Metoda euristică este partea practică a conceptului de euristică, care este orice abordare a soluționării problemelor, a învățării sau a descoperirii care folosește o metodă practică care nu este garantată a fi optimă sau perfectă, dar suficientă pentru obiective imediate.
Adică, într-un mod colocvial, este un set de metode și diferite tehnici care ne permit să găsim și să rezolvăm o problemă. În cazul în care găsirea unei soluții optime este imposibilă sau imposibilă, euristicile pot fi utilizate pentru a accelera procesul de găsire a unei soluții satisfăcătoare.
Euristica ar putea fi definită și ca un fel de scurtătură mentală care ameliorează sarcina cognitivă a luării unei decizii. Ca disciplină științifică, ea poate fi aplicată oricărei științe pentru a concluziona un rezultat eficient la problema prezentată.
Metoda euristică
Metoda euristică se bazează pe utilizarea diferitelor procese empirice, adică strategii bazate pe experiență, practică și observarea faptelor, pentru a ajunge la soluția eficientă a unei probleme specifice.
Matematicianul maghiar George Pólya (1887-1985) a popularizat termenul cu publicarea uneia dintre cărțile sale intitulată Cum să o rezolve.
În timpul tinereții sale, studiind și înțelegând diferite teste matematice, a început să ia în considerare modul în care ajunsese să rezolve acele teste.
Această preocupare l-a dus la argumentarea aceluiași prin diferite proceduri euristice pe care ulterior le-a învățat studenților săi. Strategiile lor au fost:
- Desenați o imagine a problemei
- Motivarea inversă a problemei pentru a găsi soluția acesteia, elaborarea unui plan.
- În cazul în care este o problemă abstractă, încercați să studiați un exemplu concret de realizare a planului. În principiu, abordați problema în termeni generali
- Verifica
Cu privire la primul punct, Pólya susține că acest lucru pare atât de evident, încât de multe ori nici măcar nu este menționat, însă studenții sunt uneori împiedicați în eforturile lor de soluționare a problemelor, pur și simplu pentru că nu o înțeleg în totalitate sau chiar parțial.
Mai târziu, când se referă la conceperea unui plan în cea de-a doua secțiune, Pólya menționează că există multe modalități rezonabile de rezolvare a problemelor.
Abilitatea de a alege o strategie adecvată se învață cel mai bine prin rezolvarea multor probleme. În acest fel, alegerea unei strategii va deveni mai ușoară și mai ușoară.
Al treilea pas este în general mai ușor decât proiectarea planului. În general, tot ceea ce este necesar este îngrijirea și răbdarea, deoarece aveți deja abilitățile necesare. Lipiți planul pe care l-ați ales. Dacă nu funcționează, aruncați-l și alegeți altul.
La cel de-al patrulea pas, Pólya menționează că sunt multe de câștigat, luând timp pentru a reflecta și a privi ce s-a făcut, ce a funcționat și ce nu. Făcând acest lucru vă va permite să prezice ce strategie să utilizați pentru a rezolva problemele viitoare.
Metoda euristică în predare
Metoda euristică este o metodă de descoperire pentru înțelegerea științei independent de profesor. Scrierile și învățăturile ÎNS. Armstrong, profesor de chimie la City and Guilds Institute (Londra), a fost foarte influent în promovarea predării științei în școli.
A fost un avocat puternic pentru un tip special de pregătire în laborator (pregătire euristică). Aici studentul continuă să descopere în mod independent, de aceea profesorul nu oferă ajutor sau îndrumare în această metodă.
Profesorul pune o problemă pentru elevi și apoi stă deoparte în timp ce își dau seama de răspuns.
Metoda impune studenților să rezolve o serie de probleme experimentale. Fiecare student trebuie să descopere totul pentru sine și nu i se spune nimic. Studenții sunt conduși să descopere fapte cu ajutorul unor experimente, gadgeturi și cărți. În această metodă, copiii se comportă ca un investigator.
În metoda euristică gestionată în trepte, studentului îi este oferită o foaie de problemă cu instrucțiuni minime și trebuie să efectueze experimente legate de problema respectivă.
Trebuie să urmați instrucțiunile și să introduceți în notebook un cont despre ceea ce ați făcut și rezultatele obținute. El trebuie, de asemenea, să prezinte concluzia. În acest fel, este condus la cercetări din observație.
Această metodă de predare a științei are următoarele merite:
- Dezvoltă obiceiul de a pune și de a cerceta în rândul studenților.
- Dezvoltați obiceiul de auto-învățare și autodirecție.
- Dezvoltă atitudini științifice în rândul studenților, făcându-i veritabili și sinceri, astfel încât aceștia să învețe cum să ia decizii prin experimentare reală.
- Este un sistem psihologic solid de învățare, deoarece se bazează pe maximul „învățare făcând”.
- Dezvoltați la elevi un obicei de sârguință.
- În această metodă, cea mai mare parte a lucrărilor se realizează la școală, astfel încât profesorul nu trebuie să-și facă griji cu privire la atribuirea temelor.
- Oferă posibilitatea atenției individuale din partea profesorului și a contactelor mai apropiate.
- Aceste contacte ajută la stabilirea relațiilor cordiale între profesor și student.
Ca dezavantaj al aplicării metodei euristice în predarea unei anumite științe, putem evidenția:
- Metoda așteaptă din partea profesorului o mare eficiență și o muncă asiduă, experiență și pregătire.
- Există o tendință din partea profesorului de a sublinia acele ramuri și părți ale subiectului care se acordă tratament euristic, ignorând ramuri importante ale subiectului care nu implică măsurare și muncă cantitativă și, prin urmare, nu sunt atât de adecvate.
- Nu este potrivit pentru începători. În primele etape, studenții au nevoie de suficientă îndrumare încât, dacă nu este dată, ea poate dezvolta un displace pentru elevi.
- În această metodă se pune prea mult accent pe lucrările practice care pot conduce un student să formeze o idee greșită a naturii științei în ansamblu. Ei cresc crezând că știința este ceva ce trebuie făcut în laborator.
Referințe
- G Pólya: (1945) „Cum să-l rezolvi”, tradus în spaniolă Cum să-l rezolvi (1965).
- Moustakas, Clark (1990). Cercetări euristice: proiectare, metodologie și aplicații.
- Metoda euristică de predare. studylecturenotes.com.
- "Luarea deciziilor euristice". Revizuirea anuală a psihologiei. (2011).
- „Euristică și prejudecăți” - Psihologia judecății intuitive editată de Thomas Gilovici.
- Procesul de rezolvare a problemelor Polya în patru etape study.com.