COERENȚA TEXTUALĂ: TIPURI ȘI EXEMPLE - LITERATURĂ - 2025

Coerența textuală este un termen care se referă la relațiile de sens între unități individuale (Exemple sau propuneri) ale unui text. Acestea permit un text să fie consecvent logic și semantic. Această proprietate este studiată în domeniile lingvisticii textului.

Coerența textuală rezultă din relația dintre ideile care stau la baza unui text, împreună cu organizarea și dezvoltarea logică a acestor texte. Este una dintre cele două calități care conferă unitatea și scopul unui text scris sau vorbit (cealaltă este coeziunea) și se realizează cu o structurare și organizare adecvată a conținutului.

În acest sens, există o serie de mecanisme care servesc pentru a oferi textului coerența necesară. Unele dintre aceste mecanisme includ, de exemplu, menținerea unei secvențe cronologice sau prezentarea informațiilor într-un mod logic.

Astfel, coerența textuală se referă la modul în care sunt conectate componente individuale ale unui text, astfel încât să aibă sens destinatarului, mai degrabă decât să fie o secvență aleatoare de propoziții și clauze.

Tipuri

Coerența textuală presupune o prezentare clară a informațiilor într-un mod care să faciliteze înțelegerea acesteia. Aceasta se împarte în două categorii: coerența locală și coerența globală.

Coerența textuală locală

Conform definiției lingvisticii textuale, există coerență locală între părțile vecine ale textului; adică între două segmente de vorbire consecutive.

Acum, dacă se ia în considerare o definiție mai largă, coerența locală apare între doi vecini semiotici în general (de exemplu, între o figură și titlul acesteia). Această coerență se concretizează dacă interlocutorul (sau cititorul) poate conecta o propoziție cu informațiile din propoziția anterioară.

Pe de altă parte, acest tip de coerență operează pe tărâmurile sintactice (structură) și semantice (sens). De exemplu, repetările de cuvânt, parafrazele și pronumele pot conecta o clauză independentă cu alta.

În acest fel, fiecare propoziție este construită din propoziția care o precedă; acest lucru stabilește un simț marcat al coerenței locale.

Coerența textuală globală

La rândul său, coerența globală definește legătura dintre elementele constitutive ale textului, deoarece este mediată de problema globală abordată în document.

În acest sens, propozițiile trebuie să facă mult mai mult decât se raportează între ele la nivel local. Fiecare trebuie să dezvolte subiectul în ansamblu, contribuind astfel la coerența generală a textului.

Astfel, un text este coerent în domeniul global dacă toate propozițiile sale pot fi legate de macrostructura sau modelul mental al textului.

De exemplu, un text cu o structură clară (cauză și efect, soluție-problemă sau secvență cronologică) ajută la crearea unei scheme mentale a conținutului său și la facilitarea înțelegerii.

Pe scurt, consistența globală se referă la imaginea de ansamblu. Ideile principale ar trebui să acopere întregul text, astfel încât interlocutorii să fie conștienți de natura globală a materialului și să poată urmări ideile fără a se confunda.

Exemple

Iată fragmente din eseul literar La llama doble, de Octavio Paz. Acestea vor servi la exemplificarea unor strategii de coerență textuală.

Fragmentul 1

„Nu este surprinzător faptul că Platon a condamnat iubirea fizică. Cu toate acestea, el nu a condamnat reproducerea. În Banchet numește dorința de a procrea divin: este dorința de nemurire ”.

În primele trei propoziții ale acestui prim fragment, coerența textuală locală este apreciată în alegerea frazelor care sunt legate semantic: iubire fizică, reproducere și dorință de a procrea.

La fel, toți trei mențin referința: Platon. Deși nu este menționat explicit că Banchetul este o operă a autorului său, acest lucru este dedus din lectură.

Prima propoziție este declarativă: „nu este ciudat faptul că (…)”, dar aceasta este urmată de un contrast: „totuși (…)”; iar al treilea prezintă un exemplu pentru validarea argumentului său. Toate aceste resurse conectează fiecare propoziție cu cea anterioară, ghidând cititorul în procesul său de înțelegere.

Fragmentul 2

„Adevărat, copiii sufletului, ideile, sunt mai buni decât copiii trupului; cu toate acestea, în Legi, el înalță reproducerea corporală ”.

Cuvintele lui Paz, în acest fragment, rămân în același interval semantic: „copii ai sufletului”, „copii ai cărnii”, „reproducere trupească”.

În același mod, se menține construcția discursivă pe aceeași referință: Platon, ideile și lucrările sale. În acest caz, este menționată o altă producție a sa: Legile.

Mai mult, el repetă ideea contradicției dintre condamnarea iubirii fizice și exaltarea reproducerii trupești. Implicația este că cea din urmă nu este posibilă fără prima.

Fragmentul 3

"Motivul: este o datorie politică să angrenăm cetățeni și femei care sunt capabile să asigure continuitatea vieții în oraș."

Acest fragment se conectează cu propoziția anterioară, fiind o explicație a motivului pentru care Platon apără reproducerea umană. Propozițiile mențin, de asemenea, coerența textuală: generic, continuitate a vieții.

Fragmentul 4

„În afară de această considerație etică și politică, Platon percepe clar latura de panică a iubirii, legătura ei cu lumea sexualității animalelor și dorea să o rupă.”

Ca și în întregul text, se mențin aluziile continue la iubire (fizică) și reproducere (expresia „latura de panică” se referă la Pan, zeul grec al fertilității și sexualității masculine).

În acest fel, se observă modul în care unitatea tematică și secvența argumentativă din întregul eseu îi asigură coerența textuală necesară în sfera globală.

Fragmentul 5

„El a fost în concordanță cu sine și cu viziunea sa asupra lumii … Dar există o contradicție insurmontabilă în concepția platonică despre erotism: fără corpul și dorința care se aprinde în amant, nu există ascensiune către arhetipuri."

În acest ultim fragment, este prezentată consecința logică a argumentului lui Paz: contradicția lui Platon despre ideile sale de iubire fizică și reproducere ca nevoie umană.

În tot acest cadru sintactic și semantic, este evidențiată atât coerența locală, cât și cea globală.

Referințe

1. Glottopedia (2013, 20 mai). Coerenţă. Luat de la glottopedia.org.
2. Universitatea din Manchester. (s / f). Coerenta si coeziune. Preluat de la Humanities.manchester.ac.uk.
3. BBC. (s / f). Coerenţă. Luat de la teachingenglish.org.uk.
4. Storrer, A. (2002) Coerența în text și hipertext. Luat de la studiger.fb15.tu-dortmund.de.
5. Kellogg, RT (1999). Psihologia scrisului. New York: Oxford University Press.
6. Cribb, M. (2009). Discurs și vorbitorul de limbă nativă. New York: Cambria Press.
7. Richardson, JS; Morgan, RF și Fleener, C. (2008). Citirea pentru a învăța în domeniile de conținut. Belmont: Cengage Learning.