Comunicarea asincronă este una în care interacțiunea dintre oameni nu are loc în același timp. Asincronia are legătură cu procesele în momente diferite. O scrisoare, care este un mijloc de comunicare, este scrisă și citită în diferite momente. După cum spune etimologia cuvântului, este un proces „din timp”, nu sincronizat.
Comunicarea este procesul prin care doi sau mai mulți subiecți împărtășesc, printr-un mediu, un discurs bazat pe semnificații comune. Acum, există un factor în cadrul acestui mecanism care stabilește tipul de comunicare: timpul. În primul rând, este nevoie de doi sau mai mulți indivizi dispuși să împărtășească evenimentul.
De asemenea, trebuie să existe un mijloc sau un instrument care să servească la canalizarea procesului. În cele din urmă, conținutul, considerat și discursul, trebuie să fie compus din elemente pe care participanții la fenomenul sociocultural le înțeleg și le împărtășesc. Ultimul factor are legătură cu timpul.
Persoanele fizice pot partaja conținut în timp real; asta este o comunicare sincronă. Dacă nu o fac în același timp, comunicarea este asincronă. Comunicarea poate merge de la sincron la asincron și invers; acea caracteristică va fi acordată numai în momentul în care are loc interacțiunea.
caracteristici
Principala caracteristică a acestui tip de comunicare este dată de distanța dintre interlocutori. Persoanele implicate în acest tip de comunicare pot fi în diferite locuri, deși acest tip de comunicare poate apărea și atunci când oamenii se află fizic în același spațiu.
Cu toate acestea, caracteristica de mai sus nu este singura prezentă într-o comunicare asincronă. Versatilitatea în timp este, de asemenea, esențială. Adică nu este necesar ca participanții la comunicare să fie prezenți în același timp.
Există, de asemenea, mesaje care fac parte dintr-o comunicare sincronă, care în timp devin asincrone.
De exemplu, un desen în peștera Altamira, în Cantabria spaniolă, în momentul în care a fost desenat era sincron. A servit ca element de comunicare pentru cei care locuiesc în acel spațiu; dar de-a lungul secolelor, a devenit asincron.
Asincronia are legătură cu procesele în momente diferite. O scrisoare, care este un mijloc de comunicare, este scrisă și citită în diferite momente. După cum spune etimologia cuvântului, este un proces „din timp”, nu sincronizat.
Tipuri
În prezent, tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC) ghidează sincronismul sau nu în funcție de produsul tehnologic în cauză.
De exemplu, e-mailurile sunt corespondență contemporană. Este foarte rar ca cineva să scrie o scrisoare; În schimb, majoritatea dintre noi trimit emailuri. Folosind oricare dintre programele de pe Internet puteți trimite orice tip de material.
Un text, o fotografie, o grafică, un videoclip și chiar un sunet sau audio este trimis unei alte persoane din căsuța dvs. poștală privată. Minute, ore, zile și chiar luni pot trece între momentul în care este trimis și momentul în care destinatarul îl citește. Cele două persoane nu sunt legate în timp real.
Alte produse asincrone sunt buletine informative, liste de corespondență cu materiale informaționale, pagini web și bloguri, precum și majoritatea rețelelor sociale.
Chiar și acele produse de comunicare care sunt actualizate în fiecare secundă, ajung să fie consultate sau consumate într-un timp diferit de cel în care au fost create și încărcate în cloud.
Pe de altă parte, utilizarea calculatorului ca instrument în procesele educaționale (învățare electronică) permite gestionarea comunicării asincrone ca unul dintre instrumentele de bază pentru instruirea la distanță.
Avantaj
- Comunicarea asincronă permite utilizarea în funcție de timpul propriu al utilizatorului. Este organizat într-un ritm și nevoie diferit pentru fiecare persoană. Adică puteți citi, gândi, analiza, scrie și revizui înainte de a împărtăși întrebări, îndoieli sau propuneri cu alte persoane.
- Permite să se confrunte cu diferite viziuni, idiosincrasii și moduri de gândire, atunci când contrastează cu indivizi din alte părți ale lumii cu diferite culturi.
- Permite rafinarea manipulării ideilor și forțelor pentru a optimiza capacitățile expresive.
Dezavantaje
- Dacă doriți cu adevărat să faceți o comunicare eficientă, asincronismul stabilește cerințe precum perseverența și seriozitatea în acest proces. De asemenea, necesită o doză mare de responsabilitate atât din partea expeditorului, cât și din partea receptorului.
- Este dificil să înțelegi intenționalitatea persoanei cu care interacționezi, deoarece nu sunt percepute gesturile și expresiile faciale. Cu toate acestea, acest dezavantaj necesită un perfecționare suplimentară a capacității de interpretare a transformărilor gramaticale. Chiar și atunci când vine vorba de partajarea audio, trebuie acordată atenție inflexiunilor vocale.
- Necesită competențe și abilități în gestionarea echipamentelor electronice. Cei născuți sub utilizarea tehnologiei costă mai puțin decât cei care trebuie să o învețe ca adulți.
Lumea comunicării asincrone
În prezent, societatea contemporană trece pe o comunicare mediată, care folosește instrumente tehnologice pentru a produce și înmulți.
De la rețelele de socializare la e-mailuri, camere de chat, grupuri de discuții până la educația la distanță, toată lumea lucrează la acel concept de a profita la maximum de timpul fiecăruia.
La fel se întâmplă și cu procesele de educație la distanță, iar formatele utilizate de guvernele electronice sau companiile de servicii nu pot fi lăsate în afara.
În cele din urmă, există noile servicii de divertisment. Prin acestea, filmele pot fi achiziționate pentru a fi consumate în timp și spațiu individualizat; Nu mai este necesar să fiți în fața ecranului TV la un anumit moment.
Procesele de muncă se schimbă și ele. Mulți oameni lucrează de acasă, în timpul și confortul lor. Întreprinderile au nevoie de infrastructură mai mică și costuri de producție mai mici; timpii de răspuns sunt optimizați și există mai puține conflicte.
Referințe
- Bedoya, A. (1997). Ce este interactivitatea? Revista electronică fără hârtie. com. Recuperat la: penta3.ufrgs.br
- Berrocoso, Jesús V. (2002). Instrumente pentru comunicare sincronă și asincronă. Educați online. Malaga: Aljibe. Recuperat la adresa: scholar.google.es
- Cabero Almenara, J., Llorente Cejudo, MDC, și Román Graván, P. (2004). Instrumente de comunicare în »învățare mixtă». Pixel-Bit. Revista Media și Educație, 23, 27-41. Recuperat la adresa: idus.us.es
- Díaz, VM, Urbano, ER, & Berea, GAM (2013). Avantajele și dezavantajele formării online. Jurnalul digital de cercetare în predarea universității, 7 (1), 33-43. Recuperat în: magazines.upc.edu.pe
- Rodríguez, VHP (2006). Comunicare asincronă în e-Learning: promovarea dezbaterii. Practici de învățare electronică. Granada: Ediții Octaedro, 110-136. Recuperat la adresa: scholar.google.es
- Soto, CF, Senra, AIM și Neira, MCO (2009). Avantajele utilizării TIC în procesul de predare-învățare din perspectiva profesorilor universitari spanioli. EDUTEC. Jurnalul electronic de tehnologie educațională, (29). Recuperat în: edutec.es