LITERATURA AUTOHTONĂ A COLOMBIEI: CARACTERISTICI ȘI TEME - LITERATURĂ - 2025

Literatura indigene din Columbia este o expresie artistică în care impresiile, obiceiurile, expresiile utilizate în mod obișnuit de autorii săi și descrierea naturii în care comunitățile originale sunt decontate sunt colectate.

Literatura este o artă care permite să capteze conținuturi legate de cultura unei regiuni și timpuri specifice, în scris, prin utilizarea resurselor expresive precum metaforă, hiperbole, personificare, onomatopee, printre altele.

Yurupary, un exemplu de literatură autohtonă din Columbia

Poate fi găsită în diverse departamente, cum ar fi Amazonas, La Guajira, Cesar, Chocó, Guaviare și este scrisă în limbile respective (Quechuas, Camentsá, Wayuu) și în spaniolă.

Tema sa se bazează pe nararea obiceiurilor trecutului și prezentului, dansurile lor și tradițiile orale. Poeziile apar din rezultatul ascultării persoanelor în vârstă din diferite grupuri etnice.

Subiecte și caracteristici ale literaturii autohtone din Columbia

Există concepția falsă potrivit căreia literatura autohtonă este de categorie scăzută, când în realitate este un tip de scriere care nu este larg răspândită, care exprimă cea mai abundentă diversitate între popoarele indigene și cele care au venit din timpurile coloniale până în prezent în Columbia.

Miturile care au apărut în culturile indigene vorbesc despre începutul Lumii de către ființe supreme, care au creat ziua, noaptea, apa, noroiul, speciile animale și, în final, omul a fost creat.

Are asemănări cu cartea Genezei Bibliei, unde Lumea a fost creată treptat, cu creaturi (fauna și flora) care se termină cu omul. De asemenea, etapele creației sunt similare cu cele ale Popol Vuh.

Natură

Natura este tema principală pentru care indigenii columbieni manifestă admirație și respect.

Tradiția orală este documentată pentru a menține în vigoare obiceiurile care sunt amenințate de avansurile tehnologice și de exploatarea economică necontrolată.

Forme de viata

Principalii scriitori ai literaturii autohtone sau autohtone vor să arate modul în care strămoșii lor au trăit în etapele coloniei și începuturile Republicii.

Aceștia necesită sprijinul statului pentru a putea disemina această literatură nu numai în domeniul universităților universitare, ci și în cadrul programelor de învățământ la nivel primar și secundar. Printre cei mai recunoscuți autori se numără Hugo Jamioy, Wiñay Mallki, Fredy Chikangana.

Documentarea oralității tradițiilor este o activitate de mare sacrificiu pentru scriitori, care încearcă să lase material care să reflecte arta autohtonă diversă, prin transcrierea, elaborarea de poezii și explicația picturii rupestre.

În acest fel, încearcă să contribuie la materialele în care sunt făcute cunoscute rădăcinile Columbia și interacțiunea ei cu populația non-indigenă.

Investigațiile efectuate de Academie au pus în context ce dificultăți au fost întâmpinate și contribuțiile aduse de populațiile indigene din istoria Columbia.

Grupul etnic Yukpa

Grupul etnic Yukpa a căutat să-și păstreze obiceiurile și să aibă grijă de natura pasionatilor care trec prin Sierra de Perijá, pe ambele părți ale graniței columbano-venezueleene. Grupul etnic Wayuu trăiește în condiții nefavorabile, cum ar fi temperaturi ridicate și zone aride de la granița menționată anterior.

S-a scris despre felul în care unele popoare indigene văd imagini pe cer și pe pământ, atribuite puterilor magice, dar în realitate este vorba despre consumul de plante, pregătite în poțiuni, care funcționează ca halucinogene, cum ar fi coca și alții.

Aceste poțiuni au generat distorsiuni ale realității. Prin metafore este evidențiată această caracteristică

Exemple

Cele optzeci și patru de popoare indigene din Noua Granada s-au organizat pentru a fi recunoscute drept cetățeni cu drepturi, deoarece în trecut au fost marginalizați de politicile publice, lipsite de includerea indigenilor în sistemul de învățământ.

În 1991, Adunarea Constituantă a colectat abordările Wayuu și ale altor popoare indigene. Aici sunt cateva exemple:

- Din grupul etnic Uitoto, bunicii sunt cei care transmit poveștile celor mici despre originea Lumii din propria viziune, a personajelor eroice care oferă soluții, ritualuri. Toate aceste aspecte au mai multe detalii adăugate pe măsură ce trec de la o generație la alta.

- Din grupul etnic Wayuu, se explică modul în care s-a realizat originea Lumii, prin elementele aer, pământ și apă, căldură și frig, lumină și întuneric. Metaforele ajută la explicarea modului în care realul devine o acțiune sau o imagine evocată. În dansurile ei, femeia are un rol predominant asupra bărbatului.

- Din grupul etnic Catmensá, se trece prin tradiția orală despre cum se fac medicamente, se gătește, se efectuează ritualuri, sentimente umane și importanța naturii sunt documentate prin poezii, în limba lor și în spaniolă. Aceasta oferă posibilitatea cititorilor non-indigeni de a cunoaște această cultură a acestui grup etnic.

difuziune

Conținutul literaturii autohtone sau autohtone nu încearcă să schimbe lumea, ci mai degrabă să prezinte modalitățile prin care fiecare grup etnic și-a văzut zi de zi, generație după generație.

Autorii sunt de acord că acțiunile trebuie să fie conștiente și să facă posibilele schimbări în realitățile respective ale comunităților, indiferent dacă sunt departe sau aproape de orașele cu influență decisivă.

La nivel editorial, există oportunități interesante de a atrage talente talentate pentru pregătirea textelor, în spaniolă și în diferite limbi, care pot fi distribuite în toate departamentele Republicii Columbia.

Cu sprijinul comunităților indigene, proiecția ar fi acordată nu numai acestora, ci zonelor în care trăiesc.

Instituțiile publice columbiene sunt interesate de diseminarea a tot ceea ce ține de activitatea scriitorilor indigeni: viața lor, modul în care trăiesc astăzi, ținând cont că Columbia este o țară diversă, cu diferite culturi și credințe care îmbogățesc istoria. .

Ministerul Culturii, Ministerul de Interne, Primăria Bogotá, împreună cu universitățile, s-au angajat în acest obiectiv important de a genera informații despre popoarele indigene.

Referințe

1. Browning, P. (2014). Problema definirii „alfabetizării indigene:„ lecții din Anzi. Medellín, Revista Íkala de limbă și cultură.
2. Castro, O. (1982). Literatura columbiană văzută de scriitorii columbieni. Medellín, UNAL.
3. Mituri de origine a popoarelor indigene din Columbia. Recuperat din: portalinfantil.mininterior.gov.co.
4. Raport anual privind Columbia. Recuperat de la: unicef.org.
5. Rocha, M. (2010). Rezervați în vânt. Bogotá, Primăria orașului Bogotá.
6. Sánchez, E., și colab. (2010). Manual introductiv și ghid pentru încurajarea lecturii. Bogotá, Ministerul Culturii.