ASPECT AFECTIV ÎN DEZVOLTAREA PERSONALĂ: COMPONENTE - PSIHOLOGIE - 2025

Aspectul afectiv în dezvoltarea personală este una dintre cele mai importante componente ale procesului de maturizare a unei persoane. Este definit ca ansamblul de emoții, sentimente și elemente sociale care determină relațiile unei persoane cu sine și cu mediul său.

Aspectul afectiv al dezvoltării personale începe în copilărie timpurie, fiind influențat foarte mult de relația copilului cu părinții. Ceea ce se întâmplă în acest moment va determina în mare parte aspectele sociale și emoționale ale persoanei în viața sa de adult.

Cu toate acestea, procesul de dezvoltare afectivă continuă de-a lungul tuturor etapelor vieții unui individ. Cadrul teoretic principal utilizat pentru studiul aspectului afectiv al dezvoltării umane este teoria atașamentului, dezvoltată de John Bowlby la mijlocul secolului XX.

Cum influențează persoana

Inițial, teoria atașamentului lui Bowlby a fost folosită numai pentru a studia relațiile copiilor cu părinții lor în perioada fragedă. Cu toate acestea, mai târziu numeroase studii au arătat că această relație a marcat profund persoana în timpul vieții sale de adult.

Teoria lui Bowlby se bazează pe conceptul de „atașament”: o legătură profundă și de durată care face legătura între o persoană și alta în timp și spațiu.

Acest atașament este format pentru prima dată cu părinții (în special cu mama sau cu îngrijitorul principal), iar forma pe care o ia va determina dezvoltarea afectivă a persoanei de-a lungul vieții.

Importanța atașamentului

În 1958, Harry Harlow a efectuat un experiment controversat privind importanța afecțiunii și atașamentului în dezvoltarea ființelor vii. Deși lipsit de etică, acest experiment a servit pentru a înțelege mai bine modul în care aspectul afectiv al dezvoltării afectează viața oamenilor.

Experimentul a constat în separarea mai multor tinere maimuțe rhesus (animale extrem de sociale) de mamele lor și de grupurile lor de referință. Acești bebeluși aveau toate nevoile lor de bază acoperite, cum ar fi apa sau alimentele, cu excepția contactului social.

Scopul experimentului a fost de a studia efectele pe care creșterea singură le va avea asupra maimuțelor. Pentru a face acest lucru, Harlow a împărțit ecloziile în trei grupuri:

- Maimuțe total izolate de restul.

- Maimuțe care trăiau în grupuri de tineri, fără un adult în apropiere.

- Maimuțe crescute cu o „mamă surogat”.

Maimuțe total izolate de restul

Primul grup experimental a fost format din acele maimuțe crescute fără niciun fel de contact social cu alți membri ai speciilor lor. Perioada de timp în care au fost izolați a variat, dar, în general, a durat între 3 luni și un an.

După acest timp izolat, Harlow i-a pus pe acești tineri în contact cu alte maimuțe din specia sa, pentru a le observa comportamentul. Toți puii izolați au prezentat următoarele comportamente neobișnuite:

- Au fost înspăimântați de restul maimuțelor și s-au izolat de ei.

- Au arătat comportamente repetitive, cum ar fi balansarea la fața locului și îmbrățișarea propriului corp.

- Au fost mai agresivi decât în ​​mod normal, chiar și față de ei înșiși (și chiar s-ar putea auto-răni).

- Nu au putut să socializeze sau să comunice cu ceilalți.

Maimuțe care trăiau în grupuri de tineri

Al doilea grup de maimuțe era format din tineri care locuiau împreună, fără a avea un adult din apropiere cu care să formeze legături de atașament. Acești macaci s-au agățat unul de celălalt pentru un contact fizic, s-au îmbrățișat continuu și, în general, au avut o perioadă dificilă de separare.

Când au fost introduse din nou într-un grup normal de maimuțe, acești urmași au prezentat simptome mult mai ușoare decât cele experimentate de cei care au fost complet izolați. Totuși, nu erau cu totul normale.

Maimuțe crescute cu o „mamă surogat”

Ultimul grup de maimuțe constă, de asemenea, din tineri complet izolați. Cu toate acestea, în interiorul cuștii sale a fost introdusă o păpușă de pluș cu aspectul unei maimuțe adulte, cu un înveliș cald și moale, care imita blana mamei.

Tinerii acestui al treilea grup s-au agățat de mama surogat pentru tovărășie și afecțiune; iar când a fost introdusă o amenințare externă, au alergat să îmbrățișeze păpușa.

Când au fost reintroduse în grupul normal de maimuțe, s-a constatat că acești urmași nu au suferit efecte atât de severe pe parcursul vieții lor ca cei din primul grup.

Concluzii privind importanța atașamentului

În ciuda faptului că experimentul lui Harlow ne poate părea crud, acesta ne-a ajutat enorm să înțelegem cum lipsa de atașament afectează dezvoltarea afectivă a ființelor vii.

Maimuțele private de contact fizic pentru primul an de viață nu au dus niciodată o viață normală, în timp ce cele care s-au recuperat de-a lungul timpului.

În cazul ființelor umane, este foarte puțin probabil să creștem total lipsit de contact fizic. Cu toate acestea, conform studiilor lui Bowlby, pot exista cazuri în care legăturile de atașament pe care le formăm nu sunt complet sigure.

Aceste cazuri de atașament nesigur au consecințe foarte negative în viața indivizilor, ceea ce le este dificil să aibă relații adulte satisfăcătoare și chiar să prezice apariția tulburărilor mintale.

Componentele aspectului afectiv

Bowlby a descris trei componente principale în aspectul afectiv al dezvoltării umane. Aceste componente au legătură cu modul în care experimentăm relațiile noastre importante, de la legătura de atașament cu mama noastră în copilărie până la relațiile cu adulții. Cele trei componente sunt următoarele:

Componenta cognitivă

Formate din credințe, atitudini și gânduri despre cum sunt ceilalți oameni și ce se poate aștepta de la ei. În funcție de experiențele noastre timpurii și de modul în care ne-am simțit în relațiile noastre de viață, vom avea încredere în ceilalți mai mult sau mai puțin.

Componenta afectivă

Componenta afectivă are legătură cu emoțiile pe care le experimentăm în prezența cuiva importantă pentru noi. Aceste emoții pot fi bucurie (dacă am avut un atașament sigur), anxietate (dacă formăm atașament nesigur) sau respingere (în cazul atașamentului evitant).

Componenta comportamentală

În funcție de cele două componente anterioare, fiecare individ va tinde să se comporte într-un mod diferit în prezența unei persoane importante în viața lor.

Cei cu un atașament sigur vor tinde să se deschidă celeilalte persoane și vor dori să petreacă timp cu ea, în timp ce cei cu un atașament nesigur sau evitant se vor retrage din celălalt.

Referințe

1. „Dezvoltare emoțională” în: Britannica. Preluat pe: 28 martie 2018 de la Britannica: britannica.com.
2. „Teoria atașamentului” în: Simplu psihologie. Preluat pe: 28 martie 2018 de la Simply Psychology: simplypsychology.com.
3. „Obligație afectivă” în: Wikipedia. Adus pe: 28 martie 2018 de pe Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. „Domeniul de dezvoltare social-emoțională” din: Departamentul Educației din California. Preluat pe: 28 martie 2018 de la Departamentul de Educație din California: cde.ca.gov.
5. „Teoria atașamentului” în: Wikipedia. Preluat pe: 28 martie 2018 de pe Wikipedia: es.wikipedia.org.