- Ce este creativitatea?
- Barierele pentru creativitate
- 2- Dificultate de a nu cerceta ceea ce este evident
- 3- Dificultate în perceperea relațiilor la distanță
- 4- Credeți că fantezia este o pierdere de timp
- 5- Trebuie să te adaptezi la reguli
- 6- Credință excesivă în logică și rațiune
- 7-Țineți-vă de prima idee care apare
- 8- Incapacitatea de a critica de sine
- 9- Teama de a greși
- 10- Bariere conative
- Referințe
Principalele bariere în calea creativității sunt dificultatea de a percepe relații îndepărtate, credința că fantasarea este o pierdere de timp, bazându-se prea mult pe logică și rațiune, incapacitatea de a face autocritică și teama de a greși.
Blocajele sau lipsa de idei sunt fenomene pe care toți oamenii le experimentează la un moment dat sau altul. De fapt, cu siguranță, toți am fost frustrați când ne confruntăm cu o problemă și nu găsim soluțiile pe care le dorim sau de care avem nevoie.
Cu toate acestea, există oameni care au o posibilitate mai mare de a genera alternative și de a dezvolta abilități creative și oameni cărora le este mai dificil să adopte acest tip de gândire.
Fiecare persoană are caracteristici mentale diferite care îl pot predispune mai mult sau mai puțin pentru a genera idei noi sau puncte de vedere diferite în situații diferite. Atunci când o persoană depășește aceste aspecte cu o ușurință relativă, are cel mai probabil o capacitate creativă foarte mare.
Ce este creativitatea?
Creativitatea este o abilitate cognitivă caracterizată prin generarea de idei și concepte originale sau asocieri noi între idei și concepte cunoscute.
Această aptitudine este de obicei vitală pentru obținerea de soluții originale, adică găsirea unui mod diferit de a face lucrurile sau de a rezolva probleme de la cele stabilite anterior.
În acest fel, creativitatea este considerată un sinonim pentru „gândirea originală”, „imaginația constructivă” sau „gândirea divergentă”.
Această abilitate este posedată de toți oamenii, deși unii au o capacitate mai mare de a genera gânduri creative decât alții. Acest fapt este explicat din punct de vedere al diferențelor individuale.
Modul de a fi, stilurile de gândire, învățarea, funcționarea emoțională, capacitățile cognitive și factorii sociali și culturali intervin la definirea abilităților creative ale unei persoane.
Barierele pentru creativitate
Barierele de creativitate sunt cunoscute popular ca blocuri sau blocuri de creativitate. Oricât de creativ este o persoană, nu există nimeni care să nu fi experimentat niciodată un blocaj sau dificultăți în dezvoltarea creativității.
De fapt, după cum postulează realizatorul Strategiei pentru dezvoltarea blocurilor de creativitate, Alvin L. Simberg, tipul natural de gândire al ființelor umane nu este creativ.
Oamenii au un grad ridicat de nevoie de socializare, care ne influențează comportamentul și stilul nostru cognitiv. Pentru a ne integra în societate, trebuie să adoptăm o serie de norme și gânduri comune, fapt care este în contrast cu gândirea divergentă și capacitatea creatoare.
Cu toate acestea, de multe ori vrem să folosim această abilitate și acest stil de gândire diferit, deoarece ne permite să găsim un număr mai mare de soluții, să avem gânduri originale și idei de mare valoare.
Când dorim să folosim creativitatea, trebuie să depășim aceste bariere, astfel încât blocurile să nu apară. În general, blocurile se pot datora unor factori precum raționalismul extrem, abordările superficiale, lipsa de încredere, motivația redusă sau abilitățile slabe de a asculta pe ceilalți.
După cum putem vedea, sunt implicate aspecte cognitive, perceptive, sociale și emoționale. Mai jos trecem în revistă cele 10 bariere principale ale creativității care împiedică apariția acestei abilități și provoacă prezența blocurilor.
1- Dificultate de izolare
Aceasta este probabil principala barieră a creativității care împiedică, de la început, apariția gândirii divergente. Este o barieră perceptivă și se află în analiza și evaluarea care se realizează pe concepte.
Dificultatea de a izola o problemă de problemele cu care este legată provine imediat gândirea rigidă în care căutarea alternativelor devine foarte complicată.
Acest fenomen poate fi asociat cu expresia populară „un copac nu ne permite să vedem pădurea” și apare de obicei foarte frecvent. Oamenii organizează conținutul în mintea noastră într-un mod organizat, cu categorii și clasificări care ne permit să avem o anumită ordine asupra conceptelor.
Cu toate acestea, atunci când ne-am propus să folosim gândirea creatoare, acest mod de a percepe elementele trebuie să dispară.
Este necesar să încercați să analizați conceptele separat, fără a ține cont de aspectele aferente, deoarece relația stabilită anterior limitează capacitatea de a adopta alte puncte de vedere.
2- Dificultate de a nu cerceta ceea ce este evident
Oamenii obișnuiesc să adopte un stil de gândire liniar, cotidian și obișnuit. Multe lucruri sunt luate de la înțeles și de ce sau caracteristicile mai specifice nu sunt puse la îndoială.
Scaunele sunt obișnuite să stea pentru că așa ne-au învățat, așa am învățat-o și în acest fel a fost păstrată în mintea noastră.
În felul acesta, ne vom întreba foarte rar de ce scaunele sunt folosite pentru ședință sau de ce nu pot îndeplini alte funcții sau pot fi folosite într-un mod diferit. Acest aspect, ca și cel precedent, creează o barieră perceptivă pentru creativitate.
Nerespectarea lucrurilor cele mai evidente ne ajută să avem un stil de gândire organizat și bine stabilit, esențial pentru bunăstarea mentală a unei persoane.
Totuși, acest fapt în sine limitează și capacitatea noastră creativă și elimină apariția alternativelor.
Pentru a adopta un stil de gândire creativ, începeți să puneți la îndoială ceea ce este evident și să nu luați nimic de la sine. Ceea ce este luat de la sine se referă la un stil de gândire organizat, dar este antagonic creativității.
3- Dificultate în perceperea relațiilor la distanță
Trebuie luate în considerare dificultățile de percepere a relațiilor la distanță. Perceperea relațiilor improbabile se referă la capacitatea de a forma sau transfera concepte.
De fapt, constituie nodul întregului proces de învățare și înseamnă abilitatea de a vedea o soluție într-un domeniu și, de asemenea, de a putea vedea aplicarea sa în alte domenii.
Când „căutăm” creativitatea, oamenii cred că căutarea relațiilor și parteneriatelor este de o importanță vitală. Și, de fapt, este adevărat, creativitatea constă în găsirea de idei noi, concepte originale și asocieri diferite între concepte și idei prestabilite.
Cu toate acestea, oamenii tind să asocieze aspecte similare sau relativ înrudite și ne costă mult mai mult să stabilim relații mai îndepărtate sau neobișnuite.
Pentru a dezvolta creativitatea și a evita apariția blocajelor, este important să mergem mai departe și să raportăm concepte separate, idei deconectate, aspecte cu care cu greu am putea crede că pot fi legate.
4- Credeți că fantezia este o pierdere de timp
De multe ori, nevoia de a fi creativ apare în momentele de stres, multă muncă sau nevoia de a găsi soluții rapid.
Acest fapt creează deja un handicap suplimentar pentru dezvoltarea acestei abilități mentale, deoarece creativitatea nu are timpuri de apariție stabilite. De fapt, nu puteți prevedea când va apărea o idee originală sau când vom avea soluții noi pentru o problemă.
Din punct de vedere socio-cultural, ideea poate părea că fantezia este o pierdere de timp. Cererea, productivitatea, nevoia de a fi eficiente pot fi dușmani foarte importanți ai creativității.
Când ne pregătim să dobândim gânduri originale, trebuie să lăsăm deoparte timpul. Speculația a fost întotdeauna un precursor al invenției, cele mai multe invenții sau produse noi au fost la un moment dat o simplă dorință sau fantezie a cuiva.
Pentru a crea este important să fantezi, chiar dacă aceasta înseamnă o cheltuială mai mare de timp.
5- Trebuie să te adaptezi la reguli
Continuând cu grupul de bariere în calea creativității cuprinse în aspecte sociale și culturale, apare nevoia de adaptare la norme.
Gândirea divergentă nu este modul de gândire pe care oamenii îl adoptă în mod natural. Acest fapt se explică prin nevoia că oamenii trebuie să se adapteze unii la alții și să stabilească gânduri și concepte comune pentru tot ceea ce ne permite să coexistăm.
Astfel, stilul de gândire care ne permite să ne integrăm în societate este același care poate limita apariția creativității. Când vrem să adoptăm gândirea creativă, trebuie să lăsăm deoparte norme sau concepte stabilite social.
Dacă prezentăm o mare nevoie de adaptare la ceea ce a fost deja stabilit, vom avea dificultăți mai mari în stabilirea de idei și concepte noi, iar capacitatea creativă poate fi foarte limitată.
6- Credință excesivă în logică și rațiune
Deși poate părea contraintuitiv, credința excesivă în logică și rațiune poate crea o barieră semnificativă pentru creativitate.
Logica și rațiunea sunt concepte necesare, dar se bazează pe aspecte stabilite anterior. Este logic și rațional că, înainte de a găti niște macaroane, trebuie să încălziți apa până fierbe.
Totuși, ideea care a fost posedată în secolele anterioare că numai mașinile mai ușoare decât aerul ar putea zbura era, de asemenea, logică și rațională.
Știința avansează cu mare viteză și tot mai multe concepte sunt dovedite prin dovezi irefutabile.
Cu toate acestea, astăzi nu totul este guvernat de știință și, deși trebuie făcut într-un mod relativ echitabil, pentru a aborda creativitatea, deseori trebuie să ne îndepărtăm ușor de logică și rațiune.
7-Țineți-vă de prima idee care apare
Cu aceasta începem să discutăm grupul de bariere emoționale în calea creativității, care pot dobândi o importanță mai mare decât toate cele discutate până acum.
Apropierea de prima idee care apare, constituie o nevoie de afirmare de sine, de a crede că una este rapidă și eficientă și că, cu o singură gândire, am găsit deja o soluție magnifică.
Și, de fapt, deseori prima idee poate fi cea bună, totuși rămânând cu ea este cea mai grea barieră pentru creativitate. Când încercăm să generăm alternative, trebuie să dobândim ideea că trebuie să producem un număr mare de idei.
Acest fapt nu va oferi un număr mai mare de alternative și aceeași apariție a ideilor poate catapulta alte gânduri diferite.
Se poate dovedi că, atunci când este terminată, prima idee se dovedește a fi cea mai bună dintre toate, dar indiferent de calitățile sale, nu ar trebui să ne oprim niciodată la ea înainte de a genera multe altele.
8- Incapacitatea de a critica de sine
Dacă nu suntem în măsură să ne criticăm pe noi înșine sau să ne vedem propriile defecte, creativitatea va fi compromisă.
Gândirea divergentă necesită concepții noi despre orice aspect, dar necesită și o evaluare a ceea ce este generat.
Pentru a fi creat, trebuie să ne vedem punctele slabe, să acceptăm greșelile și să încercăm în permanență să ne îmbunătățim, altfel vom cădea într-o gândire monotonă și neschimbată.
9- Teama de a greși
În fața fricii de eroare, oamenii adoptă automat cele mai sigure gânduri care ne oferă sentimente de încredere. Cu toate acestea, gândurile de securitate se caracterizează prin faptul că sunt acceptate social și, prin urmare, prin faptul că nu sunt inedite.
Multe idei creative nu reușesc să înflorească, deoarece te temi de critici din partea altor oameni. O idee creatoare este în sine nouă pentru alții, deci poate fi oricând criticată.
Astfel, pentru a dezvolta creativitatea, trebuie să fii capabil să depășești această teamă și să eviți gândurile temătoare despre ideea generată.
10- Bariere conative
Lipsa de voință sau atitudine poate fi o barieră puternică pentru creativitate. Dacă nu există curiozitate, interes sau motivație pentru ceea ce ne înconjoară, creativitatea nu va avea loc.
În general, creativitatea este un stil de gândire care este legat de motivație și convingere. Gândurile apatice sau nemotivate nu sunt niciodată creative.
Referințe
- Ballester Vallri, Antonio (2002). Învățare semnificativă în practică. Cum de a face învățarea semnificativă în clasă. Spania.
- Csikszenmihalyi, M. (1998). Creativitate. Fluxul și psihologia descoperirii și invenției. Paidos. Barcelona.
- De Bono, E. (1999). Gândire creativă. Puterea gândirii laterale pentru crearea de idei noi. Mexic. Editorial Paidós Plural.
- Guilford, JP și colab. Compilator: Strom, RD (1983). Creativitate și educație. Spania. Ediții Paidos.
- Mitjáns, MA (1995). Personalitate și educație creativitate. Havana. Editorial Pueblo y Educación.
- Ulmann, G. (1972). Creativitate. Madrid. Ediciones Rialp, S. A