10 CONSECINȚELE REVOLUȚIEI INDUSTRIALE - ISTORIE - 2025

În Consecințele revoluției industriale a cuprins remarcabil de aproape fiecare aspect al societății britanice, inclusiv demografice, politică, structurile sociale și instituții, și economia. Odată cu creșterea fabricilor, de exemplu, oamenii au fost atrași spre centrele metropolitane.

Numărul orașelor cu populații de peste 20.000 în Anglia și Țara Galilor a crescut de la 12 în 1800 la aproape 200 până la sfârșitul secolului. Ca un exemplu specific al efectelor schimbărilor tehnologice asupra demografiei, creșterea turnătoriei de cocs a determinat o mutare a centrelor de populație din Anglia dinspre sud și est spre nord și vest.

Schimbarea tehnologică a făcut posibilă și creșterea capitalismului. Proprietarii de fabrici și alții care controlau mijloacele de producție au devenit rapid foarte bogați. Ca indicator al creșterii economice inspirate de noile tehnologii, puterea de cumpărare în Marea Britanie s-a dublat, iar venitul național total a crescut cu un factor de zece în anii între 1800 și 1900.

Astfel de schimbări au dus și la o revoluție în structura politică a națiunii. Capitaliștii industriali au înlocuit treptat proprietarii de terenuri agrare ca lideri ai economiei și structurii puterii.

Condițiile de muncă erau adesea mult mai puțin satisfăcătoare pentru mulți dintre angajații din sistemele noii fabrici. Locurile de muncă erau adesea slab ventilate, aglomerate și pline de pericole pentru siguranță.

Bărbații, femeile și copiii au lucrat deopotrivă pentru salarii de supraviețuire în medii nesănătoase și periculoase. Adesea, muncitorii nu își permiteau mai mult decât cea mai simplă locuință, ceea ce duce la creșterea mahalalelor urbane.

Consecințele principale ale revoluției industriale

1- Educație

Școala cu raze din Australia. Sursa: Ragged School, Harrington Street, The Rocks încărcat de Oxyman

Înainte de Revoluția industrială, educația nu era gratuită. Familiile bogate și-ar putea permite să-și trimită copiii la școală pentru o educație de bază, în timp ce educația copiilor săraci s-a limitat la tutorialele oferite în școlile bisericești la serviciile de duminică.

Cu toate acestea, în 1833 educația a primit un ajutor din partea guvernului britanic. Guvernul, pentru prima dată în istorie, a alocat fonduri pentru promovarea educației în școli. El a oferit bani unor organizații de caritate pentru a ajuta educația să fie accesibilă copiilor din toate secțiile socio-economice.

În același an, guvernul britanic a adoptat legi care impuneau copiilor care lucrează în fabrici să urmeze școala nu mai puțin de două ore pe zi.

În 1844, Uniunea Școlilor Raggene, înființată de guvern, s-a concentrat pe educarea copiilor săraci, în timp ce Legea școlilor publice, creată în 1868, a adus reformă sistemului școlar public din Marea Britanie prin stabilirea cerințelor de bază pentru standarde educaționale.

2- Noi invenții și dezvoltarea fabricii

Primele fabrici ale revoluției industriale / fotografie recuperate de la: britishfoodhistory.wordpress.com

Industria a intrat într-o creștere rapidă în secolul al XIX-lea. Producția a crescut și a existat o cerere mai mare de materii prime de tot felul, aducând cu sine mari progrese în tehnologii și forme de producție în masă.

3- Politică

Diverse fotografii ale revoluției industriale din Olanda. Sursa: FaceMePLS / Domeniu public

Deși Marea Britanie devenise o monarhie constituțională cu un secol mai devreme, marea majoritate a populației a rămas lipsită de sistemul electoral. Pe măsură ce forța industrială a crescut odată cu o clasă de mijloc mai forțată, reforma electorală a fost o necesitate pentru a echilibra structura de putere a noii societăți.

Înainte de 1832, doar 6% din populația masculină putea vota reprezentată de aristocrați care dețineau parcele mari de teren în mediul rural și alte bunuri.

Până în 1832, proprietarii de fabrici din clasa de mijloc doreau ca puterea politică să coincidă cu lovitura de stat economică nou-fondată, ceea ce a dus la reforma proiectului de reformă din 1832, care a permis votarea a 20% din populația masculină.

Proiectul de reformă a redistribuit și districtele electorale pentru a reflecta mai bine populațiile mari din centrele urbane.

4- Creșterea orașelor

Newcastle (1832), unul dintre orașele de referință ale Revoluției industriale, ca urmare a sistemului său portuar și a cuptoarelor explozive

Una dintre caracteristicile definitorii și cele mai durabile ale Revoluției industriale a fost ascensiunea orașelor. În societatea pre-industrială, mai mult de 80% din populație trăia în zonele rurale. Pe măsură ce migranții s-au mutat din mediul rural, orașele mici au devenit orașe mari.

Până în 1850, pentru prima dată în istoria lumii, mai mulți oameni dintr-o țară - Marea Britanie - locuiau în orașe decât în ​​mediul rural. Pe măsură ce alte țări din Europa și America de Nord s-au industrializat, au continuat și pe această cale de urbanizare.

În 1920, majoritatea americanilor locuiau în orașe. În Anglia, acest proces de urbanizare a continuat de-a lungul secolului XIX. Orașul Londra a crescut de la o populație de două milioane în 1840 la cinci milioane patruzeci de ani mai târziu.

5- Exploatarea resurselor minerale și creșterea forței de muncă

Minerii. Sursa: BMacZeroBot / Domeniu public

Pentru a crește producția, au fost necesare noi materii prime în cantități mari, astfel încât forța de muncă a fost îmbunătățită și mai multe resurse au fost extrase din sol și subsol.

6- Exploatarea copilului

Lucrători sugari în Revoluția industrială / Fotografie recuperată de pe: webs.bcp.org

Munca copiilor a făcut parte integrantă din fabricile și minele timpurii. În fabricile textile, pe măsură ce noile țesături de energie și mulele învârtite au luat locul lucrătorilor calificați, proprietarii de fabrici au folosit forța de muncă ieftină și necalificată pentru a reduce costul de producție. Iar munca copiilor a fost cea mai ieftină muncă dintre toate.

Unele dintre aceste mașini au fost atât de ușor de utilizat încât un copil mic ar putea îndeplini sarcinile simple și repetitive. Unele sarcini de întreținere, cum ar fi stoarcerea în spații înguste, pot fi mai ușor efectuate de copii decât de adulți. Și, copiii nu au încercat să se alăture sindicatelor sau să intre în grevă. Au fost plătiți 1/10 din ce au fost plătiți bărbații.

7- Roluri de familie

Femeie muncitoare în fabrică. Sursa: Themadchopper / Domeniul public

Revoluția industrială a transformat complet rolul familiei. În societatea agricolă tradițională, familiile lucrau împreună ca unitate de producție, tindeau câmpurile, țeseau pulovere sau tindeau la foc.

Femeile ar putea fi acum mame și, de asemenea, joacă un rol în producția de alimente sau bunuri de uz casnic. Timpul de lucru și joc era flexibil și împletit.

Aceeași specializare a forței de muncă care s-a produs în fabrici s-a produs în viața familiilor muncitoare, rupând economia familiei.

În timp ce mulți muncitori ai fabricii erau inițial femei, majoritatea erau femei tinere care ar înceta să lucreze la căsătorie.

8- Sistemul bancar și de investiții puternic dezvoltat

Sursa: Smiley.toerist / Domeniu public

Datorită progreselor în transport, agricultură și comunicare, s-a înregistrat o creștere a comerțului mondial, ceea ce a determinat o creștere a investițiilor monetare pentru implementarea de noi proiecte, de la fabrici mari la companii mijlocii și mici.

9- Averea și veniturile

O țesătură cu puteri în 1835. Sursa: Illustrator T. Allom / Domeniu public

Istoricii nu sunt de acord cu privire la îmbunătățirea vieții pentru clasa muncitoare în prima fază a Revoluției industriale, din 1790 până în 1850. EP Thompson a argumentat în The Making of the English Working Class că viața nu se îmbunătățește în mod clar pentru majoritatea britanicul:

„Experiența imuării a venit asupra lor în sute de moduri diferite: pentru lucrătorii de teren, pierderea drepturilor lor comune și vestigiile democrației satului; pentru artizan, pierderea statutului său de artizan; pentru țesător, pierderea mijloacelor de trai și a independenței; pierderea jocului acasă pentru copil; pentru multe grupuri de lucrători ale căror câștiguri reale s-au îmbunătățit, pierderea securității, timpul liber și deteriorarea mediului urban.

10- Clasa mijlocie emergentă

Marea mașină a revoluției industriale / fotografie recuperată de la proprofs.com

Încetul cu încetul, foarte treptat, a apărut în orașele industriale o clasă mijlocie sau „clasă de mijloc”, mai ales spre sfârșitul secolului XIX. Până atunci, în societate existau doar două clase principale: aristocrații născuți în viața lor de bogăție și privilegiu, și persoanele cu venituri mici, născute în clasele muncitoare.

Cu toate acestea, noile industrii urbane au necesitat treptat mai mult din ceea ce astăzi numim locuri de muncă „guler alb”, cum ar fi antreprenori, comercianți, vânzători de bănci, agenți de asigurări, comercianți, contabili, manageri, medici, avocați și profesori.

O dovadă a acestei clase de mijloc emergente a fost creșterea magazinelor de retail din Anglia, care a crescut de la 300 în 1875 la 2.600 în 1890. O altă distincție izbitoare de clasa de mijloc a fost capacitatea sa de a angaja servitori pentru a găti și curăța casa din când în când. la timp.

Aceasta este o dovadă a unei clase mici, dar în creștere, care s-a mândrit să-și asume responsabilitatea pentru ei și pentru familiile lor. Au văzut succesul profesional ca rezultat al energiei, perseverenței și muncii unei persoane.

Referințe

1. Echipa editorială. (2017). „Revoluția industrială - efectele revoluției industriale”. NET Industries. Recuperat din descience.jrank.org.
2. Echipa editorială. (2017). "Care au fost efectele Revoluției industriale?" Editura IAC. Recuperat de referință.com.
3. Echipa editorială "The British Electronic Encyclopedia" (2012). "Revolutia industriala". Presa universitară Columbia. Recuperat de la nfoplease.com.
4. Nestor, T. (2017). „Capitolul 25 - Efectele revoluției industriale”. Istoria lumii: tipare de interacțiune. Recuperat de pe quizlet.com.
5. Bond, E. (2003). „Impactul revoluției industriale”. Recuperat din industrialrevolution.sea.ca.
6. Weightman, G. (2007). „Revoluționarii industriali: realizarea lumii moderne, 1776-1914”. New York: Grove Press. Tipărit.
7. Frader, L. (2006). "Revoluția industrială: o istorie în documente". Oxford: Oxford University Press. Tipărit.