10 DIFERENȚE ÎNTRE ȘTIINȚĂ ȘI TEHNOLOGIE - ŞTIINŢĂ - 2025

Unele dintre diferențele principale dintre știință și tehnologie au legătură cu metodele pe care le folosesc, durabilitatea lor, originea lor și misiunea care le definește. Aceste două cuvinte sunt înrudite, dar nu înseamnă același lucru.

Prima este o metodă generală de acces la cunoștințe, iar a doua este aplicarea practică a cunoștințelor științifice. După cum se poate observa, acestea sunt proceduri esențial total diferite.

În ciuda conceptelor conexe, știința și tehnologia au diferențe esențiale în ceea ce privește misiunile și metodele utilizate. Sursa: pixabay.com

Știința cuprinde toate cunoștințele derivate din investigarea realității, înțeleasă ca ansamblul fenomenelor care pot fi analizate și verificate în lumina metodei științifice.

Tehnologia implică un domeniu de cunoaștere mult mai restrâns; Aceasta constă în elaborarea de produse care să beneficieze sau să faciliteze acțiunile ființei umane. Tehnologia crește posibilitățile pe care omul le are de a face lucrurile, pentru a îndeplini dorințele și pentru a satisface nevoile.

Top 10 diferențe între știință și tehnologie

Origine etimologică

Cuvântul spaniol "știință" a provenit din latina scientia, care este tradus ca "cunoaștere". Din Evul Mediu până în perioada iluministă, acest cuvânt a fost sinonim cu „filozofie”, termen care înseamnă etimologic „iubire de înțelepciune”.

Cu toate acestea, astăzi înțelegem știința într-un mod mai limitat, cum ar fi cunoștințele derivate din studii empirice.

La rândul său, cuvântul „tehnologie” provine din două cuvinte grecești: tekhné (τέχνη), care se traduce prin „tehnică”; și logo-uri (λóγος), care înseamnă „cuvânt”. Unirea lor ar putea fi înțeleasă ca „discursul tehnicii”; adică un set organizat de cunoștințe practice.

Teorii și cunoștințe aplicate

Potrivit Academiei Regale Spaniole, știința este definită ca un grup de cunoștințe obținute prin raționament și observație, structurate într-un mod sistematic și din care se deduc legi și principii generale care pot fi prezise și verificate în domeniul experimental.

La rândul său, tehnologia este definită ca un grup de tehnici și teorii care favorizează utilizarea practică a cunoștințelor științifice.

Deci, înțelegem că tehnologia folosește cunoștințele obținute de știință aplicând-o în scopuri pragmatice. De exemplu, companiile de automobile preiau din știință un corp de cunoștințe fizico-chimice pentru a crea mașini pe care le putem califica drept tehnologie de transport.

apariție

Se poate spune că tehnologia este mult mai veche decât știința, deoarece de la existența primului Homo sapiens, artefacte au fost create pentru a facilita sarcinile umane. O suliță, o rochie de piele, un foc de tabără și o roată sunt tehnologii descoperite empiric datorită intuiției sau întâmplării, și nu prin aplicarea sistematică a unei metode.

Știința a venit mult mai târziu. Din punct de vedere vestic, putem crede că originea științei datează din secolul al VII-lea î.Hr. C. cu filosofii pre-socialici, care au fost primii care au motivat din fenomenele pe care le-au observat în natură.

misiuni

Misiunea științei este extinderea cunoștințelor, înțelegerea realității. Din acest motiv, metoda științifică urmărește să creeze și să testeze teorii despre cauzele fenomenelor pentru a formula legi care explică funcționarea universului.

Pe de altă parte, tehnologia folosește aceste descoperiri pentru a-și atinge adevărata misiune, care nu este cunoașterea în sine, ci scopurile mecanice și utilitare pentru care se derulează un proiect de dezvoltare tehnologică. În cele din urmă, este vorba despre generarea de soluții și nu explicații pentru problemele vieții.

De exemplu, tehnologia medicală este menită să păstreze viața umană prin proceduri tehnice care protejează sănătatea pacienților.

Relevanță economică

Importanța științei nu are legătură cu căutarea unei remunerații financiare în sine.

De exemplu, cercetarea științifică, cum ar fi catalogarea speciilor de primate care locuiesc în Amazon, nu generează în mod direct un produs comercializabil, deși cercetătorii pot fi plătiți de o instituție pentru a efectua o astfel de activitate.

Pe de altă parte, tehnologia reprezintă unul dintre principalele axe ale economiei mondiale, deoarece este indispensabilă pentru funcționarea industriilor și pentru producerea articolelor care sunt vândute pe piață.

metode

Metoda științifică, esențială chiar pentru a defini conceptul științei în sine, se bazează pe mai multe etape care permit accesul la cunoștințe și verificarea acesteia.

Această metodă este rigidă. Trebuie să înceapă cu un proces de analiză, observare și raționament care să permită stabilirea relațiilor între faptele realității și apoi începe procesul de testare a ipotezelor prin experimentare. Toate acestea ar trebui să urmărească formularea unor concluzii definitorii, a unor legi.

În tehnologie, formularea legilor contează puțin, deoarece această ramură a științei numită „știință aplicată” tinde spre dinamism, aspiră la o îmbunătățire constantă.

Procesul de cercetare și producție tehnologică include un grad ridicat de creativitate. Tehnologia este, de asemenea, o chestiune de inginerie și design: ea este produsă nu având în vedere legile abstracte, ci cu nevoile variate și în schimbare ale consumatorilor și modul în care un produs se potrivește fiecărei nevoi în cel mai optim mod.

Relația cu natura

Știința, întrucât scopul său este cunoașterea, se comportă ca o disciplină de observare și analiză a fenomenelor naturale. Treaba ta este să înțelegi natura, să nu o afectezi sau să o modifici.

Dimpotrivă, tehnologia încearcă întotdeauna să manipuleze și să utilizeze legile naturii în favoarea sa, intervenind în procesele sale și chiar modificându-le pentru a atinge scopuri stipulate.

Știința este o disciplină contemplativă și cognitivă: percepe fenomenele și reflectă caracteristicile lor. În schimb, tehnologia este creativă. Activitatea lui nu este interesată de principii, ci de scopuri.

Tehnologia poate deveni chiar invazivă și distructivă a naturii, motiv pentru care este susceptibilă să fie supusă unor judecăți etice, deoarece la fel cum omul este capabil să ofere beneficii, poate genera și probleme.

Cu ajutorul tehnologiei, trebuie să fim atenți la perspectiva în care este considerat beneficiul invențiilor, deoarece acestea pot crea sechele și daune colaterale.

Evaluarea rezultatelor

Este complex să evaluezi rezultatele unei investigații științifice. Metoda științifică poate permite testarea unei ipoteze, o teorie care poate fi testată și ajunge astfel la concluzii care au un grad acceptabil de certitudine.

Cu toate acestea, în știință nu puteți fi niciodată sigur 100% de rezultatele unei investigații. Datoria științei este să pună la îndoială în mod constant propriile concluzii.

Din acest motiv, teoriile științifice sunt supuse constant unor procese de revizuire, rezultând idei care au fost acceptate ca adevărate sfârșesc prin a fi refutate și date deoparte de alții care obțin grade mai mari de probabilitate.

Rezultate științifice neașteptate

Există, de asemenea, cazuri în care investigațiile științifice dau rezultate neașteptate, descoperiri care nu au nicio legătură cu căutarea inițială a ipotezei testate. Cu toate acestea, aceste rezultate sunt deosebit de relevante pentru știință, deoarece reprezintă descoperirea unui adevăr ascuns.

Călătoria lui Columb în America a rezultat dintr-o investigație științifică greșită din concepția sa și totuși a dat rezultate extrem de importante.

Pe baza studiilor sale de cartografiere, navigatorul a întreprins experimentul călătoriei pentru a vedea dacă este posibil să ajungă pe insula Cipango (actuala Japonia) printr-un traseu luat de Occident.

După cum știm deja, calculele lui Columb erau imprecise; Cu toate acestea, datorită acelei greșeli, el a putut realiza o descoperire mult mai importantă: continentul american. În acest caz, din punct de vedere științific, nu se poate vorbi despre o investigație eșuată.

Dimpotrivă, în cazul tehnologiei, definirea criteriilor de evaluare a unui proiect este mult mai simplă. Produsul creat poate îndeplini sau nu funcția pentru care a fost conceput; dacă nu, trebuie să schimbați aspectul.

Durabilitate

Cunoștințele științifice sunt valabile o perioadă mai lungă decât aplicațiile tehnologice. Acest lucru se întâmplă pentru că obiectivul științei este căutarea adevărului, iar concluziile la care ajunge este dificil de contrastat, verificat și respins, deoarece se bazează pe probabilități și cunoștințe abstracte.

Scopul principal al științei este descoperirea legilor naturii. Când vorbim de o lege ne referim la o cunoaștere neaprobabilă, deoarece este o realitate naturală și imuabilă. Prin urmare, dacă o propunere științifică este definită drept lege, cunoașterea ei va fi pe deplin relevantă pentru umanitate.

În schimb, tehnologia urmărește un proces constant de perfectibilitate. Tehnologiile expiră rapid pentru a face loc celor noi, mai eficiente. Fiecare invenție este capabilă să fie îmbunătățită sau complet aruncată în momentul în care o metodă mai eficientă este proiectată pentru a-și îndeplini funcția.

Acest lucru se vede clar în modul vertiginos prin care avansează tehnologiile de telecomunicații. Modelele de telefoane mobile devin învechite în câțiva ani, deoarece societatea cere dispozitive mai eficiente, care să fie în concordanță cu ritmul evolutiv al unei civilizații hiper-conectate.

paradoxuri

Naturile științei și tehnologiei sunt paradoxale, dar în sensuri diferite. Paradoxul științei este că fiecare proces de cercetare științifică apare dintr-o îndoială, din lipsa unei certitudini, dintr-o întrebare. Cu toate acestea, la sfârșitul oricărui proces de cercetare, fiecare cunoștință dobândită ridică noi întrebări.

La rândul său, în tehnologie putem vedea că fiecare invenție rezolvă o problemă și, în același timp, generează o altă, care la rândul său va necesita o nouă soluție tehnologică.

Referințe

1. "Care este diferența dintre știință și tehnologie?" (fără dată) din Difiere. Adus pe 4 iunie 2019 de pe Difiere: difiere.com
2. Dicționarul limbii spaniole (2018) al Academiei Regale Spaniole. Preluat pe 4 iunie 2019 de la Royal Spanish Academy: rae.es.
3. Bybee, R. "Bridging Science & Technology" (fără dată) de la The Science Professor. Preluat pe 4 iunie 2019 de la Universitatea din Carolina de Nord Wilmington: uncw.edu
4. Coronado, M. „Origini ale științei” (iunie 2012) de la Universitatea Autonomă din statul Hidalgo. Preluat pe 4 iunie 2019 de la Universitatea Autonomă a Statului Hidalgo: uaeh.edu.mx.
5. Triglia, A. „Cele 5 diferențe între știință și tehnologie” (fără dată) de la Psihologie și Minte. Preluat pe 4 iunie 2019 din Psihologie și minte: psicologiaymente.com