ÎNVĂȚARE SENSIBILĂ: CARACTERISTICI, BENEFICII ȘI TEHNICI - PSIHOLOGIE - 2025

Învățare de recepție este o metodă de învățare sau de predare în care elevii primesc informații deja dezvoltat de un instructor. Singura lor misiune în acest context este să absoarbă datele care le sunt prezentate, astfel încât acestea să nu fie nevoite să depună eforturi pentru a relaționa noile concepte cu ceea ce știu deja.

Învățarea receptivă este baza sistemului educațional actual, deși în ultimii ani se încearcă schimbarea acestei situații. Această metodă de predare este centrată pe profesori, spre deosebire de învățarea activă, în care elevii sunt protagoniștii prin participarea activă la acest proces.

Sursa: pexels.com

Învățarea receptivă are mai multe avantaje, inclusiv dificultatea redusă a procesului și posibilitatea unui singur profesor care să predea unui număr mare de studenți. Cu toate acestea, învățarea lor este adesea superficială și de scurtă durată, în contrast cu cele care se obțin cu alte sisteme mai complexe.

Totuși, învățarea receptivă continuă să fie folosită în colegii, institute și universități, precum și în alte contexte, cum ar fi seminarii sau instituții religioase. În acest articol vom vedea care sunt principalele sale caracteristici, precum și avantajele și dezavantajele sale cele mai importante.

caracteristici

Profesorul face toată munca

Principala caracteristică a învățării receptive este aceea că elevii iau o atitudine pasivă în ea. Singura lor sarcină este să acorde atenție informațiilor pe care le primesc extern, fie oral, fie vizual, de exemplu prin utilizarea unei prezentări de diapozitive sau a unui text scris.

Datorită acestui fapt, în acest tip de învățare, profesorul trebuie să îndeplinească sarcina de selectare, organizare și elaborare a informațiilor pe care dorește să le învețe elevii. În acest fel, în faza de prezentare, studenții găsesc deja o versiune finală a ceea ce trebuie să interiorizeze.

Se bazează în special pe memorie

Învățarea receptivă este strâns legată de alții, cum ar fi pasiunea și repetiția. Atunci când elevii primesc pasiv informații, de obicei ei nu sunt capabili să o elaboreze și să o relaționeze cu ceea ce știau deja în prealabil, astfel că singura lor modalitate de a-i internaliza este de a se expune la ea din nou.

Pe de o parte, acest lucru economisește munca studenților; dar, pe de altă parte, învățarea obținută este de obicei fragilă și nu durează de lungă durată. Această problemă apare mai ales la subiectele la care nu există o parte practică, cum ar fi istoria sau filozofia.

Este tipic pentru societățile industriale

Sistemul nostru actual de învățământ, bazat pe învățare pasivă, a apărut pentru prima dată la vremea Revoluției industriale. Scopul său a fost să-i pregătească pe cetățeni să îndeplinească o sarcină obositoare de-a lungul vieții lor.

Cu toate acestea, societatea modernă astăzi necesită ca fiecare individ să poată lua inițiativă, să se angajeze, să dobândească rapid cunoștințe și să lucreze independent.

Din acest motiv, mulți experți consideră că sistemul educațional bazat pe învățarea pasivă este învechit și trebuie urgent îmbunătățit.

Vă permite să lucrați cu mai mulți studenți în același timp

Creșterea învățării pasive are loc deoarece, prin faptul că nu necesită interacțiunea profesorului cu elevii săi, permite unui singur profesor de clasă unui număr mare de oameni în același timp. Acest lucru se vede mai ales în universități, unde un singur profesor poate învăța sute de studenți simultan.

Cu toate acestea, această caracteristică este o sabie cu două tăișuri. Numeroase studii pe acest subiect arată că grupurile mai mici de studenți tind să funcționeze mai bine. Acest lucru se datorează faptului că, în ei, profesorii pot interacționa mai mult cu elevii lor, își pot rezolva îndoielile și fac procesul mai participativ.

Avantaj

Am menționat deja câteva dintre principalele beneficii ale învățării receptive. Printre cele mai de remarcat sunt costurile reduse pe care le implică sistemul de învățământ, posibilitatea unui singur profesor de clasă care servește un număr foarte mare de studenți (ceva care nu se întâmplă în alte sisteme) și investiția scăzută pe care trebuie să o facă fiecare. student.

La nivelul învățării în sine, beneficiile nu sunt atât de evidente. În principal, am putea sublinia că este una dintre puținele metode care ajută elevii să memoreze informații pure, deși chiar și în acest domeniu nu este un proces deosebit de eficient.

Pe de altă parte, învățarea receptivă vă permite, de asemenea, să lucrați cu cantități mari de informații într-un spațiu scurt de timp, care poate fi util în subiecte foarte solicitante sau în cazurile în care multe subiecte trebuie prezentate rapid.

Dezavantaje

Învățarea receptivă are un număr mare de dezavantaje, dar principalul este că, cu această metodă, elevii nu interiorizează corect informațiile, deoarece nu trebuie să o elaboreze și să o relaționeze cu ceea ce știau deja. Din această cauză, învățarea este de obicei superficială și uitată pe termen scurt sau mediu.

În afară de aceasta, învățarea receptivă este adesea extrem de obositoare pentru cursanți, care pot sfârși displace procesul de dobândire a noilor cunoștințe.

Aceasta este una dintre principalele cauze ale ratelor mari de eșec școlar în majoritatea țărilor dezvoltate, care utilizează acest sistem.

În cele din urmă, prin prezentarea tuturor informațiilor deja pregătite, învățarea receptivă nu permite studenților să-și dezvolte abilitățile sau să dobândească abilități care vor fi necesare în viața lor de zi cu zi.

Tehnici

Toate tehnicile utilizate în învățarea receptivă au o bază comună: să prezinte elevilor informațiile pe care trebuie să le memoreze direct. Singura diferență în acest sens este modul în care le sunt prezentate datele și cunoștințele pe care doriți să le interiorizeze.

Cea mai frecventă tehnică în acest tip de context educațional este utilizarea cursurilor de master. În ele, un profesor „dă lecția” elevilor săi, care sunt așteptați să ia note, să asculte în tăcere și să încerce să absoarbă informațiile.

Alte tehnici care pot fi utilizate în învățarea receptivă sunt utilizarea prezentărilor de diapozitive sau atribuirea lecturii necesare cu obiectivul ca elevii să extindă și mai mult informațiile care li se arată.

Referințe

1. „Învățare activă vs. învățare pasivă: Care este cel mai bun mod de a învăța? " în: Class Craft. Preluat pe: 20 aprilie 2019 de la Class Craft: classcraft.com.
2. "Ce este învățarea pasivă?" în: Lucrări de învățare activă. Preluat la: 20 aprilie 2019 din activități de învățare activă: activlearningworks.com.
3. „Învățare receptivă” în: Springer Link. Preluat pe: 20 aprilie 2019 de la Springer Link: link.springer.com.
4. „Învățare receptivă” în: Vision For Learning. Preluat pe: 20 aprilie 2019 de la Vision For Learning: vision4learning.wordpress.com.
5. „Învățare pasivă” în: Wikipedia. Preluat la: 20 aprilie 2019 de pe Wikipedia: en.wikipedia.org.