STUDIU DE CERCETARE: CE ESTE ACESTA, TIPURI ȘI EXEMPLE - ŞTIINŢĂ - 2025

Un studiu de cercetare este orice procedură cognitivă caracterizată prin a avea o structură sistematică și cu scopul principal de a răspunde la o întrebare sau de a elucida o ipoteză. Acest lucru vă permite să vă măriți cunoștințele pe un anumit subiect.

Principalele funcții generale ale unui studiu de cercetare sunt extinderea cunoștințelor, îmbunătățirea calității vieții, promovarea abordării adevărului, corectarea erorilor, favorizarea progresului umanității și promovarea noilor descoperiri.

Studiile de cercetare se caracterizează prin a fi sistematizate. Sursa: pixabay, com

De asemenea, studiul de cercetare are o importanță deosebită pentru umanitate, deoarece contribuie la combaterea dezinformării, stimulează gândirea critică și este un ghid în luarea deciziilor.

O caracteristică fundamentală a studiului de cercetare este aceea că implică o serie de operațiuni, reguli și pași de urmat, care au fost stabilite anterior de cercetător în mod voluntar și reflectant, și care, în funcție de punctul său de vedere, îl pot ajuta să își atingă obiectivele declarate.

Studiile de cercetare tind să aibă tipologii diferite; cu toate acestea, studiile teoretice și aplicate sunt cele mai proeminente tipuri. Acestea sunt cele care răspund la majoritatea generalităților.

Studiul teoretic este unul care urmărește să crească cunoștințele despre o anumită zonă fără a evalua aplicabilitatea specifică a rezultatelor sale. Pe de altă parte, studiul de cercetare aplicată se concentrează pe obținerea de strategii care vă permit să obțineți o realizare sau să rezolvați o situație specifică.

Exemple de studii de cercetare pot fi găsite în practic toate domeniile cunoașterii, cum ar fi știința, când cercetarea este utilizată pentru a determina mecanismele care produc boala; sau în tehnologie, atunci când cercetarea este folosită pentru a dezvolta artefacte care facilitează viața oamenilor.

Ce este un studiu de cercetare?

Studiul de cercetare constă într-o serie de etape, structurate sistematic de cercetător, care facilitează calea către obținerea obiectivelor stabilite odată ce decid să întreprindă un studiu.

Deși această structură poate varia în funcție de studiul efectuat, există anumite caracteristici generale în toate studiile de cercetare. Aceste instrumente se bazează pe delimitarea unui plan de acțiune care conține elemente care sunt comune. Vom descrie cele mai proeminente mai jos:

Subiectul ales ar trebui să fie util

La început, trebuie selectată o zonă de studiu. Cercetătorul determină o idee, un câmp de acțiune sau un context pe care să se concentreze.

După definirea subiectului, acesta este analizat superficial și se stabilește dacă are o utilitate relevantă pentru societate sau dacă a fost deja investigat anterior. Dacă este relevant, atunci trebuie să se definească accentul studiului.

Se bazează pe observație

Studiul de cercetare constă în principal în cunoașterea și aprofundarea obiectului de abordat. Din acest motiv, observația este esențială în aceste scopuri, deoarece numai în acest fel obiectul de studiu poate fi înțeles cu adevărat.

Suport documentar

Un alt aspect necesar în cadrul unui studiu de cercetare este consultarea bibliografică. Cercetătorul trebuie să se bazeze pe texte sau pe orice alt document care abordează probleme legate de aria de studiu tratată. Aceasta este pentru a sprijini, documenta și susține cercetarea.

De asemenea, este relevant să se consulte specialiști și experți în domeniu care pot contribui la definirea obiectului de studiu al cercetării.

Are o temă foarte definită

Definiția temei permite să existe un obiect specific de studiu pe care se va concentra cercetarea. Servește pentru a ghida și evalua toate informațiile colectate.

Se propune o cale de acțiune și obiective

Într-un studiu de cercetare, proiectarea obiectivelor și formularea de ipoteze sunt necesare. Variabilele sunt, de asemenea, identificate pentru a stabili planul de cercetare; Acest plan trebuie să conțină mijloacele, instrumentele și procedurile care vor fi utilizate la dezvoltarea studiului.

Se bazează pe date structurate și eșantioane

Un studiu de cercetare prelevează un eșantion din populație sau obiecte care urmează să fie investigate și își bazează rezultatele pe date specifice care pot fi coroborate. Aceste informații vor permite cercetătorului să răspundă la acea ipoteză care a fost ridicată la începutul studiului.

Organizarea optimă a datelor menționate este esențială pentru a putea interpreta rezultatele într-un mod adecvat.

Are mai multe modalități de prezentare

Rezultatele unui studiu de cercetare pot fi prezentate atât publicului științific, cât și celor non-științifice.

În funcție de public, limbajul studiului trebuie adaptat, astfel încât toată lumea să înțeleagă pe deplin ce acțiuni au fost efectuate și ce implicații aduc rezultatele obținute.

Tipuri de studiu de cercetare

Teoretic

Scopul principal al studiului teoretic este obținerea de cunoștințe. Cu toate acestea, în cadrul acestui tip de cercetare, aplicabilitatea rezultatelor nu este un obiectiv principal.

Aplicat

Studiul aplicat se concentrează pe atingerea unui anumit obiectiv care are o funcționalitate reală imediată. Prin urmare, nu încearcă să teoretizeze despre un anumit aspect, ci mai degrabă să se concentreze pe o problemă specifică și să o rezolve.

exploratorie

Acest tip de studiu se realizează într-un domeniu sau o zonă de cunoștințe care nu a fost explorată puțin sau deloc. De aceea, vorbim de cercetare exploratorie sau de primă abordare.

Descriptiv

Cercetarea descriptivă se îndepărtează de cauzele și consecințele unui fenomen sau eveniment specific. Dimpotrivă, se concentrează pe descrierea ei cât mai mult cu intenția de a-i cunoaște în profunzime caracteristicile.

explicativ

Acest tip de cercetare este cel mai utilizat în studiile științifice. Se bazează pe a căuta în ce constă fenomenele și, mai ales, de ce apar.

Calitativ

Se bazează pe colectarea de date necuantificabile, deci abordează în general aspecte descriptive sau evaluative.

Cantitativ

Cercetarea cantitativă se concentrează pe analiza unui anumit fenomen și este realizată într-un context în care elementele sunt perfect măsurabile.

Experimental

Studiul experimental se concentrează pe gestionarea variabilelor în condiții strict controlate, reproducând un fenomen specific și validând efectul produs de variabilele implicate.

Experiență Quasi

Acest tip de cercetare este similar în multe privințe cu cel precedent; cu toate acestea, în studiul cvasi-experimental nu există un control total al variabilelor.

Nu este experimental

Studiul non-experimental este caracterizat mai ales pentru că nu există control asupra variabilelor. Se bazează pe observație.

Deductiv

O investigație deductivă este una în care anumite premise generale sunt utilizate pentru a deduce ceea ce s-ar putea întâmpla într-o anumită situație.

Inductiv

În acest studiu, concluziile generale sunt obținute din observațiile unor evenimente particulare. Intenția este de a valida premisele, de a oferi sprijin științific probabilităților care sunt luate în considerare în cadrul unui studiu dat.

Ipotetic-deductiv

Acest tip de cercetare se bazează pe generarea de ipoteze, care sunt realizate printr-o procedură de observare inductivă. Ipotezele găsite trebuie testate prin experimentare.

Longitudinal

Cercetarea longitudinală are ca caracteristică esențială faptul că monitorizează anumite procese sau subiecte pentru un anumit timp. În acest fel, permite evaluarea dezvoltării variabilelor.

Cruce

Studiul transversal este o investigație care compară situații sau caracteristici la subiecți diferiți în același timp.

Exemple

În cele mai multe cazuri, caracteristicile diferitelor tipuri de cercetare pot fi găsite în același studiu. Mai jos vom descrie câteva exemple în care putem aprecia acest lucru:

Diferența dintre citirea tipărită sau citirea digitală

Doi oameni de știință americani, Mary Flanagan și Geoff Kaufman, au efectuat un studiu de cercetare în 2016 prin care au căutat să diferențieze citirea tipărită și cea digitală, punând accentul pe efectele generate asupra cititorilor.

Cele mai remarcabile date ale acestui studiu au arătat că 66% dintre cititorii de hârtie au demonstrat că au înțeles citirea mai bine decât cei care citesc texte digitale.

Bullying și performanțe școlare

Álvaro Miranda și Dante Contreras sunt economiști chilieni care, în 2018, au efectuat un studiu de cercetare legat de modul în care intimidarea afectează performanțele școlare și, în consecință, realizarea unui capital uman optim.

Acest studiu a confirmat, de asemenea, că, în măsura în care există mai multă inegalitate în ceea ce privește resursele economice, va exista mai multă violență școlară.

Recensământul populației

Un studiu de cercetare recurentă corespunde recensămintelor efectuate asupra populației. Acestea sunt destinate să determine numărul exact de persoane care trăiesc într-o anumită zonă geografică.

Aceste rezultate sunt de o importanță deosebită, deoarece permit realizarea de proiecții și promovarea îmbunătățirilor sociale care au un impact real pozitiv asupra populațiilor.

Sondaje

Acest proces de investigare este dezvoltat în mod obișnuit prin chestionare structurate, care au fost realizate cu intenția ca publicul să contribuie la obiectul de studiu al cercetătorului.

În funcție de scopul studiului, respondenții își pot oferi părerea cu privire la ceva sau date specifice legate de obiectul studiat.

Odată obținute aceste informații, cercetătorul trebuie să utilizeze instrumente statistice pentru a analiza datele obținute și pentru a genera concluzii care pot fi considerate valide și reprezentative.

Referințe

1. Clarke, R. „Modele de cercetare și metodologii” (2005) la Universitatea din Wollongong Australia. Preluat pe 22 iulie 2019 la University of Wollongong Australia: uow.edu.au
2. Cortés, M. și Iglesias, M. „Generalități privind metodologia cercetării” (2004) la Universidad Autónoma del Carmen. Preluat pe 23 iulie 2019 de la Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
3. Castillero, O. „Cele 15 tipuri de cercetare” (S / A) în psihologie și minte. Preluat pe 23 iulie 2019 din Psihologie și minte: psicologiaymente.com
4. Gomez. S. „Metodologie de cercetare” (2012) în Aliat. Preluat pe 23 iulie 2019 de la Aliat: aliat.org.mx
5. Guffante, T. „Cercetare științifică” (ianuarie 2016) la Universitatea Națională din Chimborazo. Preluat pe 22 iulie 2019 de la Universitatea Națională din Chimborazo: dspace.unach.edu.ec
6. „Cercetare aplicată: ce este, caracteristici și exemple” (S / A) în Tipuri de cercetare. Adus pe 22 iulie 2019 în Tipuri de cercetare: tipodeinvestigacion.org
7. Walliman, N. „Metode de cercetare” (2011) în Ediscipline. Preluat pe 22 iulie 2019 în Edisciplinas: edisciplinas.usp.br
8. Zita, A. „Importanța cercetării” (S / A) în toate problemele. Preluat pe 23 iulie 2019 de la Todo Materia: todamateria.com