ÎNVĂȚAREA AUDITIVĂ: CARACTERISTICI, MOD DE ÎNVĂȚARE, AVANTAJE - PSIHOLOGIE - 2025

Învățare auditiv este una dintre cele trei stiluri de învățare descrise în modelul VAK. Este o modalitate de a dobândi cunoștințe în care persoana păstrează în principal acea informație pe care o aude, spre deosebire de cea pe care o vede sau pe care o percepe în raport cu celelalte simțuri și sentimente.

Oamenii care folosesc învățarea auditivă ca principal mijloc de dobândire a cunoștințelor beneficiază în special de metodele de predare precum prelegerile, ascultarea de cărți audio sau podcast-uri sau pur și simplu citesc cu voce tare ceea ce doresc să memoreze.

Sursa: pexels.com

Dimpotrivă, persoanele cu acest stil de învățare au dificultăți atunci când vine vorba de respectarea instrucțiunilor scrise sau de internalizarea cunoștințelor pe care le citesc și dobândirea deprinderilor motrice. Singura excepție este atunci când un text scris are un anumit ritm sau rimă, caz în care le este mai ușor să-l memoreze.

Oamenii al căror principal mod de achiziție a cunoștințelor este învățarea auditivă împărtășesc o serie de caracteristici care afectează toate domeniile vieții lor. De exemplu, ei tind să fie foarte buni la ascultarea altora, au facilități pentru muzică și limbi și au tendința de a fi mai calmi decât imaginile.

caracteristici

Sunt foarte vorbăreți

Pentru persoanele cu un stil de învățare auditiv, principalul lor mod de a se exprima și experimenta lumea este solid. Din această cauză, în general le place să aibă conversații profunde cu cei din jurul lor. În plus, de obicei nu le este frică să își exprime opinia, să vorbească în public sau să dezbată cu alte persoane.

Datorită abilității lor cu sunete, oamenii auzitori sunt capabili, în mod normal, să interpreteze emoțiile interlocutorilor lor, doar acordând atenție tonului lor de voce și inflexiunilor în limbaj. Din acest motiv, de obicei, sunt foarte perceptivi și îi fac pe cei cu care vorbesc să se simtă pe deplin auziți și înțeleși.

În afară de aceasta, de obicei au o mare facilitate cu limbajul, pe care îl folosesc pentru a spune povești, pentru a-și exprima ideile într-un mod puternic și pentru a-și explica punctele de vedere. Acest lucru le oferă de multe ori o mare carismă, deși cei care și-au dezvoltat mai puțin abilitățile sociale pot ajunge să fie „plictisitori” pentru alți indivizi.

Ei au nevoie să audă sunete pentru a învăța

Persoanele cu un stil de învățare auditiv, care alcătuiesc aproximativ 30% din populația lumii, au mari dificultăți în a dobândi cunoștințe în contexte în care nu este legat, într-un fel, să sune. Astfel, de exemplu, citirea le oferă un raport de memorare foarte scăzut.

În schimb, atunci când acești indivizi ascultă o prelegere, ascultă un audiobook sau citesc cu voce tare, se pare că sunt capabili să rețină până la 75% din informațiile care intră în urechi. Cu toate acestea, în majoritatea contextelor educaționale formale și non-formale, sensul cel mai folosit este vederea.

Din cauza acestei probleme, persoanele cu un stil de învățare auditiv găsesc adesea propriile modalități de a adăuga sunete informațiilor pe care trebuie să le memoreze.

Astfel, este obișnuit să îi auziți citind cu voce tare, zgâlțâind în timp ce studiază, inventezi melodii sau rime cu subiectele pe care trebuie să le învețe sau chiar să studieze cu muzică.

Pentru persoanele vizuale și kinestezice, aceste strategii sunt adesea foarte dăunătoare atunci când vine vorba de dobândirea de informații noi. Cu toate acestea, auditivul poate primi ajutor suplimentar pentru a ajuta la îmbunătățirea experienței lor de învățare.

Au o memorie auditivă foarte bună

Oamenii cu un stil de învățare auditiv surprind adesea oamenii din jurul lor amintindu-și exact ce a spus un individ într-un context dat. În plus, au și facilitatea de a-și aminti nume, versuri de cântece, poezie și tot ce se poate auzi.

În afară de aceasta, persoanele auzitoare au de obicei o capacitate excelentă de a stăpâni discipline precum muzica sau limbile. Acestea tind să memoreze foarte ușor vocabularul din alte limbi, se exprimă într-un mod bogat și, în multe ocazii, au abilități extraordinare, cum ar fi tonul absolut.

Ei împărtășesc o serie de trăsături de personalitate

Partea cea mai controversată a modelului de învățare VAK este cea care spune că indivizii care folosesc predominant unul dintre simțurile lor împărtășesc o serie de caracteristici, comportamente și moduri de a fi. Astfel, în principiu este posibil să distingem cu ochiul liber o persoană auditivă de o persoană vizuală sau kinestezică.

Teoretic, persoanele cu stiluri de învățare auditive tind să fie mai reflective decât cele vizuale. Ei apreciază activități precum discuții, reflectarea pe subiecte profunde, joacă sau ascultând muzică, ascultând radioul și conversații pe subiecte care îi interesează.

Persoanele auditive sunt adesea mai introvertite decât persoanele vizuale; Dar spre deosebire de kinestezici, care tind să fie mai mult în lumea lor, ei sunt capabili să se bucure foarte mult de compania celorlalți. Desigur, ei preferă să fie în prezența unor persoane apropiate cu care pot evita să vorbească despre subiecte lipsite de importanță.

Pe de altă parte, auzitorii preferă să asculte să vorbească și, de obicei, sunt capabili să analizeze în profunzime ce li se spune. Când ascultă, tind să înclineze capul pentru a indica faptul că aceștia sunt atenți; și, în general, folosesc fraze setate, cum ar fi „sunete cunoscute pentru mine”, „te aud” sau „nu auzisem”.

Cum învață oamenii auditivi?

Deoarece sensul cel mai dezvoltat este auzul, persoanele cu un stil de învățare auditiv preferă să le prezinte oral informații noi. Astfel, acești indivizi sunt de obicei capabili să învețe cu mare ușurință ceea ce aud într-o clasă de master, fără a fi nevoiți să ia note sau să le revizuiască mai târziu.

Pe lângă asta, în contexte educaționale mai puțin formale, oamenii auzitori tind să asculte cărți audio, să citească cu voce tare ceea ce vor să memoreze sau să încerce să creeze tipare ritmice care să îi ajute să internalizeze date pure.

În cazurile în care acest lucru nu este posibil, ei pot utiliza, de asemenea, tehnici precum redarea muzicii în fundal în timp ce studiază, înregistrându-se citind o lecție, astfel încât să o poată asculta mai târziu sau să utilizeze reguli mnemonice care sunt legate de ascultare (cum ar fi utilizarea de rime).

În contextul limbilor, auzitorii sunt adesea capabili să memoreze vocabular nou doar prin ascultarea acestuia, deoarece interiorizează sunetele cu o capacitate mare. Dacă învață muzică, de multe ori vor fi mai confortabili memorarea unei piese decât citirea partituri, chiar dacă știu să o facă.

Avantaj

În ciuda faptului că sistemul educațional formal este mai orientat către persoanele vizuale decât persoanele auzite, acestea din urmă au o serie de avantaje față de colegii lor atunci când vine vorba de interiorizarea informațiilor noi. Dacă au putere cerebrală bună, va trebui adesea să asculte profesorul pentru a memora subiecte și fapte.

Această abilitate poate fi utilă mai ales la subiecții care se bazează pe internalizarea datelor pure, precum istoria, filozofia sau literatura. În plus, subiecte precum limbile sau muzica, în general, nu pun nicio problemă pentru persoanele cu acest stil de învățare, care tind să exceleze în ele.

În schimb, subiectele care sunt mai practice sau care necesită dobândirea de competențe, cum ar fi matematica sau știința în general, au fost în mod tradițional o problemă pentru persoanele cu un stil de învățare auditiv. Acest lucru se datorează faptului că, de obicei, trebuie învățați individual, de multe ori citind dintr-o carte.

Cu toate acestea, cu avansuri precum prelegerile video (care vă permit să ascultați o explicație de câte ori este necesar) sau sisteme de înregistrare audio, chiar și deficiențele de auz pot găsi strategii relativ simple care să le permită să dobândească tot felul de cunoștințe .

Strategii de învățare auditivă

Dacă credeți că aveți un stil de învățare auditiv, multe dintre metodele de studiu tradiționale nu vor fi deosebit de utile în obținerea de rezultate academice bune. Iată câteva idei care să te ajute să obții la maxim această trăsătură de personalitate.

Studiu în grup

Una dintre cele mai eficiente strategii de învățare pentru auditori este să găsești un partener de studiu cu care să poată pregăti „examene orale” batjocoritoare.

În acest fel, prin faptul că trebuie să punem întrebări și să le răspundem cu voce tare, le este mai ușor să păstreze noi informații, în special în problemele cu multe date pure.

Înregistrați cursurile

Deși nu este întotdeauna posibil să se facă acest lucru, audiotapingul unei clase astfel încât să o poată asculta din nou mai târziu poate fi extrem de util pentru persoanele cu un stil de învățare auditiv. În acest fel, în loc să studieze din note, este posibil să auzi din nou informațiile relevante de câte ori doriți.

Desigur, nu toți profesorii vor permite realizarea acestei idei. În cazul în care un profesor nu permite înregistrarea cursurilor sale, o alternativă posibilă este găsirea unei versiuni online a explicației. În ultimii ani, multe canale video au apărut cu cursuri de master pe tot felul de subiecte, care pot ajuta audierea.

Ascultă muzică clasică în timp ce studiezi

Chiar și atunci când nu există altă opțiune decât să studieze din note sau manuale, un fel de zgomot de fundal poate ajuta audienții să păstreze mai bine informațiile pe care intenționează să le memoreze. Pentru a face acest lucru, una dintre cele mai eficiente strategii este să redați muzică clasică în timp ce studiați.

De ce muzica clasică? Motivul principal este că acest gen muzical nu are de obicei versuri. Oamenii auzitori sunt adesea foarte ușor distrași de melodiile normale; Dar un pian sau o melodie orchestrală le poate ajuta să se concentreze mai bine pe ceea ce studiază.

Referințe

1. „Stilul de învățare auditiv” din: Thought Co. Extras pe: 03 mai 2019 de la Thought Co: thoughtco.com.
2. "Care este stilul meu de învățare?" în: Care este stilul meu de învățare ?. Preluat pe: 03 mai 2019 din Care este stilul meu de învățare ?: whatismylearningstyle.com.
3. „Stil de învățare auditiv” în: Personalitate Max. Preluat pe: 03 mai 2019 de la Personalitatea Max: personalitateamax.com.
4. „Studenți auditori” în: Studierea stilului. Preluat pe: 03 mai 2019 de la Studying Style: Studystyle.com.
5. „Învățare auditivă” în: Wikipedia. Preluat pe: 03 mai 2019 de pe Wikipedia: en.wikipedia.org.