografia, arhitectura, urbanismul, sociologia, istoria sau dreptul sunt considerate științe auxiliare.

Sursa: Pixabay.

În cadrul geografiei există două ramuri bine diferențiate: geografia regională și generală. De asemenea, acestea sunt subdivizate în geografie fizică (însărcinată cu studierea Pământului) și geografie umană.

Geografia umană conține și alte științe și ramuri în: politică, economică, populație, rurală, urbană, geografie istorică, geografie de transport și antropogeografie.

Scurt istoric al geografiei umane

De Julia Margaret Cameron - Domeniu necunoscut, public, (https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2649065).

Deși geografia în sine a început în Grecia Antică, geografia umană ca știință diferențiată a apărut abia în sec. Acest lucru se întâmplă datorită instituționalizării geografiei, care începe să fie studiată în universități din Germania, Anglia și Franța.

Până la începutul anilor 1800, geografia era responsabilă de simpla descriere a spațiilor, realizând jurnale de călătorie și hărți. Unele referințe cu Alexander Von Humboldt au fost cheia dezvoltării acestei științe.

În cartea sa Cosmos din 1845, pe lângă marea sa valoare științifică, Von Humboldt a ridicat idealuri filozofice. Noțiunea de valori personale, universalitatea cunoașterii, libertatea, drepturile și respectul pentru culturi au fost fundamentale pentru geografia umană.

În această perioadă, geografia regională abia începea să se dezvolte. Scopul acestei discipline a fost studiul factorilor identificați și diferențiați spațiile regionale. Așa au descoperit valoarea interacțiunii umane pentru modificarea mediului.

Geografia regională a pus bazele care ne-au permis să înțelegem importanța comportamentului uman, modul de exploatare a ecosistemului și modalitățile de organizare. De fapt, în primii ani, geografia umană și regională erau strâns legate.

Influența lui Darwin

Pe la mijlocul secolului XX, ideile de selecție naturală a lui Charles Darwin au influențat toate științele, iar geografia umană nu a făcut excepție. În zorii ei, această știință a fost împărțită în două fluxuri:

- Deterministiți: în legătură cu conceptul de selecție naturală, au susținut că aspectele climatice și de mediu au modificat activitățile și chiar natura umană. Aceste idei au dat naștere la „academizarea” rasismului.

- Posibilități: au susținut că mediul limitează activitățile umane, le condiționează, dar nu într-un mod decisiv. Mai mult, ei credeau că omul poate acționa și modifica mediul.

Ambele ideologii au rămas dezbaterea centrală în geografia umană până cel puțin în anii 1940. O mare parte din ideile determinismului au fost respinse. Cu toate acestea, importanța vitală a climatului pentru societăți a rămas.

Metodologia și conceptele de studiu

De Samantha (Wiki Ed) - Lucrare proprie, CC BY-SA 4.0, (https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=73774754).

În cadrul geografiei umane (ca în multe altele), există două forme principale de analiză: metoda inductivă și metoda deductivă. Fiecare are propriile procese și concepte specifice.

Ambele sunt mult mai concentrate pe aspecte legate de studiul factorilor precum climatul sau solul. Variabilele fizice sunt cele care sunt abordate de obicei în aceste metodologii.

Metoda inductivă

Metoda inductivă se bazează pe observarea obiectivă a fenomenelor care permit dezvoltarea legilor și postulatelor. Tinde să generalizeze o regulă dintr-un eveniment sau incident și oferă concluzii probabile. Pentru studiul său, folosește:

- Observare: poate apărea direct ca parte a unui studiu de teren, sau indirect, prin fotografii sau videoclipuri. Obiectivul este de a înțelege obiectul de studiat.

- Descriere: odată ce pasul anterior a fost realizat, aici căutăm să determinăm și să definim cu exactitate problema care trebuie studiată în spațiu.

- Măsurare: în acest caz, se efectuează analize pentru a înțelege amploarea problemei și câte persoane sau ce suprafață afectează.

- Clasificare: este vorba despre găsirea unui model care ajută la înțelegerea modului în care este distribuit fenomenul de studiat.

- Explicație: ținând cont de toate cele de mai sus, sunt posibile cauzele sau soluțiile posibile cu privire la problema sau fenomenul studiat.

Metoda deductivă

Metoda deductivă realizează procesul opus, adică începe de la general la particular. Folosește legi universale preexistente pentru a explica un fapt specific. De obicei, funcționează atunci când cauzele unui anumit fenomen nu au cauze aparente. Pentru studiul său, folosește:

- Sistematizare: această etapă preliminară urmărește organizarea metodelor și conceptelor care trebuie utilizate.

- Ipoteza: aici se generează ipoteza principală, postulatul.

- Modelare: cu informații teoretice, sunt dezvoltate modele de sol (de exemplu), pentru a fi contrastate cu realitatea în munca de teren.

- Operaționalizare: în acest caz, scopul este de a stabili, cât mai strict posibil, variabilele în factori măsurabili.

- Explicație: după compararea fenomenului observat cu teoria, căutăm să ajungem la o concluzie care să explice fenomenul.

Studiu calitativ

Pe lângă aceste variabile metodologice, există și studiul calitativ în geografia umană. Studiul calitativ este folosit mai mult decât orice în studiul fenomenelor mai concentrat pe social sau pe acțiunea omului. Pentru aceasta, metode precum:

- Interviuri: sunt individuale și intervievatului i se adresează o serie de întrebări la care se răspunde deschis.

- Focus Group: acesta este un grup de discuții eterogen, dar reprezentativ al unei populații, care dezbate în jurul unei idei propuse de cercetător.

- Observație participativă: cercetătorul este implicat ca observator, direct într-un fenomen social.

- Sondaje: au un domeniu masiv și sunt întrebări standardizate cu răspunsuri standardizate.

- Istoric oral: acestea sunt interviuri în care se colectează informații istorice sau valoroase, prin mărturii directe.

- Harta participativă: participanții desenează care este viziunea lor asupra Pământului sau asupra mediului în care trăiesc.

- Jurnale: cercetătorul folosește acest mediu pentru a-și împărtăși ideile, percepțiile și experiențele din timpul cercetării.

- Analiza conținutului: încearcă să genereze un model comun din studiul conținutului pe un subiect, prezent în mass-media, cum ar fi TV, cinematograf sau presă.

- Analiza calitativă a datelor: datele obținute în metodele anterioare sunt colectate și clasificate, obținând concluzii valoroase.

- Consimțământ: este vorba despre obținerea aprobării explicite și, de obicei, în scris, a participanților la cercetare.

Referințe

1. Universitatea din Sevilla. (Sf). Introducere în geografia umană ca obiect de studiu.
2. Herrera, C. (2002). Geografia umană, fundamentele, metodele și conceptele.
3. López Levi, L. (2011). Geografia umană și științele sociale. O relație reexaminată.
4. Flowerdew, R., & Martin, D. (2005). Metode de geografie umană. Un ghid pentru studenții care realizează un proiect de cercetare.
5. Metode de cercetare calitativă în geografie umană - Columbia Britanică într-un context global. Luate de la opentextbook.ca