- Clasificare
- 1- Criterii cantitative
- Exemple
- 2- Criterii calitative
- - Convergent
- - Divergent
- Exemple
- Referințe
Răspunsul construit este un tip de răspuns care constă în a răspunde la o anumită întrebare, dar într-un mod motivat, nu repetitiv sau memorat.
Acest răspuns este dat unui anumit tip de întrebare, denumită în general o dezvoltare sau un răspuns construit. Este scris folosind propriile cuvinte ale respondentului, pe baza informațiilor obținute din cel puțin două sau mai multe surse diferite.

Scopul principal al răspunsului construit este de a oferi persoanei care o elaborează mai multă libertate pentru a stabili și structura un răspuns la o întrebare specifică.
De asemenea, este considerat cel mai acceptabil mod de a evalua capacitatea de scriere a unui individ.
Atunci când face un răspuns construit, persoana va trebui să aplice în ea cunoștințele dobândite în experiența sa educațională, profesională sau profesională, pentru a analiza, a da concluzii, a compara rezultate, a crea grafice și a recunoaște situații similare.
În mediul educațional, răspunsurile construite care provin dintr-o întrebare de dezvoltare sau o întrebare de răspuns construită sunt elaborate dintr-o întrebare care necesită o activitate de scriere în primul rând.
Răspunsurile construite implică o dezvoltare descriptivă și precisă, în care sunt expuse informații, narațiuni sau raționamente dintr-un punct de vedere bazat pe cunoștințe dobândite, nu pe o opinie personală.
Clasificare
Răspunsurile construite pot fi clasificate folosind criterii cantitative și calitative.
1- Criterii cantitative
Conform acestui criteriu, răspunsurile construite pot fi de două tipuri:
- Răspuns scurt sau „închis”.
- Răspuns lung sau „deschis”.
Această clasificare este direct legată de cantitatea și complexitatea informațiilor de care are nevoie persoana care pune întrebarea.
Exemple
Dacă un examen sau un test scris unui student este luat ca exemplu, răspunsurile construite scurte sau închise au un spațiu specificat de răspuns.

În cazul răspunsului lung sau deschis, respondentului i se oferă mai multă libertate de a se extinde asupra răspunsului său.

2- Criterii calitative
În funcție de natura sau calitatea informațiilor căutate, pentru răspunsurile construite pot fi stabilite două categorii:
- Convergent
Răspunsurile convergente construite sunt cele care urmăresc obținerea de informații foarte precise, clar definite și în câteva cuvinte.
- Divergent
Răspunsurile construite divergente sunt numite acelea care necesită o cantitate mai mare de cunoștințe din partea respondentului, deoarece le obligă să decidă și să aleagă între cunoștințele, experiențele și tehnicile lor tot ceea ce, în opinia lor, oferă un răspuns mai bun.
Exemple
Un exemplu de răspuns construit convergent ar putea fi obținut dintr-o întrebare cum ar fi următoarele: gazele cu efect de seră afectează sau nu stratul de ozon din atmosferă?
Răspunsul la această întrebare ar putea fi la fel de scurt și precis ca doar să spui „da”.
În ceea ce privește un exemplu de răspuns construit divergent, acesta ar putea fi răspunsul la următoarea întrebare: cum afectează gazele cu efect de seră stratul de ozon din atmosferă?
În acest exemplu, răspunsul implică o explicație mai extinsă, care implică utilizarea de argumente sau cunoștințe învățate obținute din investigații științifice formale și publicate pentru cunoștințe generale.
Referințe
- udla.cl. (2015). Extracte din Ghidul de evaluare educațională UDLA (51-53), fișierul nr. 14 „Întrebări de dezvoltare”. Recuperat din udla.cl
- Papas, P. (nedatată). Traducerea site-ului web „Predarea cu documente. Răspuns construit ”. Recuperat de pe edteck.com
- dpi.wi.gov. (ianuarie 2005). Sistemul de evaluare a studenților din Wisconsin. Cadru de testare referit la criterii pentru matematică în clasele 3 până la 8 și 10. Preluat de la dpi.wi.gov
- Lowe, C. - Traducere Illana A, P. (fără dată). Articolul „Învățarea studenților din anul III să răspundă la întrebări de răspuns construite”. Recuperat de pe ehowenespanol.com
- Ramirez Q., K. (iulie 2006). Extras din prologul manualului „Protocol de calificare Reactivi ai răspunsului construit spaniol: expresia scrisă Excale 03”. Institutul Național de Evaluare a Educației (INEE), Mexic. Recuperat din inee.edu.mx
