IDA JEAN ORLANDO: BIOGRAFIE ȘI TEORIE - BIOGRAFII - 2025

Ida Jean Orlando (1926-2007) a fost o proeminentă asistentă psihologică, teoretician, consultant și cercetător. Este recunoscută la nivel internațional pentru dezvoltarea Teoriei procesului de asistență deliberativă. Ideile sale au contribuit la trezirea interesului pentru relația asistentă-pacient și rolul asistentei profesionale.

A fost prima asistentă care a adoptat o abordare științifică a profesiei. Activitățile ei de cercetare și consultanță au permis, de asemenea, să extindă cunoștințele care completează rolul de asistent medical, pentru a o diferenția de medicină.

Ida Jean Orlando. Sursa: Nurseslabs.com

Orlando a fost prima asistentă psihiatrică din Statele Unite care a primit o subvenție de cercetare de la Institutul Național de Sănătate Mintală (NIMH).

Biografie

Primii ani

Ida Jean Orlando s-a născut în august 1926 în New Jersey. Părinții săi Nicholas și Antoinette Orlando, imigranți de origine smerită care au avut alți 5 copii. Câțiva ani mai târziu, familia s-a mutat în Kings County, New York, unde tatăl său a devenit mecanic, iar mama sa a devenit casnică.

Orlando și-a dorit încă din fragedă tinerețe să studieze asistența medicală, dar mama sa s-a opus plecării de acasă fără să se fi căsătorit anterior, așa cum era tradiția vremii.

Când a obținut în sfârșit permisiunea părinților, a început studiile la New York Medical College School of Nursing, înființându-și facultatea la spitalul chirurgical Lower Fifth Avenue.

Cariera și cercetarea

Și-a început cariera profesională când a primit diploma în 1947, an în care a intrat în zona de obstetrică a Spitalului Shore Road. Întrucât a considerat că pacienții nu primeau îngrijiri bune la acel centru de sănătate, el a decis curând să se schimbe într-o altă instituție.

Între timp, ea a studiat la Universitatea St. John din Brooklyn, New York, iar în 1951, a primit diploma de licență în asistență medicală publică. Crezuse că dedicarea acestui domeniu îi va permite să se concentreze mai mult pe nevoile pacientului și mai puțin pe protocol, cu toate acestea, spre dezamăgirea lui, nu s-a dovedit a fi cazul.

Continuându-și căutarea, a intrat în College College din Universitatea Columbia, New York, unde trei ani mai târziu a obținut un master în asistență medicală pentru sănătate mintală.

Din 1954 până în 1961 a predat în asistență medicală psihiatrică în asistența medicală la Universitatea Yale, ca profesor asociat și director al diplomei de absolvire în sănătate mintală și asistență psihiatrică.

De-a lungul anilor la Yale s-a dedicat și cercetării. Proiectul ei principal a vizat integrarea conceptelor de sănătate mintală într-un curriculum de bază pentru asistență medicală, pentru care a trebuit să proceseze peste 2000 de interacțiuni între asistenți și pacienți.

Descoperirile ei i-au permis să-și dezvolte moștenirea principală: teoria procesului de asistență deliberativă. Acesta a fost inițial prezentat sub forma unui raport, iar în 1961 a fost publicată o versiune mai completă.

Consultanta si instruire

La mijlocul anului 1961 s-a căsătorit cu Robert J. Pelletier și s-a mutat în zona Boston. În plus, s-a retras curând de la Universitatea Yale pentru a-și începe faza de consultanță.

A fost în 1962 la Spitalul McLean din Belmont, Massachusetts, când a început să ofere sfaturi în domeniul asistenței medicale clinice. În același an, a fost acordată o subvenție de cercetare de la Institutul Național de Sănătate Mintală (NIMH), ceea ce a făcut-o prima asistentă psihiatrică din Statele Unite care a primit o astfel de subvenție.

În această perioadă s-a dedicat studierii într-un mod exhaustiv a procesului de asistență deliberativă prin proiectul numit „Două sisteme de asistență medicală într-un spital de psihiatrie”. A fost prima dată în istorie că procesul de asistență medicală a fost studiat cu o abordare științifică.

În paralel, el a dezvoltat un program educațional cu modelul său deliberativ, în care a instruit supraveghetorilor și personalului medical. Ideea a fost să-i învățăm să implementeze procesul, să înțeleagă nevoile pacienților și să îmbunătățească interacțiunile cu aceștia.

Cartea sa Disciplina și predarea procesului de asistență medicală, care a inclus rezultatele studiului său, a fost publicată în 1972. Începând cu acel an și timp de aproape un deceniu, a desfășurat programe de diseminare și pregătire în teoria sa.

În total, au fost mai mult de 60 de seminarii în Statele Unite și Canada. Dedicarea lui pentru consultanță a continuat în Statele Unite și s-a extins dincolo de granițele sale.

Taxele administrative și pensionarea

Din 1984, Orlando a încercat de două ori să își pună în aplicare cunoștințele în două centre de sănătate americane, al căror personal avea un profil socioeconomic diferit, precum și pacienții lor.

Erau Spitalul de Stat Metropolitan din Waltham, Massachusetts și Graebler Children Unit în aceeași entitate. Din păcate, ambele instituții au trebuit să se închidă.

În ciuda pensionării în 1992, Orlando a continuat să consilieze și să se consulte cu colegii și studenții. În acel an a primit premiul Legend of Life in Nursing, care a fost acordat de Asociația Asistenților Medicali din Massachusetts.

La vârsta de 81 de ani, în noiembrie 2007, a murit unul dintre cercetătorii și promotorii principali ai relației asistentă-pacient.

Teorie

Ida Jean Orlando. Sursa: Nurseslabs.com

Teoria procesului de asistență deliberativă dezvoltată de Ida Jean Orlando, evidențiază relația reciprocă pacient-asistent, în care tot ceea ce face și spune unii îl afectează pe celălalt. Principala funcție a asistentei medicale este rezolvarea nevoii de ajutor imediat pentru pacient și participarea acestuia ca parte importantă a acestui proces.

Pentru Orlando, o persoană devine pacient atunci când are nevoi pe care nu le poate satisface în mod independent, fie datorită limitărilor fizice, reacțiilor negative la un mediu sau a unui impediment de comunicare.

Acest lucru generează la pacient un sentiment de anxietate și neputință care poate crește sau scade în corelație cu timpul în care nevoia lor este satisfăcută. Aceasta îi permite să poziționeze imediatitatea îngrijirii pacientului ca element cheie.

Procesul de alăptare ar fi apoi format din trei elemente de bază care interacționează: 1) comportamentul pacientului, 2) reacția asistentei medicale și 3) acțiunile de alăptare. Acest proces poate fi automat sau deliberat.

Propunerea sa este ca aceasta să fie deliberată, deoarece prin percepțiile, gândurile și sentimentele pacientului, nevoile sale imediate pot fi identificate și satisfăcute, reduc sentimentul de angoasă și, prin urmare, își îndeplinesc rolul profesional.

Referințe

1. Mastrapa, Y. și Gibert Lamadrid, M. (2016). Relația asistent-pacient: o perspectivă din teoriile relațiilor interpersonale. Cuban Journal of Nursing, 32 (4). Recuperat din revenfermeria.sld.cu
2. Alligood, MR și Marriner-Tomey, A. (2007). Modele și teorii în asistență medicală. Madrid, Spania: Elsevier.
3. Bello, N. (2006) Fundații de asistență medicală. Havana: Editura Științe Medicale.
4. NusesLabs și Gonzalo, A. (2014, 21 octombrie). Teoria procesului de îngrijire deliberativă a Ida Jean Orlando. Recuperat de nurseslabs.com
5. Teoria asistentei. (2016). Ida Jean Orlando - Teoretician al asistentei medicale. Recuperat de nursing-theory.org