CARE ESTE TEORIA ÎNTĂRIRII SKINNERULUI? - PSIHOLOGIE - 2025

Teoria consolidării Skinner , de asemenea , cunoscut sub numele de teoria operantă condiționat, este unul dintre fundamentele psihologiei numite cognitiv - comportamentale. Se bazează pe ideea că organismele învață unele comportamente sau altele bazate pe recompense (numite întăriri) sau pedepse.

În ciuda acceptării de către comunitate științifică a condiționării clasice a lui Pavlov, Skinner credea că acest model este prea simplu pentru a explica pe deplin învățarea umană.

cojocar

Prin urmare, pe baza legii de efect a lui Thorndike, el a început să investigheze modul în care animalele au învățat să îndeplinească diferite comportamente. După formularea teoriei, codificarea operantă a servit timp de mai mulți ani drept singura explicație a comportamentului uman.

Ulterior, au apărut multe alte abordări psihologice care au pus sub semnul întrebării unele dintre fundamentele psihologiei comportamentale bazate pe teoriile lui Skinner.

Concret, în anii ’70 a apărut o altă abordare (psihologia cognitivă), care a completat teoria condiționării. În acest fel, a apărut modelul actual predominant în Psihologie, teoria cognitiv-comportamentală.

Bazele teoriei întăririi lui Skinner

Skinner credea că cea mai bună modalitate de a înțelege comportamentul (atât uman, cât și animal) a fost examinând cauzele unei acțiuni și consecințele acesteia. Această abordare a fost cunoscută mai târziu sub numele de „condiționare operantă”.

Numele apare datorită așa-numitelor „operante”, care sunt acțiuni derulate de un organism și care au un efect asupra mediului. Acest efect poate fi pozitiv (cum ar fi un animal care găsește hrană dacă merge pe o anumită cale) sau negativ (cum ar fi să arzi mâna când atinge focul).

Dacă organismul atinge un efect pozitiv, comportamentul este considerat „consolidat” și, prin urmare, este mai probabil să apară din nou în viitor. Dimpotrivă, dacă efectul obținut este negativ, comportamentul este „pedepsit” și va tinde să scadă în frecvență în viitor, sau chiar să dispară.

Skinner Box

Skinner a studiat legile condiționării operante folosind animale, în special porumbei, pe care le-a introdus în așa-numita „Skinner Box”.

În ea, animalele au fost răsplătite sau pedepsite în funcție de comportamentele expuse, permițând oamenilor de știință să observe efectele diferitelor tipuri de întăriri și pedepse, frecvența lor …

Tipuri de răspunsuri în teoria lui Skinner

Deși auzim în mod obișnuit doar despre întărire și pedeapsă, Skinner a împărțit de fapt răspunsurile posibile la comportamentul unui organism în cinci tipuri: răspuns neutru, întărire pozitivă, întărire negativă, pedeapsă și pedeapsă negativă.

Deși fiecare dintre ele are un efect diferit asupra comportamentului corpului, ele pot fi grupate în trei tipuri: cele care nu provoacă schimbări de comportament, cele care cresc probabilitatea ca acesta să apară din nou și pe cele care scădea.

Răspuns neutru

Opereții neutri sunt toate consecințele unei acțiuni care nu crește și nici nu scade probabilitatea ca aceasta să apară din nou în viitor. Ele sunt cele mai puțin obișnuite dintre toate tipurile de răspunsuri: în general, foarte puțini operatori sunt total neutri.

Un exemplu de operant neutru ar fi următorul. Dacă un student iese să prezinte o lucrare în fața întregii clase și nu primește un răspuns cald (aplauze, felicitări …), dar și un răspuns rău, este probabil să nu se simtă mai mult sau mai puțin predispuși decât înainte să prezinte un Lucrez în public.

Întărire pozitivă

După cum știm deja, o armare este un operant care crește probabilitatea ca în viitor să apară din nou un comportament. Totuși, ce înseamnă să fie pozitivă o armare?

Eticheta „pozitivă”, atât pentru întărire, cât și pentru pedeapsă, nu are nicio legătură cu dacă răspunsul este bun sau rău. Dimpotrivă, un operant este considerat pozitiv dacă ceva este dat organismului și la fel de negativ dacă se ia ceva din el.

Prin urmare, o întărire pozitivă este un operant în care organismul primește ceva care face repetarea comportamentului recompensat în viitor.

Exemplul clasic este acesta: dacă un șobolan apasă o pârghie și primește mâncare, va fi mai probabil să o apese din nou în viitor.

Întărire negativă

Am văzut deja că „întărirea” înseamnă că probabilitatea unui comportament în viitor este crescută și „negativă”, ca ceva să fie eliminat ca răspuns la organism.

Adică, o întărire negativă ar fi un operant în care ceva neplăcut pentru animal este eliminat, ceea ce crește probabilitatea ca comportamentul să apară din nou.

Un exemplu în care este clar modul în care funcționează acest tip de armare este cu comportamentul zgârieturilor. Când o parte a corpului mănâncă, avem o senzație neplăcută de care vrem să scăpăm; când zgâriem, acest disconfort dispare, astfel încât comportamentul este consolidat și este mai probabil să îl facem din nou în viitor.

Pedeapsa pozitivă

Cealaltă parte a monedei armăturilor sunt așa-numitele „pedepse”: operanții care determină comportamentul să se repete mai rar sau chiar să dispară complet.

Pedeapsa pozitivă este ceea ce înțelegem în mod obișnuit ca pedeapsă în limbajul colocvial. Constă într-un răspuns neplăcut pentru organism, care atunci când este primit, va tinde să reducă comportamentul care a dus la pedeapsa.

Exemple de pedepse pozitive ar fi următoarele: arderea atunci când atinge ceva fierbinte, primirea unui țipat după ce a făcut ceva greșit, a te simți rău după ce ai mâncat ceva rău …

Pedeapsa negativă

Ultimul tip de operant este poate cel mai dificil de înțeles de majoritatea oamenilor. Este o pedeapsă, deci funcția sa principală este de a reduce frecvența unui comportament; Totuși, modalitatea de a pedepsi organismul este să scoți ceva care îi este plăcut.

Un exemplu foarte clar este luarea unei jucării de la un copil dacă se comportă greșit, astfel încât să nu mai facă asta sau să retragă atenția de la cineva dacă ne tratează prost.

Referințe

1. „Condiționarea operatorului” în: Proiectare instructivă Preluat pe: 17 ianuarie 2018 de la Design Instructional: instructionaldesign.org.
2. „Exemple de condiționare operativă” din: Psihstudie. Adus pe: 17 ianuarie 2018 de la Psychestudy: psychestudy.com.
3. "Teoria Skinnerului asupra condiționării operatorilor" în: Psihstudie. Adus pe: 17 ianuarie 2018 de la Psychestudy: psychestudy.com.
4. „Condiționare clasică și operațională” în: Teorii de învățare. Preluat pe: 17 ianuarie 2018 din Teoriile învățării: learning-theories.com.
5. "Skinner - Psihologia operatorilor" în: Simplu psihologie. Preluat pe: 17 ianuarie 2018 de la Simply Psychology: simplypsychology.org.