ROBERT ENNIS: BIOGRAFIE, GÂNDIRE CRITICĂ, LUCRĂRI - VOCABULARUL CULTURII - 2025

Robert Ennis este un filosof american considerat unul dintre cei mai mari exponenți ai gândirii critice. El a fost însărcinat să aprofundeze procesul gândirii umane, din punctul de vedere al cunoașterii, interpretării și eliberării judecăților și opiniilor.

Premisa principală a lui Ennis este că gândirea critică trebuie să respecte un proces care include analiza ipotezelor prezentate, într-un mod rațional și reflector, pentru a ajunge ulterior la o concluzie care să țină seama de toți factorii implicați.

Definiția lui Ennis a gândirii critice i-a adus recunoașterea savanților asupra acestui subiect, care concluzionează că teoria sa este cea mai precisă, acceptată și consolidată astăzi.

Biografie

Robert Hugh Ennis s-a născut în Statele Unite în 1928 într-o familie prosperă. Ani mai târziu, el a arătat un interes pentru procesul educațional din anii săi ca educator de liceu și ca student absolvent la Universitatea din Illinois.

După ce a devenit profesor de filozofie în științe sociale și educație la Cornell, Sarasota și Southn Florida Universități, Ennis a început să lucreze la postulatele gândirii critice.

Datorită aprofundării studiilor lui Ennis, moștenirea acestui teoretician poate fi văzută într-o serie de publicații, articole și gânduri publicate în mass-media neoficiale. Chiar tratează subiecte legate de Filosofia științei și analiza conceptelor educaționale.

Printre lucrările sale cele mai relevante se numără definiția acestui curent, care exprimă faptul că gândirea critică este un tip de gândire rațională și reflectivă care îl determină pe individ să decidă să facă ceva sau nu.

Ennis este în prezent profesor la Universitatea din Illinois și servește la Consiliul Asociației pentru Logică Informală și Gândire Critică.

Gândirea critică a lui Ennis

În termeni generali, se înțelege că gândirea critică este modul în care ne folosim inteligența și pregătirea pentru a analiza și interpreta stimuli pe care îi primim în fiecare zi.

Gândirea critică încurajează persoana să poată efectua propria analiză fără a fi sub influența tendințelor sociale. Pe scurt, persoana trebuie să învețe să-și elaboreze criteriile personale.

Cu toate acestea, este în 1989 când Ennis definește gândirea critică ca un tip de curent reflectorizant și rațional, ceea ce permite individului să se concentreze pentru a decide dacă trebuie să facă ceva sau nu, în funcție de baza credințelor și judecăților interne pe care le deține. Intenția autorului a fost să concentreze conceptele deja fondate într-unul singur.

caracteristici

Pentru a înțelege mai bine acest curent, Ennis a stabilit că acest tip de gândire are două caracteristici principale:

• Este reflectant, deoarece analizează rezultatele și situațiile individului sau ale altora din jurul său.
• Este rațional, deoarece rațiunea predomină peste alte elemente ale gândirii; adică nu este fortuit sau întâmplător, deoarece doriți să explorați dimensiunile problemei prezentate.

Pe baza acestor caracteristici, ființa umană trebuie să direcționeze acest gând către acțiune, deoarece trebuie să se deplaseze într-un context în care este posibilă găsirea rezolvării problemelor.

Principalele dispoziții ale gândirii critice

Gândirea critică se concentrează, de asemenea, pe o trăsătură importantă: evaluarea constantă. Acest lucru se datorează în principal necesității de a decide ce să facă și ce nu de făcut. Informațiile pe care le avem în interior și în exterior vor ajuta la atingerea obiectivului.

Ennis ridică o serie de dispoziții principale ale gândirii critice care vor permite dezvoltarea unei abilități bine stabilite:

• Luați în considerare dacă convingerile sunt adevărate și justificate, folosind ipoteze alternative, planuri, surse de informații și puncte de vedere personale.
• Îți faci griji pentru înțelegerea și prezentarea unei poziții cinstite și clare pentru sine și pentru ceilalți. Aceasta ar trebui să includă și capacitatea de a asculta pe ceilalți și de a respecta convingeri care nu se potrivesc cu ale noastre.
• Țineți cont de persoana sau persoanele cu care interacționăm. Evitarea de a avea o atitudine dominantă sau agresivă va fi vitală pentru înțelegerea pozițiilor care ne sunt străine.

Gândire critică în educație

Pe de altă parte, elaborarea acestor premise l-a determinat, de asemenea, pe Ennis să exprime importanța aducerii gândirii critice în clasă, pentru a introduce acest curent la toate nivelurile și, astfel, a instrui oameni cu capacități profunde de reflecție și raționament.

Această contribuție importantă a acestui teoretician american a permis studenților de toate tipurile să-și identifice procesele personale de formare și opinie, în același timp în care au reușit să se conecteze cu alți membri ai comunităților lor.

Profesorii trebuie să aibă responsabilitatea de a stimula capacitatea elevilor de a pune întrebări și de a reflecta prin întrebări și exerciții, precum și argumentare și capacitatea de a analiza ceea ce depășește textele școlare. În final, subiectul trebuie să devină integral și interesat de cunoaștere.

joacă

Moștenirea lui Robert Ennis este estimată a fi reflectată într-o serie de cărți și peste 60 de articole publicate în reviste științifice.

Cu toate acestea, cea mai remarcabilă lucrare a lui Ennis este Gândirea critică, care are în vedere definiția și fundamentele principale ale gândirii critice.

Acesta include informații despre natura curentului, precum și dispozițiile și abilitățile sale necesare pentru a-l avea.

De asemenea, Ennis a excelat în publicarea informațiilor despre Filozofie și Știință, care explorează validarea și importanța științei în educație, precum și oportunitățile care pot fi obținute prin acest domeniu. Unele dintre lucrările sale includ:

- Filozofia cercetării educaționale (1973).

- Gândirea critică este părtinitoare cultural? (19989).

- Egalitatea oportunităților educaționale. Journal of Educational Theory (1976).

- Testul gândirii critice Cornell Leva X și Z (2005).

- Ennis-Weir Test de gândire critică (1985).

Referințe

1. De la Juanas, Ángel. (2013). Întrebarea dovezilor, educarea în reflecție: Robert H. Ennis, studiul gândirii critice și influența acesteia asupra pedagogiei sportului. Revista internațională de științe sportive. Volumul IX. 298-299.
2. Díaz, Liliana Patricia & Muntenegru, Manuel Raúl. (Sf). Practici profesionale și dezvoltarea gândirii critice. Preluat: 1 februarie 2018 de la Universitatea de Buenos Aires Facultatea de Științe Economice din economicas.uba.arg.
3. Ennis, Robert. (2011). Natura gândirii critice: o imagine a depunerilor și abilităților gândirii critice. Document neoficial. Recuperat din facultatea.educare.ilinois.edu.
4. Gândire critică. (Sf). Pe Wikipedia. Preluat: 1 februarie 2018 de pe Wikipedia, la adresa es.wikipedia.org.
5. Filosofia științei (publicații). (Sf). În învățământul facultății Illinois. Preluat: 1 februarie. Facultate Educație Illinois la facultatea.education.illinois.edu.