EDWARD THORNDIKE: BIOGRAFIE, EXPERIMENTE, LEGEA EFECTULUI - PSIHOLOGIE - 2025

Edward L. Thorndike (1874-1949) a fost un psiholog american a cărui activitate s-a concentrat pe studiul învățării și comportamentului animalelor. A fost unul dintre cei mai importanți cercetători în această disciplină din secolul XX, fiind și unul dintre creatorii psihologiei educaționale și a teoriei cunoscute sub numele de conexionism.

Thorndike și-a petrecut mare parte din cariera sa ca profesor la Universitatea Columbia, unde a făcut cea mai mare parte a cercetărilor sale. În plus, el a fost dedicat, de asemenea, încercării de a rezolva problemele industriale, creând instrumente precum examene și teste pentru muncitorii de testare.

Edward Thorndike. De: Popular Science Volume lunar 80

Datorită contribuțiilor sale, Thorndike a fost numit președinte al Asociației Americane de Psihologie (APA) în 1912. În plus, a fost și membru al consiliului de administrație al Corporației Psihologice, una dintre cele mai importante organizații din această disciplină. Contribuțiile sale sunt încă foarte importante chiar și astăzi.

De fapt, un studiu din Revizuirea Psihologiei Generale l-a clasat pe Edward Thorndike drept al nouălea cel mai citat psiholog al secolului XX. Lucrarea sa a avut un impact mare asupra teoriilor de întărire și a psihologiei comportamentale, creând baza pentru mai multe legi empirice în domeniul comportamentismului, datorită legii sale de efect.

Biografie

Nașterea și anii de început

Edward L. Thorndike s-a născut la 31 august 1874 în Williamsburg (Massachusetts) în Statele Unite, și a murit la 9 august 1949 la Montrose (New York). A început studiile la Universitatea Wesleyan, de la care a absolvit în 1895; iar din acest moment a început să se specializeze în comportamentul animalelor.

Între 1895 și 1897 a studiat la Universitatea Harvard cu William James (unul dintre părinții fondatori ai psihologiei americane) și la Universitatea Columbia cu James McKeen Cattell (unul dintre principalii exponenți ai teoriei diferențelor individuale). La ultima universitate și-a obținut doctoratul.

După ce și-a încheiat studiile, a obținut un loc de muncă la Universitatea Columbia în sine ca profesor și cercetător, rămânând acolo aproape toată cariera sa. Deja în teza sa de doctorat a propus cele două cele mai cunoscute legi ale comportamentului, legea efectului și legea exercițiului. Această lucrare a fost publicată în 1911 sub numele Animal Intelligence.

Cariera după absolvire

Cariera de cercetare a lui Thorndike a început atunci când a propus că schimbările adaptative ale comportamentului animalelor sunt similare cu modul în care învățăm oamenii. În teza sa, el a propus două legi pe care le-a înțeles esențiale pentru înțelegerea învățării în orice specie.

Legea efectului a fost prima dintre cele pe care și le-a propus și cea care a menținut un nivel mai mare de importanță chiar și astăzi. Această lege postulează că acele comportamente care au fost urmate de rezultate mai satisfăcătoare au o probabilitate mai mare de a se repeta în viitor, ca răspuns la aceiași stimuli.

Legea exercițiului, dimpotrivă, spune că un comportament devine mai ferm și mai frecvent cu cât este repetat de mai multe ori ca răspuns la același stimul. Cu toate acestea, în 1932, Thorndike însuși a stabilit că această a doua lege nu era complet valabilă în toate cazurile.

Ulterior, Thorndike și-a modificat și explicația legii efectului. În această a doua versiune, el a spus că recompensele pentru comportamentele adecvate întăresc întotdeauna asocierea dintre stimul și acțiune; dar că pedepsele au un efect mult mai mic în reducerea probabilității de a duce un comportament.

Lucrările timpurii ale lui Edward Thorndike sunt considerate primul studiu de laborator în domeniul învățării animalelor. Accentul său pe măsurători cantitative și analiza empirică a datelor a fost extrem de influentă în psihologia modernă, punând bazele curentului comportamentalist care va predomina în deceniile următoare.

Alte lucrări importante

În timp ce era încă student la Universitatea Columbia, Thorndike a creat un parteneriat cu Robert Woodworth. Împreună, ambii cercetători au studiat procesul de transfer al învățării. Într-o lucrare publicată în 1901, aceștia au afirmat că învățarea într-un domeniu nu înseamnă că va fi mai ușor să o facă într-o alta.

Thorndike a folosit descoperirile făcute în această cercetare pentru a propune o nouă teorie a învățării bazată mai mult pe practică. Ulterior, ca profesor de psihologie educațională la Columbia, a efectuat mai multe studii care au contribuit la crearea unui sistem educațional mai eficient și bazat pe știință.

Printre contribuțiile sale cele mai importante în acest domeniu s-au numărat descoperirile psihologice în predarea unor subiecte precum aritmetica, citirea și limbile; și descoperirea că și adulții pot continua să învețe cu eficiență similară cu copiii.

Pe de altă parte, încercările sale de a aplica descoperirile psihologiei în domeniul educației au constituit baza unei tendințe cu totul noi în această disciplină. Astăzi, psihologia educației este una dintre cele mai importante părți ale acestei științe și poate fi aplicată în domenii precum predarea sau îndrumarea academică.

Experimentele

Thorndike a fost un pionier nu numai în domeniul comportamentismului și studiului învățării, dar și în utilizarea animalelor pentru a efectua experimente clinice. În mare măsură, aceste experimente pe animale au fost ceea ce i-a permis să-și creeze celebrele teorii despre învățare.

Cutiile cu probleme

La început, Thorndike a vrut să știe dacă animalele erau capabile să învețe să îndeplinească o sarcină specifică folosind mecanisme precum imitația sau observația, în același mod în care oamenii o fac. Pentru a vedea dacă au această abilitate, el a creat dispozitive cunoscute sub numele de "casete cu probleme".

Casetele cu probleme aveau o ușă care putea fi deschisă doar cu ajutorul unei pârghii sau a unui buton din interiorul ușii. Thorndike le-a folosit pentru a măsura timpul necesar unui animal pentru a împinge butonul sau a acționa maneta în mod natural. Mai târziu, animalul a fost cu o recompensă, în general mâncare.

Spre deosebire de alți cercetători, Thorndike a folosit mai ales pisicile pentru a-și desfășura experimentele. Prima dată când ați pus una dintre aceste animale într-o cutie cu probleme, s-au limitat să se mute în interiorul ei fără să știe cum să scape. În cele din urmă, animalul a atins pârghia sau a apăsat butonul din întâmplare.

Folosind aceste cutii, Thorndike a încercat să afle care sunt factorii care au influențat cel mai mult învățarea animalelor. Pentru a face acest lucru, el a schimbat anumite variabile în experimentele sale. De exemplu, a permis unor pisici să observe cum au reușit alții să scape din cutie înainte de a le pune în ea, sau le-a adus labele direct pe buton sau pârghie.

Rezultatele experimentelor tale

Una dintre primele descoperiri făcute prin cercetarea cu căsuțe cu probleme a fost că majoritatea animalelor nu sunt capabile să învețe prin observație, lucru pe care oamenii îl pot face. Nici faptul că a plasat laba unei pisici deasupra butonului nu a făcut mai probabil ca ea să își găsească ieșirea în ocazii ulterioare.

În schimb, pisicile au învățat să rezolve problema doar după ce au atins accidental butonul sau maneta de mai multe ori și au primit o recompensă. Astfel, Thorndike a postulat ideea că animalele învață în primul rând prin încercare și eroare. În plus, el a descoperit, de asemenea, că fiecare specie are un ritm de învățare diferit.

În acest sens, contribuția principală a lui Thorndike a fost că a respins teoria conform căreia animalele învață prin intuiții, în același mod în care oamenii o fac. Din aceste investigații, el a fost capabil să-și creeze mai târziu propria sa teorie a învățării.

Legea efectului

Una dintre principalele contribuții ale lui Edward Thorndike la domeniul psihologiei a fost postulatul său despre Legea efectului. Această lege a devenit unul dintre fundamentele ramurii care ulterior a devenit cunoscută sub numele de comportamentism, devenind teoria predominantă în psihologie timp de câteva decenii.

Explicația simplă a Legii efectului este următoarea: când o acțiune are un rezultat plăcut, această acțiune are o probabilitate mai mare de a reapărea într-un context similar. Dimpotrivă, comportamentele care produc consecințe negative vor apărea într-o măsură mai mică în viitor.

Această teorie stă la baza condiționării operante, care la rândul său a schimbat complet paradigma psihologiei ca disciplină. Până în acest moment, studiul minții umane s-a concentrat pe introspecție și experiență subiectivă. Din studiile lui Thorndike, psihologia a început să se îndrepte spre obiectivitate și empirism.

Pe de altă parte, Thorndike a pus un accent deosebit pe importanța situației și a stării interne a organismului în apariția unui anumit răspuns. De exemplu, dacă pisicile nu ar fi fost foame, recompensa nu ar fi avut niciun efect și, prin urmare, comportamentul de apăsare a manetei nu ar fi fost consolidat.

Pe de altă parte, dacă animalele nu ar fi fost găsite într-o casetă cu probleme, răspunsul apăsării butonului sau a manetei pur și simplu nu ar fi putut apărea. Din acest motiv, pentru acest psiholog, atât învățarea, cât și Legea efectului sunt total determinate de contextul în care acestea apar.

Exemple ale Legii efectului în viața reală

Legea efectului, ca parte a mecanismelor condiționării operante, are o importanță deosebită în viața noastră de zi cu zi. Această lege este neutră, în sensul că consecințele ei pot fi atât pozitive, cât și negative. Mai jos vom vedea un exemplu de fiecare tip pentru a face mai clar modul de funcționare.

Unul dintre cele mai simple exemple în care poți vedea Legea Efectului în acțiune este consumul de droguri. Atunci când o persoană ia medicamente pentru prima dată, obține efecte plăcute care fac mai probabil ca în viitor să ingere aceeași substanță. Cu cât îl folosești de mai multe ori, cu atât este mai mare șansa de dependență.

În mod opus, exercițiul fizic exploatează și Legea efectului. Când o persoană se antrenează, la început are greutăți; Dar dacă reușești să perseverezi, puțin câte puțin vei simți din ce în ce mai multe efecte pozitive, precum eliberarea de endorfine, o bunăstare fizică mai mare și o mai mare încredere în sine.

În acest fel, persoanele care sunt capabile să depășească prima etapă a suferinței atunci când se antrenează sunt foarte susceptibile să ajungă să dezvolte obiceiul de a face exerciții fizice în mod regulat.

Contribuții la știință și psihologie

După cum am văzut anterior, Thorndike a fost unul dintre cei mai importanți psihologi ai secolului XX, care a pus bazele multor teorii moderne care continuă să fie folosite chiar și în prezent.

În general, se consideră că activitatea acestui cercetător a fost una dintre principalele cauze ale abandonului modelului subiectiv pe care psihologia îl urmărea până în acel moment și a început să realizeze experimente care pun accentul pe obiectivitate, empirism și analiza datelor.

Școala principală de gândire pe care Thorndike a influențat-o a fost comportamentismul. Cu toate acestea, nu a fost singura: ideile ei au fost folosite în domenii la fel de diverse ca filosofia, educația, administrația și multe alte ramuri ale psihologiei.

Domenii de psihologie în care sunt aplicate descoperirile lui Edward Thorndike

Munca acestui cercetător cu animale a avut o influență mare asupra etologiei și psihologiei animalelor. Până atunci, se credea că speciile mai puțin dezvoltate erau capabile să genereze cunoștințe noi prin intuiție, lucru care a fost respins de experimentele sale.

Pe de altă parte, Thorndike a fost prima persoană care a încercat să aplice descoperirile psihologiei în domeniul învățării. Aceasta a pus bazele creării unei ramuri complet noi a acestei discipline, care astăzi este folosită pentru proiectarea sistemelor educaționale și pentru a atenua dificultățile care apar în acest domeniu.

Multe din studiile acestui psiholog au fost folosite ulterior de cercetători din alte curente, precum cei care au dezvoltat teoriile Gestalt, etologi, comportamente și chiar psihologi cognitivi. Din această cauză, Thorndike este considerat unul dintre tații psihologiei moderne.

Referințe

1. „Edward L. Thorndike” în: Britannica. Preluat pe: 14 martie 2019 de la Britannica: britannica.com.
2. „Contribuția lui Edward Thorndike la domeniul psihologiei” în: VeryWell Mind. Preluat pe: 14 martie 2019 de la VeryWell Mind: verywellmind.com.
3. „Edward Thorndike (1874-1949)” în: Bună terapie. Preluat pe: 14 martie 2019 de la Good Therapy: goodtherapy.org.
4. „Edward Thorndike: Legea efectului” în: Simplu psihologie. Preluat pe: 14 martie 2019 de la Simply Psychology: simplypsychology.org.
5. „Edward Thorndike” în: Wikipedia. Preluat pe: 14 martie 2019 de pe Wikipedia: en.wikipedia.org.