11 EXEMPLE DE UTILIZARE A TICURILOR ÎN EDUCAȚIE - TEHNOLOGIE - 2025

Unele dintre exemplele de utilizare a TIC în educație sunt tablă digitală, tablete, tabele interactive, cărți digitale, aplicații educaționale și platforme digitale de predare.

Incorporarea noilor tehnologii în viața noastră a schimbat complet lumea în care trăim. Printre aceste modificări găsim cele care au apărut în domeniul educațional, în care în prezent, este ciudat să vedem o clasă în care nu sunt obișnuiți să îmbunătățească procesul de predare-învățare.

Există multe instrumente TIC care pot fi utilizate în clasă pentru a motiva elevii și a îmbunătăți învățarea lor. Cu toate acestea, nu pentru că le folosim pe toate, vom fi buni profesioniști și copiii vor învăța mai mult conținut.

Trebuie să putem să știm să alegem ce instrumente vom folosi, pentru ce și în ce scop, deoarece toate acestea nu vor fi la fel de eficiente și eficiente pentru studenții noștri să înțeleagă un anumit conținut.

Exemple de utilizare a TIC în educație

1- Tablă interactivă

Sursa: Marina din Veneția

Tabloul interactiv este un instrument format dintr-un computer, un proiector și un ecran care poate fi controlat de un indicator. Există diferite tipuri de tablă albă, deși cea mai folosită este cea pe care o prezentăm aici, apare o alta, tablă digitală interactivă. Acesta diferă de cel precedent prin faptul că ne permite să controlăm ecranul cu degetele.

Tabloul digital ne permite să desfășurăm multe activități în clasă. În continuare, vom explica pe scurt cele mai frecvente:

• Putem proiecta orice informație care provine de la laptop, deoarece tablă devine un monitor mare în care putem auzi și vedea conținutul acestuia într-un mod extins. Printre aceste conținut cele mai frecvente sunt de obicei: programe generale și educaționale, videoclipuri, muzică, pagini web, prezentări, documente etc. În plus, puteți interacționa cu aceștia în același mod ca și cu un computer fără o tablă digitală.
• De asemenea, putem proiecta conținut din instrumentele multimedia pe care le vom prezenta ulterior, dacă îl conectăm corect folosind un cablu: CD, DVD, cameră …
• Consiliile de bord încorporează propriile instrumente de învățare și resurse destinate tuturor vârstelor și domeniilor. Pe de altă parte, putem folosi și bănci de imagine, sunet și muzică sau dacă preferăm să folosim portalurile și site-urile web existente pentru a ne îndeplini obiectivele.

2. Tabelele interactive

Sursa: Intermittentgardener

Tabelele interactive sunt un alt instrument care, deși sunt mai puțin răspândite, poate fi utilizat cu grupuri de copii în stadiul de sugar. Unul dintre avantajele sale este că, având în vedere diametrul său de 27 de inci, acesta poate fi utilizat până la șase copii, care vor lucra cu conținut digital ca și cum ar fi o tablă digitală.

Acest lucru a fost conceput astfel încât studenții să aibă un moment de reflecție și dezbatere între ei, datorită conținutului digital la care lucrează. Acestea tind să le placă foarte mult, deoarece pot atinge ecranul și toate jocurile pe care le încorporează sunt interactive.

Funcțiile sale sunt aceleași ca ale oricărui alt instrument digital. Diferența este că, pentru a facilita utilizarea sa, înălțimea sa este adaptată la cea a celor mai mici.

Pe de altă parte, încorporează și jocuri educaționale cu care copiii pot învăța în timp ce se distrează intuitiv și își folosesc degetele. Cu toate acestea, datorită prețului ridicat și are capacitate pentru șase persoane, nu este foarte răspândit.

3. Tableta

Tabletele sunt dispozitive mici caracterizate prin faptul că au o dimensiune intermediară între laptop și telefonul mobil. Unele centre le-au încorporat pentru a lucra cu el la unii subiecți datorită designului său, mai ușor și mai intuitiv decât laptopurile.

Pe de altă parte, nu au nevoie de accesorii sau accesorii, care, spre deosebire de laptop, economisesc bani din centre.

Funcțiile acestui instrument sunt aceleași cu cele ale oricărui dispozitiv. Diferența este în interactivitatea prin ecran, care poate fi operată cu un stilou electromagnetic.

Pentru acei studenți care au un handicap vizual, acesta poate fi un instrument foarte util, deoarece puteți lucra asupra acestuia, fiind astfel capabil să adaptați literele și mediul dispozitivului la nevoile dvs. și chiar dacă o cere, utilizați programele care există pentru acest tip. handicap.

Pentru studenții din ultimii ani de educație timpurie și primii ani de educație primară, funcția de a scrie pe ecran este foarte utilă, deoarece le permite să învețe să scrie într-un mediu la fel de motivant ca lumea digitală.

4. Carti digitale

Sunt instrumente cu conținut textual digital pentru care trebuie utilizat un ecran. În mod normal, utilizarea sa în clasă este însoțită de alte tipuri de conținut, cum ar fi audiovizualul sau chiar online.

Incorporarea sa în clasă a adus multe controverse în mediul educațional, de vreme ce unii oameni au crezut că utilizarea ei în clasă ar înlocui hârtia în toate felurile și, prin urmare, ar dăuna copiilor în procesul de învățare a citire si scriere.

Totuși, la fel ca și alte instrumente, oferă beneficii mari în procesul de predare-învățare.

5. Laptopuri / laptop

După cum știm deja, s-ar putea spune că au fost primele instrumente care au venit la clasă după tun, televizor, video … Ca și celelalte instrumente, permite atât lucrul individual, cât și grupul și motivează elevii într-un mod excelent. activitățile pe care le desfășoară în ea.

Pe de altă parte, este un bun complement de învățare pentru copii să internalizeze ceea ce au învățat pe orice subiect specific sau chiar să-l extindă dacă preferă.

Deoarece este un instrument jucăuș, copiii nu știu să distingă dacă se joacă sau lucrează cu computerul, ci se joacă sau lucrează, ceea ce este sigur este că învață să-l folosească și să dobândească noi cunoștințe, astfel încât în ​​școli este disponibil de fiecare dată de programe și aplicații pedagogice de înaltă calitate de oferit.

6. Software special pentru aplicații online sau activități online

Odată cu sosirea noilor tehnologii, ne-a fost posibil să folosim diferite programe, platforme educaționale sau pagini în care există activități online pe care le putem folosi pentru a lucra pe diferitele domenii de cunoaștere.

În acest fel, putem face ca învățarea subiectelor care pot fi mai plictisitoare sau mai greu de înțeles să devină foarte distractive.

Deși este întotdeauna recomandat ca aceste tipuri de activități să fie utilizate odată ce le-a fost explicat conținutul principal, unii profesori le încorporează deja în momentul explicației pentru a capta atenția elevilor.

Pe de altă parte, ele pot fi folosite și pentru a sprijini temele care sunt trimise copiilor pe hârtie.

În multe ocazii, studenții noștri vor dobândi o mai bună învățare dacă folosesc un dispozitiv pentru a desfășura aceste tipuri de activități, deoarece procedura este mai interactivă și mai dinamică.

7. Resurse multimedia

Resursele multimedia sunt acele instrumente care au fost folosite întotdeauna în clasă pentru a face învățarea mai puțin monotonă. Adică au ajuns cele pe care le-am folosit pentru totdeauna înainte ca cele mai moderne ca cele pe care le-am menționat mai sus.

Câteva exemple sunt: ​​televiziune, video, DVD, tun … În prezent, acestea sunt utilizate ca o completare a celorlalte instrumente mai moderne, cu toate acestea, am considerat convenabil să le menționez pentru că au stat la baza dezvoltării tuturor celorlalte.

8. Platforme virtuale de predare

Un alt instrument cunoscut în domeniul educațional pentru cantitatea de beneficii pe care le oferă studenților sunt platformele virtuale de predare, înțelese ca un instrument care permite studenților să studieze subiectul la distanță, fără a fi nevoie să călătorească la centrul de instruire.

Aceasta a permis diferite modalități de studiu, cum ar fi învățarea electronică sau învățarea electronică în spaniolă sau învățarea b sau învățarea mixtă.

9. Console de joc

Jocurile video pot fi foarte utile ca instrument de predare și învățare. Utilizarea acestora ajută la îmbunătățirea, consolidarea sau dezvoltarea abilităților legate de viziune, mișcări motorii și raționament.

Subiectele lor sunt variate, multe sunt axate pe predarea conținutului științific. Cu toate acestea, altele sunt orientate către mișcare și vedere, cum ar fi jocurile sportive.

În plus, jocurile video ajută individul să promoveze munca în echipă, să controleze comportamentele impulsive și să reducă anxietatea.

10. Robotică educațională

Sala de Robotică Educațională. Sursa: Robotairon Educația robotică este un sub-câmp al roboticii, special orientat către predare și educație. Este foarte util când obiectivul este de a preda concepte legate de electronică, informatică, mecanică, printre alte ramuri.

Predarea sa nu este limitată, ea poate fi instruită la orice nivel educațional, de la primar la postuniversitar. Pentru copii este o modalitate excelentă de a-i prezenta pe subiecte de ultimă oră și, de asemenea, le va permite să recunoască dacă au sau nu interes pentru robotică sau altele asemenea.

11. Realitatea virtuală

Realitatea virtuală se înțelege a fi interfața care cu ajutorul tehnologiei creează o scenă virtuală. Simulează efecte sonore, vizuale și tactile bazate pe realitate, permițând utilizatorului să creadă că se află într-un mediu real.

Deși domeniul realității virtuale este nou, este și un instrument cu multe posibilități de predare. Puteți recrea situații specifice care permit dezvoltarea de abilități diferite la copii.

Pe de altă parte, dispozitivele permit deconectarea simțurilor de la realitate și captarea mișcărilor oamenilor, ceea ce cufundă individul într-un scenariu care cu greu poate fi experimentat în viața reală.

Exemple de utilizare a acestuia în educație sunt: ​​călătoria într-o țară îndepărtată, explorarea corpului uman sau călătoria prin istoria omenirii.

Avantaje și dezavantaje

Toate instrumentele pe care le-am prezentat anterior se caracterizează prin propriile dezavantaje și avantaje atunci când le folosim în domeniul educațional. Cu toate acestea, în general coincid în multe dintre ele, așa că mai jos le prezentăm pe cele mai importante.

Avantaj

• Utilizarea sa în clasă crește motivația elevilor. Cert este că, de când au început să fie folosite în sălile de curs, elevii sunt mai motivați în diferitele domenii pe care le studiază.
• Reînnoiește metodele și procesele de învățare. Astăzi, toți profesioniștii educației au fost nevoiți să se încerce să folosească aceste instrumente în clasă și să modifice modul în care predau.
• Permite utilizarea noilor resurse educaționale. Datorită evoluției continue a noilor tehnologii, încetul cu încetul, noi dispozitive sunt încorporate în sălile de clasă care cresc calitatea predării.
• Timpul în clasă se folosește mai mult. Cu multitudinea de activități online, studenții pot învăța mai mult conținut în mai puțin timp.
• Implică elevul în temele de acasă . Elevii învață jucând și fără să conștientizeze conținuturile care sunt lucrate în clasă.
• Încurajează colaborarea dintre elevi. Unele instrumente precum tabelele tactile permit cursanților să colaboreze la rezolvarea problemelor.
• Alfabetizare digitală și audiovizuală. Acestea permit elevilor să dobândească abilitățile digitale și audiovizuale necesare pentru viitorul lor.
• Un alt avantaj este: stimulează creativitatea, respectă ritmul de învățare al elevilor, creează curiozitate și spirit de investigare, îi pot experimenta și manipula.

Dezavantaje

• Prețul unora dintre aceste instrumente este foarte mare și acestea împiedică generalizarea acestora.
• Unele pot fi plasate într-un anumit mod doar în clasă, așa cum se întâmplă în tablă digitală.
• Datorită caracteristicilor clasei, poate exista o lipsă de luminozitate dacă există lumină în clasă sau dacă proiectorul nu este suficient de puternic.
• Umbrele pot fi proiectate și pe tablă de către studenți și profesori.
• De exemplu, pot exista probleme tehnice cu accesul la internet, calculatoare sau software-ul de tablă albă.
• Aceasta implică o investiție inițială mai mare în pregătirea activităților în cadrul profesorilor.
• Pentru a-ți dezvolta propriile activități este nevoie de un anumit grad de cunoștințe , astfel încât dacă profesorii nu sunt reciclați și nu știu cum să le descurci corect, poate fi o mare problemă.
• Este posibil să existe un exces de informații pentru studenți în utilizarea acestor dispozitive.
• Uneori poate distrage studenții dacă nu știi să conduci clasa în timp ce folosești acest tip de tehnologie.

Referințe

1. Marquès, P. (2008). Tabloul digital Recuperat din peremarques. net
2. Tapscott, D. (1997): Creșterea într-un mediu digital. Bogota Mc Graw-Hill.
3. de Caso, AM, Blanco, J., și Navas, G. TICI ÎN AL doilea cicl de educație a copiilor.
4. Area, M. (coord) (2001): Educați în societatea informațională. Bilbao. Desclée.