- Biografie
- Cele 14 nevoi ale lui Virginia Henderson (model)
- 1- Respirați normal
- 2- Mănâncă și bea corect
- 3- Eliminarea normală a deșeurilor corporale
- 4- Mobilitate și posturi adecvate
- 5- Dormiți și odihniți-vă
- 6- Îmbracarea și dezbrăcarea normală
- 7- Mențineți temperatura corpului în intervale normale
- 8- Menținerea unei igiene corporale bune
- 9- Evitați pericolele din mediu și evitați să le puneți în pericol pe ceilalți
- 10- Comunicați emoțiile, nevoile, temerile și opiniile
- 11- Acționează sau reacționează în conformitate cu propriile credințe
- 12- Dezvoltați-vă într-un mod în care există un sentiment de realizare
- 13- Participă la activități recreative sau jocuri
- 14- Aflați, descoperiți sau satisfaceți curiozitatea personală
- Referințe
Virgina Henderson a fost o americancă care și-a petrecut viața dedicată practicii și cercetării asistenței medicale. Din 1950, dedicarea sa totală a dat naștere teoriilor și fundamentelor care se aplică până în prezent.
În activitatea ei, Virginia Henderson a redefinit asistența medicală în termeni funcționali, încorporând principii fiziologice și psihopatologice. El a considerat, de asemenea, că acest lucru se va schimba în funcție de timp; adică definiția acesteia nu ar fi finală.
Virginia Henderson - Imagine extrasă de pe site-ul http://www.toptenz.net
Studiul teoretic al infirmierei își are originile în cartea „Note despre asistență medicală” de italienii Florence Nightingale, în 1852. Înainte de această activitate, asistența medicală era considerată o activitate bazată pe practică și cunoștințe comune.
Florence Nightingale din Cartea de vizită - De H. Lenthall, Londra, prin Wikimedia Commons
Virginia Henderson a susținut că asistența medicală a fost un serviciu disponibil douăzeci și patru de ore pe zi, șapte zile pe săptămână. Acest lucru are mult sens în ziua de azi, deoarece personalul medical este întotdeauna de partea pacientului pentru orice au nevoie.
Abordarea lui Henderson a fost foarte utilă pentru a explica importanța independenței filialei medicale în raport cu alte domenii de sănătate.
Biografie
Virginia Henderson s-a născut în 1897 în Kansas City, un oraș din statul Missouri, Statele Unite, pe 19 martie.
La vârsta de 21 de ani, a început studiile de asistent medical la Washington DC (la școala armatei); Motivația sa principală de a urma această cale a fost Primul Război Mondial, deoarece a asistat mai mulți dintre compatrioții săi în acea perioadă.
După absolvirea în 1921, Virginia Henderson și-a deținut primul loc de muncă ca asistentă la Henry Street Settlement, o agenție de servicii sociale non-profit, situată în Manhattan, New York. Un an mai târziu, și-a început cariera de profesor (1922).
De acolo, avea să înceapă îndelungatul său antrenament de-a lungul anilor:
- 1926: Enters College College (Universitatea Columbia).
- 1929: Funcționează ca supraveghetor pedagogic la Strong Memorial Hospital (Rochester, New York).
- 1930: Se întoarce la Colegiul Profesorilor și predă cursuri de practică clinică și tehnici de analiză de asistență medicală.
- 1932: Obține o diplomă de licență de la College College.
- 1934: obține un master în arte de la Colegiul Profesorilor.
- 1948-1953: face revizuirea celei de-a cincea ediții a cărții de Berta Harmer „Manual de principii și practică de asistență medicală”, publicată în 1939.
- 1955: Publică cea de-a șasea ediție a cărții „Manual de principii și practică de asistență medicală”.
- 1959: Regiază proiectul Index de studii de asistență medicală.
- 1966: Publică „Natura alăptării”.
- 1980: pensionară, rămâne asociată cu cercetările de la Universitatea Yale.
- 1983: primește premiul fondatorilor Mary Tolles Wright.
- 1978: Publică a șasea ediție a „Principiilor asistenței medicale”.
- 1988: primește o mențiune onorabilă pentru contribuțiile la asistenții medicali de la ANA (American Nurses Association).
Virginia Henderson a murit pe 30 noiembrie 1996 la vârsta de 99 de ani.
Cele 14 nevoi ale lui Virginia Henderson (model)
La nevoile Virginia Henderson este o teorie sau model care definește centrul de practica medicala. Acesta urmărește să crească independența pacientului în recuperarea sa pentru a-i accelera îmbunătățirea în timpul șederii sale în spital.
Modelul lui Virginia Henderson subliniază nevoile umane de bază ca punct central al practicii de asistență medicală. A dus la dezvoltarea multor alte modele în care asistenții medicali sunt învățați să asiste pacienții din punctul de vedere al nevoilor lor.
Potrivit lui Henderson, inițial o asistentă ar trebui să acționeze pentru pacient doar atunci când nu are cunoștințe, forță fizică, voință sau capacitate de a face lucrurile pe cont propriu sau de a efectua corect tratamentul.
Ideea este de a ajuta sau de a contribui la îmbunătățirea pacientului până când acesta poate avea grijă de el însuși. De asemenea, include asistența unei persoane bolnave, ajutându-l să-l ducă la o moarte liniștită și pașnică.
Cele 14 nevoi sunt explicate mai jos:
1- Respirați normal
Schimbul gazos al corpului este esențial pentru sănătatea pacientului și pentru viața în sine.
Asistenta trebuie să se familiarizeze cu funcția respiratorie a persoanei și să știe să identifice posibilele inconveniente ale acestui proces.
Aceasta include ajutorul cu postura corectă a corpului, urmărirea zgomotelor ciudate în timpul respirației și păstrarea ochilor pentru secrețiile nazale și mucusul.
De asemenea, trebuie să monitorizați ritmul și ritmul respirator, să verificați că căile respiratorii nu sunt obstrucționate, să observați temperatura și circulația aerului în cameră, printre alte aspecte.
2- Mănâncă și bea corect
Fiecare organism necesită lichide și substanțe nutritive pentru supraviețuire. Asistenta trebuie să fie conștientă de tipul de dietă și de hidratare, în conformitate cu cerințele nutriționale ale pacientului și tratamentul comandat de medic.
Acesta ar trebui să țină cont de pofta de mâncare și dispoziția, programele și cantitățile, vârsta și greutatea, credințele religioase și culturale, abilitățile de mestecat și de înghițire, printre altele.
3- Eliminarea normală a deșeurilor corporale
O parte a funcționării corespunzătoare a organismului este eliminarea normală a materiilor fecale, a urinei, a transpirației, a flegmei și a menstruației.
Nivelul de control și eficacitatea pacientului în ceea ce privește funcțiile excretorii trebuie cunoscut. Acest punct include o atenție specială pentru igiena părților intime.
4- Mobilitate și posturi adecvate
Un pacient se va simți mai mult sau mai puțin independent în măsura în care se poate deplasa singur pentru a-și desfășura activitățile de zi cu zi.
Asistenta trebuie să ajute mecanica corporală a persoanei și să-l motiveze să desfășoare activități fizice, exerciții și sport.
Atunci când îl motivează, el trebuie să țină cont de limitările diferite date de boala, tratamentul, terapia sau deformările organismului.
5- Dormiți și odihniți-vă
Odihna este foarte importantă pentru recuperarea rapidă a persoanei. Fiecare organism recuperează forța fizică și psihică în timp ce doarme.
Odihna liniștită și neîntreruptă a pacientului ar trebui să fie prioritară, în special noaptea.
Trebuie să cunoașteți obiceiurile de odihnă și, de asemenea, dificultățile de a adormi, cum ar fi sensibilitățile la zgomot, iluminatul, temperatura, printre altele.
6- Îmbracarea și dezbrăcarea normală
A fi capabil să selecteze și să poarte îmbrăcăminte dorită influențează, de asemenea, sentimentul de independență al pacientului.
Îmbrăcămintea reprezintă identitatea și personalitatea, dar protejează împotriva elementelor și are grijă de confidențialitatea individuală.
7- Mențineți temperatura corpului în intervale normale
Temperatura normală a corpului este cuprinsă între 36,5 și 37 ° C. Asistenta trebuie să fie conștientă de factorii care influențează dacă pacientul este cald sau rece.
Termoreglarea corpului este întotdeauna însoțită de schimbarea hainelor, utilizarea de cearșafuri și pături, deschiderea ferestrelor și a ușilor, apă potabilă, utilizarea ventilatoarelor sau a aparatelor de aer condiționat și chiar luarea unui duș.
8- Menținerea unei igiene corporale bune
Modul în care corpul pacientului arată, simte și miroase sunt semne externe ale igienei sale.
Acest factor nu este doar o manifestare fiziologică; la alăptare este considerat, de asemenea, un factor cu o mare valoare psihologică.
La scăldarea unei persoane, asistenta trebuie să ia în considerare frecvența curățării corpului, mijloacele și ustensilele utilizate, nivelul de mobilitate și independența pacientului, printre alți factori.
9- Evitați pericolele din mediu și evitați să le puneți în pericol pe ceilalți
Este important să se știe și să se evalueze dacă pacientul poate fi lăsat singur pentru o lungă perioadă de timp, cu suficientă încredere că nu se va răni singur atunci când se deplasează sau încearcă să desfășoare activități și nici să compromită siguranța celorlalți.
10- Comunicați emoțiile, nevoile, temerile și opiniile
Asistenta trebuie să fie capabilă să promoveze și să motiveze o comunicare sănătoasă și adecvată a pacientului, pentru a-și ajuta echilibrul emoțional.
Este important ca persoana să rămână în interacțiune socială cu ceilalți pentru a asigura și sănătatea mintală.
11- Acționează sau reacționează în conformitate cu propriile credințe
Valorile și credințele particulare ale pacientului trebuie respectate. Pe baza acestora, își ia deciziile și exercită anumite acțiuni sau gânduri.
Cultura și religia fac parte din identitatea persoanei. Acest factor influențează aproape întotdeauna atitudinea față de moarte.
12- Dezvoltați-vă într-un mod în care există un sentiment de realizare
Este important ca asistenta să încurajeze pacientul să își atingă obiectivele și realizările cu propriul ei efort.
Dacă un pacient se simte productiv și util, va avea un sentiment de împlinire personală care îi va influența stima de sine și sănătatea mentală.
13- Participă la activități recreative sau jocuri
Sănătatea corpului și a minții se realizează și cu activități care distrează pacientul.
Asistenta trebuie să cunoască gusturile și interesele persoanei și să-l motiveze să participe la activități care sunt motivante.
14- Aflați, descoperiți sau satisfaceți curiozitatea personală
Acest punct este similar cu cel precedent, dar se bazează pe sentimentul persoanei de productivitate mentală atunci când dobândește cunoștințe noi.
Menținerea pacientului dezvoltând abilități, abilități și cunoștințe este favorabilă sănătății.
În cazul copiilor sau al pacienților tineri, este important ca aceștia să își păstreze studiile academice cât mai active.
Referințe
- Alice Petiprin. Teorie de nevoie. Teorie de asistență web. Recuperat de nursing-theory.org
- Gonzalo, A (2011). Virginia Henderson - Principiile și practica asistentei medicale. Bazele teoretice ale asistentei medicale. Recuperat din nursingtheories.weebly.com
- College of Allied Medicine (2008). Definiția asistenței medicale și „14 componente ale îngrijirii medicale”. COAM - Bazele teoretice ale asistentei medicale. Recuperat de pe slsu-coam.blogspot.com
- Matt Vera (2014). Teoria de asistență medicală a lui Virginia Henderson. Nurse Labs. Recuperat de nurseslabs.com
- Eduardo Hernandez Rangel. Nevoile de bază ale Virginia Henderson. Scribd. Recuperat de pe es.scribd.com
- Atempus (2013). Nevoile de bază din Virginia Henderson. Observatorul metodologiei de asistență medicală. Recuperat din ome.es