COEXISTENȚĂ SĂNĂTOASĂ: CUM SĂ O ATINGEM, OBIECTIVE, VALORI NECESARE - ECONOMIA - 2025

O viață sănătoasă este un termen care se referă la coexistența pașnică și armonioasă a indivizilor sau grupurilor în același spațiu. Coexistența face parte din nevoile ființei umane, care este un animal social și necesită interacțiune cu alți indivizi pentru a-și atinge bunăstarea integrală.

Pentru Xesus Jares, coexistența înseamnă „a trăi unul cu celălalt bazat pe anumite relații sociale și pe unele coduri de evaluare, neapărat subiective, în cadrul unui context social specific”.

Coexistența sănătoasă este o coexistență pașnică și armonioasă a indivizilor în același spațiu. Sursa: Pixabay

Există mai multe tipuri de coexistență care depind de contextul sau grupul cu care interacționează individul. Astfel, de exemplu, se vorbește adesea despre conviețuire socială, conviețuire familială, conviețuire școlară, conviețuire cetățeană și coexistență democratică, care se diferențiază astfel:

- Social: se referă la relația armonioasă care se menține între oameni, lucruri și mediu.

- Familia: este cea care se dezvoltă între membrii unei familii, care este cel mai important grup social al unui individ.

- Școala: este cea care apare între membrii unei școli, care implică profesori, angajați și elevi și care afectează dezvoltarea acesteia din urmă.

- Cetățean: este o responsabilitate care nu poate fi delegată și este, de asemenea, o responsabilitate derivată din societatea civilă care împărtășește un spațiu civic și care interacționează cu și în fața statului.

- Democrat: este unul care respectă indivizii indiferent de rasă, crez, limbă, condiție socială, nivel educațional, cultură sau ideologie.

Cum se poate realiza o conviețuire sănătoasă într-un mediu școlar

Învățarea de a trăi împreună este unul dintre cei patru piloni pe care educația ar trebui să îi sprijine, potrivit Raportului către UNESCO al Comisiei Internaționale pentru Educație pentru secolul XXI. Învățarea coexistenței nu este unică pentru centrele educaționale, deoarece trebuie să o învățăm și în rândul egalilor, în familie sau prin intermediul mass-media.

Coexistența în mediul școlar este un proces în care toți membrii unei comunități educaționale învață să conviețuiască cu ceilalți, deci necesită respect, acceptare, înțelegere, apreciere a diversității și comunicare eficientă.

În mediul școlar, coexistența sănătoasă nu trebuie înțeleasă doar ca absența violenței, ci necesită și stabilirea unor relații interpersonale și de grup satisfăcătoare. Această legătură va genera un climat de încredere, respect și sprijin reciproc în instituție, va favoriza existența unor relații pozitive în ea și va garanta, de asemenea, funcționarea democratică a acesteia.

Pentru a realiza acest lucru, instruirea, coordonarea și munca în echipă a tuturor sectoarelor comunității educaționale sunt considerate elemente esențiale. Scopul programelor și protocoalelor de coexistență apărute în mediul educațional este detectarea comportamentelor necorespunzătoare și perturbatoare, precum și identificarea competitivității și a individualității prost gestionate, înlocuirea lor cu metodologii de cooperare și incluzive.

Programe și resurse de prevenire

Printre resursele dezvoltate pentru conviețuirea școlară, merită menționate echipele de mediere, sălile de conviețuire, motivația învățării, printre alte programe care promovează simțul critic, valorile morale și abilitățile sociale.

Pentru aceasta, trebuie garantată gestionarea resurselor cognitive și comportamentale în care sunt lucrate concepte precum empatie, comunicare pozitivă, învățare cooperativă și judecată morală.

UNESCO și statele sale membre au abordat problema și sugerează promovarea coexistenței școlare cu strategii sistematice la nivelul întregii școli. În acest sens, ei recomandă implementarea acțiunilor la cele trei niveluri pe care Organizația Mondială a Sănătății le propune pentru toată intervenția psihosocială.

Prevenirea primară este indicată pentru toți studenții și adulții. Liceul este cel care necesită strategii mai specifice și de grup pentru elevii care au fost detectați cu risc, cum ar fi abandonul școlar sau eșecul, repetarea sau problemele de comportament.

Prevenirea terțiară se aplică studenților cu risc ridicat. Sunt intervenții individuale pentru probleme de comportament mai severe sau chiar probleme de sănătate mintală. Acestea includ acțiuni individuale în școală și în afara acesteia, precum și consiliere privată zilnic sau săptămânal.

goluri

Coexistența sănătoasă nu trebuie înțeleasă doar ca absența violenței, ci se bazează pe respect și empatie. Sursa: Pixabay

Învățarea de a trăi împreună presupune conjugarea egalității și a diferenței, deoarece în diversitatea ființei umane, toți suntem egali în demnitate și drepturi, așa cum este proclamat prin Declarația universală a drepturilor omului.

De aceea, importanța recunoașterii și acceptării diferenței, care poate fi un factor de conflict în orice domeniu în care ne desfășurăm activitatea.

Obiectivul principal al coexistenței sănătoase constă în realizarea unei coexistențe pozitive și democratice în toate contextele. Înseamnă, de asemenea, să trăiești cu conflictul care este tipic diversității și să înveți să-l gestionezi, să găsești forme de rezoluție pașnică.

Un alt dintre obiectivele sale este promovarea toleranței și prevenirea comportamentului intimidant, a discriminării și a violenței.

În sfârșit, coexistența sănătoasă își propune să promoveze un stil de viață responsabil în utilizarea resurselor sale fără a distruge mediul. Cu alte cuvinte, că protejează și conservă mediul imediat, garantând supraviețuirea generațiilor viitoare.

Caracteristicile coexistenței sănătoase

Coexistența sănătoasă implică o serie de aspecte care o descriu ca fiind un fenomen social care promovează integrarea, întărirea grupurilor și comunităților, precum și a sănătății emoționale individuale și colective. Cele mai emblematice caracteristici care o definesc sunt descrise mai jos:

Educație constructivă

Educația este instrumentul fundamental al unei coexistențe sănătoase. Individul trebuie să fie format pentru pace și dreptate prin valori fundamentale care sunt rădăcina comportamentului său.

Acest lucru asigură că societatea avansează pentru a evolua și pentru a face lumea un loc mai bun pentru a trăi.

Schimb și interacțiune

Coexistența sănătoasă presupune o dinamică relațională care încurajează integrarea prin cunoașterea celuilalt, stabilirea de acorduri reciproce și reguli clare care sunt respectate din convingere. În acest fel, se obține că fiecare este recunoscut ca parte a unui întreg, iar cei care îl compun cunosc și își apără acordurile.

Comunicare efectiva

În cadrul oricărui proces de coexistență, comunicarea este să fie cât mai asertivă posibil. Pe lângă faptul că mesajul este clar și direct, este necesar ca din punct de vedere emoțional elementele sale non-verbale să contribuie la înțelegerea optimă.

Ideea este de a evita distorsiunile și de a promova faptul că atât elementele verbale, cât și cele non-verbale se completează reciproc în cadrul procesului de comunicare.

Dezvoltarea abilităților sociale

Acest lucru permite individului să fie consecvent acționând în conformitate cu credințele sale, fără teamă să se exprime sau să respingă idei, căutând mereu o discuție îmbogățitoare. În acest fel, puteți să vă definiți scopurile, să vă identificați și să vă îmbunătățiți capacitățile, să vă schimbați ideile și să vă dați opinia despre diferite, fără a genera conflicte.

Dialog și mediere

Acest aspect este fundamental în coexistența sănătoasă, deoarece este ceea ce va permite soluționarea conflictelor și stabilirea de acorduri într-un mod pașnic și concertat. Acest lucru evită crearea de medii toxice și reactive, ci mai degrabă favorizează reconcilierea.

Participare

În măsura în care individul se alătură etapelor publice pentru a se antrena și delibera, vor contribui la dezvoltarea și creșterea sănătoasă a comunităților.

Participând activ, veți promova inevitabil îmbogățirea populației prin obținerea de informații în timp util și dezvoltarea abilităților sociale.

Co-responsabilitate

Presupunerea că face parte din soluția conflictelor și problemelor într-un mod constructiv întărește angajamentul fiecărui membru al societății.

Oferirea de soluții afirmative și corecte în timp oportun permite un leadership pozitiv cu idei în favoarea progresului, care vizează căutarea de spații mai amabile și mai reușite.

Valori obligatorii

Istoria ne amintește că oricare ar fi sistemul de valori al diferitelor societăți, nimeni nu poate demonstra că este înzestrat în esență de toleranță, la fel cum nimeni nu poate fi acuzat de intoleranță infinită.

Ținând cont de cele de mai sus, recomandarea este promovarea solidarității și conviețuirea cu ceilalți fără a lăsa exclusiv propriile convingeri.

În acest context, predarea și exercitarea valorilor este decisivă, deoarece este important să înțelegem că toată lumea este la fel de demnă, dar că există diferențe și permit fiecărei persoane să se distingă prin talentele, convingerile și credințele sale. Această diferențiere este un factor cheie pentru îmbogățirea civilizațiilor.

Printre cele mai necesare valori pentru o conviețuire sănătoasă se numără următoarele:

- Educatia.

- Etică.

- Respect.

- Toleranța.

- Dreptate.

- Pace.

- Solidaritatea.

- Libertatea.

Exercitarea echilibrată a acestor valori trebuie să prevaleze asupra faptului individual într-un moment critic și conjunctural al umanității, în favoarea unei viziuni a coexistenței pașnice cât mai imediat.

Reguli pentru o conviețuire sănătoasă

Există un set de reguli care ghidează și susțin o conviețuire mai bună. Ființa umană trebuie să respecte aceste norme de comun acord pentru a reglementa acțiunile în cadrul unui sistem de relații interpersonale.

Aceste relații sunt dezvoltate în activitatea de zi cu zi a indivizilor din diferitele domenii în care își desfășoară activitatea; Prin urmare, este esențial să aplici aceste reguli în viața de zi cu zi.

Printre cele mai comune standarde se numără următoarele:

- Dignifică condiția umană.

- Nu discriminați.

- garantarea protecției mediului.

- Stabiliți comunicări afirmative și eficiente.

- Asumați-vă responsabilitatea pentru propriile greșeli.

- Găsiți soluții eficiente și sănătoase pentru conflicte.

- Trăiește zilnic în cadrul unei scheme de respect reciproc.

- Respectă angajamentele dobândite în mod voluntar.

- Fii proactiv și promovează participarea tuturor.

- Fii răbdător.

- Fii tolerant și susținător.

- Exercitați valorile învățate.

- Educați pentru dezvoltarea abilităților sociale și afective.

Referințe

1. Ce este coexistența? Definiția și sensul ei. Recuperat din conceptdefinition.de
2. Herrera Torres, L. și Bravo, A. (2011). Coexistența școlară în învățământul primar. Aptitudinile sociale ale elevilor ca variabilă modulatoare. Journal of Education and Humanities. Nr. 1 Pagina 173-212
3. Herráiz Llavador, P. (2009, octombrie) Importanța învățării de a trăi împreună. Jurnalul de Formare a Profesoratului Compartim. Nr. 4. Recuperat din cefire.edu.gva.es.
4. López, V. (2014). Viata de scoala. Educație și dezvoltare post-2015. Num. 4. Recuperat de la unesco.org
5. Jares, X. (2002, august) Învățând să trăim împreună. Revista interuniversitară de formare a cadrelor didactice. Numărul 44. Pagini 79-92
6. Curs virtual Ecolegios. (Sf). Învață să trăiești împreună și să coexiste cu ceilalți. Recuperat din minam.gob.pe