TEHNICI DE CERCETARE: TIPURI, CARACTERISTICI ȘI EXEMPLE - ŞTIINŢĂ - 2025

Tehnicile de cercetare sunt procese și instrumente care sunt utilizate la începerea studiului unui fenomen specific. Aceste metode permit colectarea, examinarea și afișarea informațiilor, atingând astfel obiectivul principal al tuturor cercetărilor, care este dobândirea de noi cunoștințe.

Alegerea celei mai adecvate tehnici de cercetare depinde de problema de rezolvat și de obiectivele stabilite, motiv pentru care această alegere se dovedește a fi un punct fundamental în toate procesele de investigație.

Tehnicile de cercetare sunt procese și instrumente care sunt utilizate la începerea studiului unui fenomen specific. Sursa: pixabay.com

De exemplu, tehnicile utilizate pentru a studia obiceiurile și credințele unui grup social sunt diferite de cele utilizate pentru a evalua eficacitatea și siguranța unui medicament.

Există două tipuri generale de tehnici de cercetare: tehnici cantitative și calitative, diferența fundamentală între aceste două orientări fiind modul în care realizează observațiile și modul în care le transpun în date analizate.

Tipuri de tehnici de investigare

- Cercetare calitativa

Cercetări cantitative au provenit din științele naturale precum chimia, biologia, geologia și fizica, științe în care sunt cercetate fenomene care pot fi măsurate și repetate în mod obiectiv de către alți cercetători: Via: pixabay.com

Cercetarea cantitativă se bazează pe obiectivitate, deci este empirică. Mai mult, în acest proces, datele generate sunt numerice, ceea ce permite stabilirea relațiilor cauzale între diferitele caracteristici ale fenomenului studiat.

Obiectivul general al cercetării cantitative este de a transmite numeric ceea ce se vede și de a ajunge la concluzii specifice, observabile, generale și repetabile.

Există patru tehnici principale în cercetarea cantitativă: studii, studii corelaționale, cauzal-comparative și experimentale.

Sondajele

În această tehnică, datele sunt obținute printr-un chestionar. Acest instrument este conceput pentru a măsura caracteristicile unei populații prin utilizarea metodelor statistice.

Cercetarea prin sondaje începe cu proiectarea chestionarului în funcție de obiectivele stabilite; Apoi se stabilește modul în care va fi administrat chestionarul - adică modul în care vor fi colectate informațiile - și cum vor fi analizate datele.

Studiu corelațional

Obiectivul general al cercetării cantitative este de a transmite numeric ceea ce se vede și de a ajunge la concluzii specifice, observabile, generale și repetabile. Via: pixabay.com

Aceste studii permit să determine gradul de relație între două sau mai multe variabile dintr-o populație (sau un eșantion). Gradul acestor relații este estimat folosind metode statistice, ceea ce face posibilă stabilirea dacă relația dintre variabile este pozitivă sau negativă.

Un exemplu de relație pozitivă între două variabile ar fi: creșterea cazurilor unei infecții (variabila 1) cu creșterea gradului de malnutriție a unei populații (variabila 2). În acest caz, este pozitiv, deoarece ambele variabile cresc.

Pe de altă parte, un exemplu de relație negativă într-un studiu ar fi: scăderea malnutriției la copii (variabila 1) odată cu creșterea nivelului de cunoștințe al mamei despre importanța alăptării. În acest exemplu, relația este negativă, deoarece în timp ce o variabilă crește, cealaltă scade (variabila 2).

Studiu cauzal-comparativ

Aceste studii încearcă să descopere o relație cauză-efect, care se realizează prin stabilirea timpului în care apare cauza și efectul. Din aceste motive, studiile cauzale comparative sunt clasificate în investigații retrospective și investigații prospective.

Cercetările retrospective necesită un investigator să efectueze analiza problemelor atunci când efectele au avut deja loc. De exemplu, o evaluare a profesorului despre modul în care elevii săi au reacționat la activitățile pe care le-a atribuit la orele de matematică.

Întrucât, investigațiile potențiale încep înainte de apariția evenimentelor, adică încep cu cauzele și încearcă să evalueze efectele. De exemplu, un profesor începe să aplice o nouă strategie de lectură și evaluează progresul elevilor.

Studiu experimental

Una dintre caracteristicile studiilor experimentale este că acestea sunt ghidate de elaborarea prealabilă a unei ipoteze. Adică pornesc de la o declarație care trebuie aprobată sau respinsă.

În acest fel, cercetătorul controlează o anumită variabilă și evaluează efectele acestui control asupra populației sau eșantionului studiat. În acest fel, ipoteza poate fi verificată sau respinsă, ceea ce ne permite să ajungem la o concluzie despre cele două variabile.

- Cercetare calitativa

Obiectivul principal al cercetării calitative este de a înțelege și interpreta interacțiunile sociale, în acest fel, aceasta are ca rezultat descrieri de medii, oameni și comunități. Via: pixabay.com

Principalul obiectiv al cercetării calitative este de a înțelege și interpreta interacțiunile sociale; în acest fel, rezultă descrieri de setări, persoane și comunități.

Spre deosebire de metodele cantitative, tehnicile calitative acordă o importanță mai mare contextului în care are loc cercetarea; pentru aceasta dau o perspectivă naturalistă și umană.

Sunt utile în special atunci când subiectul de cercetare este sensibil sau este supus unor probleme sociale care trebuie să dezvolte încredere în populația studiată.

Există mai multe tehnici și metode în cercetarea calitativă: observație, cercetare bibliografică, studii etnografice, studii fenomenologice, teoria fundamentată, metode narative și de vizualizare și studii de caz.

Observare

Observarea este o tehnică calitativă în care omul de știință sau cercetătorul participă la un anumit fenomen, situație sau mediu pentru a obține informații. Este utilizat la începutul investigațiilor sau atunci când nu aveți prea multe informații despre un fenomen specific.

Observația este un element fundamental în tot procesul de cercetare, deoarece cercetătorul se bazează pe ea pentru a obține cea mai mare cantitate de date.

Există diferite forme de observare:

Observarea participanților constă în una în care, pentru a obține rezultatele, cercetătorul trebuie să fie inclus în obiectul de studiu (grup, fapt sau fenomen).

Pe de altă parte, observația non-participantă constă dintr-una în care cercetătorul selectează datele din exterior, fără a interveni în grupul social sau obiectul. Din această cauză, majoritatea observațiilor științifice sunt neparticipante.

Cercetare bibliografică

Cercetarea bibliografică este o tehnică de cercetare care este responsabilă de explorarea a ceea ce a fost scris în comunitatea științifică despre un subiect sau o problemă specifică. În general, cercetarea bibliografică are următoarele funcții:

- Sprijinirea și susținerea lucrărilor de investigare care urmează să fie efectuate.

- Evitați dezvoltarea cercetărilor care au fost deja efectuate anterior.

- Permiteți cunoștințe despre experimentele elaborate anterior pentru a putea repeta aceiași pași, dacă este necesar.

- Asistență la continuarea investigațiilor anterioare care au fost întrerupte sau care nu au fost finalizate.

- Facilitarea culegerii de informații pertinente și stabilirea cadrului teoretic.

Studiu etnografic

Studiile etnografice sunt utilizate atunci când doriți să vă aprofundați în tiparele de comportament, dogme, obiceiuri, condiții și moduri de viață ale unui grup uman.

Aceste studii pot fi realizate în grupuri foarte diverse, cum ar fi diferite grupuri etnice dintr-o regiune sau într-un grup organizat de profesioniști. În ambele cazuri există comportamente, credințe și atitudini care constituie o unitate culturală.

Studiu fenomenologic

Cercetări calitative au apărut în științele sociale precum antropologie, sociologie și psihologie, științe care studiază comportamentul uman și societățile. Via: pixabay.com

Acest tip de studiu calitativ se bazează pe analiza experiențelor zilnice ale ființelor umane. Prin această tehnică, cercetătorii încearcă să înțeleagă sensul pe care oamenii îl oferă problemelor și dificultăților lor.

Teorie solidă

Această metodă de cercetare calitativă construiește teoria din date. Cu alte cuvinte, punctul de plecare al acestei tehnici de cercetare sunt datele, nu teoria.

Teoria fundamentată este folosită nu numai în științele sociale, ci și în cercetarea serviciilor de sănătate, studiile de asistență medicală și educația. De exemplu, evaluarea simptomelor și semnelor unui pacient determină primele etape în controlul bolii.

Narațiune și metode de vizualizare

Narațiunea se concentrează asupra modului în care oamenii își spun poveștile pentru a dezvălui modul în care dau sens evenimentelor și situațiilor lor. Pe de altă parte, metodele de vizualizare implică solicitarea persoanelor investigate să raporteze problema prin proiectarea grupului de hărți, diagrame sau alte imagini.

De exemplu, participanții pot desena o diagramă a comunității lor și pot indica locurile de risc sau zonele în care pot fi amplasate clădiri sau alte facilități.

Metodele de vizualizare sunt utilizate pe scară largă în sănătatea publică, cum ar fi atunci când membrii comunității sunt rugați să descrie cum și unde le-a afectat o anumită infecție a pielii.

Acest lucru oferă cercetătorului o înțelegere a conceptului popular de sănătate și permite specialiștilor în sănătate să aplice măsuri de intervenție, tratament și prevenire.

Studiu de caz

Această tehnică implică o examinare în profunzime a unei singure persoane sau a unei singure instituții. Principalul obiectiv al studiului de caz este de a oferi o reprezentare cât mai exactă a individului studiat.

Este utilizat pe scară largă în domeniul psihologiei atunci când cazul studiat este complex și are nevoie de o atenție specială. Din aceste motive, această tehnică de studiu include interviuri în profunzime și o revizuire detaliată a întregului istoric al pacientului.

Individualitatea studiului de caz îl determină pe cercetător să înțeleagă profund problema problemei care trebuie studiată, deoarece implică o oportunitate de analiză intensivă a multor detalii specifice.

Exemple de utilizări ale tehnicilor de investigare

- Un exemplu de sondaj ar fi evaluarea nivelului de cunoștințe a mamelor adolescente despre importanța alăptării. Aceste date ar fi exprimate în procente (%).

- Un studiu corelațional ar determina relația dintre copiii vaccinați împotriva rujeolei și numărul de cazuri de boală.

- Un exemplu de studiu experimental poate fi evaluarea efectului insecticidelor asupra dezvoltării plantelor fumigate. Pentru aceasta, cercetătorul selectează sau controlează concentrațiile de insecticide și le evaluează efectele asupra creșterii plantelor și fructelor.

- Un exemplu de observație așteaptă în pădurea tropicală Amazon din Brazilia pentru a vedea care este comportamentul reproducător al jaguarului.

- O cercetare bibliografică este de a investiga într-o bază de date online care sunt publicațiile care au fost făcute pe o anumită specie de lilieci.

- Un studiu fenomenologic ar fi evaluarea percepției femeilor cu privire la problemele lor de obezitate. În acest caz - prin analiza experiențelor și credințelor lor - se poate stabili existența unui disconfort psihologic legat de acceptarea socială sau probleme cu controlul anxietății.

- Un studiu etnografic ar trăi timp de câteva luni cu un trib din jungla Borneo pentru a afla despre obiceiurile, tradițiile și cultura lor în general.

Referințe

1. Mousalli, (2015). Metode și proiecte cantitative de cercetare. Preluat pe 28 aprilie 2020 de pe: researchgate.net
2. Apuke, (2017). Metode de cercetare cantitativă: o abordare de sinopsis. Preluat pe 28 aprilie 2020 de pe: researchgate.net
3. Astin ,, Long A (2014). Caracteristicile cercetării calitative și aplicarea acesteia. Preluat pe 29 aprilie 2020 de pe: researchgate.net
4. Elkatawneh, (2015). Compararea abordărilor calitative și cantitative. Preluat pe 29 aprilie 2020 de pe: researchgate.net
5. Wolff, B., Mahoney, F., Lohiniva, A., Corkum, M. (2018). Colectarea și analizarea datelor calitative. Preluat pe 27 aprilie 2020 de la: cdc.gov
6. Woodsong, Mack., McQueen, K., Guest, G. (2005). Metode de cercetare calitativă: un ghid de câmp pentru colectori de date. Preluat pe 27 aprilie 2020 de la: org