CE ESTE COMPANIA ȘI CUM SĂ O PROMOVEZI: 10 CHEI - ECONOMIA - 2025

Părtășia este o relație prietenoasă de solidaritate și cooperare între colegi, de exemplu, la egal la egal din aceeași clasă de școală. Este o legătură care există între oameni într-un mod armonios și reciproc.

Când facem din copil un tovarăș bun al altuia, căutăm să promovăm în el o atitudine empatică de înțelegere, sprijin și ajutor într-un mod dezinteresat și grijuliu. Fellowship se bazează pe colaborarea tuturor membrilor grupului.

Educația companiei ca valoare

În fiecare zi devine mai importantă construirea unei societăți mai egalitare, mai tolerante și mai inclusive, în care toți oamenii au posibilitatea de a participa și de a contribui la îmbunătățirea colectivă.

În toate acestea, educația în valori capătă o mare importanță. Există loc pentru toată lumea în educație în valori: studenți, părinți, profesori. Întreaga comunitate educațională și întreaga societate în general.

Educația în valori se concentrează pe educarea în sferele morale și civice pentru a forma cetățeni responsabili, care îi respectă pe ceilalți, sunt democratici, cu idei de solidaritate și incluziune.

Ce presupune tovărășia?

Promovarea companiei implică multe alte lucruri. Implică lucrul în echipă, învățarea în cooperare, lăsând la o parte individualismul.

A fi un partener bun implică a fi solidar cu oamenii din jurul tău și a arăta comportament prosocial față de ei.

Într-o învățare bazată pe companie, fiecare membru al grupului se preocupă de sine, dar și de semenii săi.

Subiectul consideră că el este o parte importantă în dezvoltarea însoțitorilor săi, la fel cum tovarășii săi sunt fundamentali pentru ai săi.

Pe de altă parte, când există o învățare exclusivă bazată pe sine, individualistă și competitivă, interacțiunea dintre membrii grupului nu este luată în considerare ca factor de învățare.

semne

Atunci când se încurajează părtășia în rândul studenților, aceștia se îngrijesc reciproc, lucrează și învață împreună, se iau în considerare reciproc, se îmbogățesc reciproc.

Studenții se susțin reciproc și se completează reciproc și știu să își respecte partenerul, pentru că fiecare are drepturi și îndatoriri în sarcinile stabilite.

În plus, când învățarea cooperativă se bazează pe companie, diferite procese sunt puse în mișcare.

Unul dintre procese este cognitiv, unde există colaborare între elevi și gestionarea corectă a dificultăților. Pe de altă parte, le regăsim pe cele motivaționale, cu atribuții și obiective împărtășite.

Și, în sfârșit, găsim cele mai afective procese, în care elevii își găsesc sensul în învățare, își cresc respectul de sine și dezvoltă, de asemenea, sentimentul de apartenență la grup.

10 chei pentru promovarea camaraderiei

1. Lucrează la empatie cu ei

Un aspect relevant pentru promovarea companiei la copii este lucrarea pe empatie. Celebra zicală a lui nu face altuia ceea ce nu ți-ar plăcea să ți se facă.

Empatia este abilitatea de a te pune în locul celeilalte persoane fără a le judeca, a înțelege cum se simt și cum acționează.

Este necesar să avem empatie pentru a putea relaționa cu ceilalți într-un mod adecvat. Când suntem empatici, interacționăm mai bine cu alți oameni, comunicăm mai bine, avem legături mai strânse și relații mai satisfăcătoare.

Empatia este o componentă a inteligenței emoționale, ne lărgește perspectiva. Când dezvoltăm empatie la copii, îi determinăm să își dezvolte inteligența emoțională, ceea ce îi va face mai sensibili la relațiile cu ceilalți.

Pentru a face acest lucru, pe lângă exemplul zilnic, puteți face activități specifice cu povești, măști, ghicitori în care ar trebui să se pună în locul celorlalți oameni, să schimbe perspectiva, să recunoască emoțiile și gândurile, să schimbe rolurile cu jocuri de rol.

2. Încurajează munca în echipă

O strategie bună pentru încurajarea companiei este de a încuraja copiii să lucreze în echipă.

Organizează clasa în grupuri mixte și eterogene, unde au ocazia să se întâlnească, să lucreze împreună cu un obiectiv comun, unde trebuie să fie înțelegători, susținători, toleranți și asertivi cu opiniile colegilor de clasă.

În munca în echipă, ar trebui încurajată interacțiunea față în față între ei, astfel încât să pună în practică și abilități sociale și interpersonale, să își asume roluri, să transmită idei și să știe să rezolve conflictele, să ia decizii ajutându-se reciproc.

Pentru a dezvolta camaraderie, în cadrul lucrului în echipă, situațiile ar trebui încurajate și puse în mișcare în care elevii trebuie să se ajute reciproc, să se sprijine reciproc.

3. Lucrează solidaritatea și ajută-i pe ceilalți

Ajutorul dintre școlari este important. De exemplu, unii autori consideră că acordarea și primirea ajutorului sunt benefice în performanță.

Astfel, atunci când un student furnizează altuia, acest lucru este corelat cu performanțe ridicate. Dar și faptul că primești ajutor o face.

De asemenea, învățați-i să își petreacă timpul și să acorde atenție altor oameni. Când încurajăm solidaritatea în studenții noștri, ne bazăm pe faptul că ei trebuie să se împrumute celorlalți.

Trebuie să-i încurajăm să-și ajute colegii în momentele dificile, să îi însoțească atunci când se confruntă cu probleme și să îi ajute să găsească soluții.

Vrem să fie sensibili la nevoile din jurul lor.

Atunci când lucrează din companie, integrarea socială a membrilor săi este facilitată, se simt mai mulțumiți în grup și când vine vorba de apartenența sa, violența dintre ei este redusă și sunt mai dedicați cu semenii lor.

4. Încurajarea relațiilor informale între ei

O modalitate bună de a favoriza camaraderia este de a încuraja elevii să se cunoască și să se lege.

Organizarea diferitelor activități, propunerea de activități extracurriculare sau ca copiii să se vadă în medii mai relaxate (de zile de naștere, în excursii de weekend, de joacă în parc) le permite să creeze legături mai speciale.

Acest lucru este important, deoarece atunci când se creează o relație mai profundă între membrii unui grup, sentimentul de apartenență la grup este foarte puternic și, prin urmare, se naște ajutor și solidaritate între membrii acestuia.

5. Rotiți grupurile în clasă

Una dintre activitățile pe care le puteți face pentru a lucra împreună ca echipă despre care am spus deja este munca în echipă. Dar în cadrul acestei învățări și în cooperare, o cheie bună este rotația de grup.

Dacă de fiecare dată când desfășori o activitate, grupurile sunt diferite (perechi diferite, grupuri de trei sau șase, adică variază de fiecare dată), permiteți fiecăruia să învețe din diferențe.

Fiecare dintre copii este diferit, cu puncte forte și slăbiciuni, și să știi să lucrezi și să apreciezi pe fiecare dintre ei poate fi o învățare valoroasă.

6. Nu permiteți lipsa de respect

Nerespectul dintre elevi implică neapărat lipsa companiei. Nu permiteți niciodată agresiune fizică sau verbală între elevi. Orice lipsă de respect trebuie să fie intolerabilă.

Bullying-ul ar fi problema dusă la extrem. Este important ca în fața nerespectării să acționezi și să nu ții cont de faptul că sunt lucruri ale copiilor.

Aceste lucruri trebuie să fie abordate împreună și soluționate, dar în niciun caz nu ar trebui să se întâmple fără repercusiuni.

Orice zvon, agresiune, intimidare, amenințare trebuie abordate. Elevii care sunt victime de toate acestea trebuie să se simtă susținuți și susținuți de profesor și de restul colegilor de clasă.

7. Încurajați bunele maniere

Ceva cât se poate de simplu de politicos: spuneți mulțumesc, salutați dimineața, zâmbiți cuiva, întoarceți salutul, spuneți bună dimineața.

Aceste mici gesturi pot face o altă persoană fericită și pot promova colaborarea și buna înțelegere între colegi.

De exemplu, dacă mergeți într-un magazin sau veniți la curs și spuneți bună dimineața, sau cineva vă întâmpină cu un zâmbet, mediul devine mai cald și mai plăcut și aveți mai multe șanse să aveți o atitudine pozitivă și de colaborare.

A spune bună dimineața sau după-amiaza când ajungeți acasă sau la școală și a fi fericit poate duce la crearea unei atmosfere bune, deoarece toată lumea se străduiește să o mențină.

Este important să-i facem pe elevi să vadă acest lucru, astfel încât să fie promovată o atitudine mai proactivă față de ceilalți.

8. Lucrează la toleranță

Toleranța are mai mult sens ca niciodată în lumea complexă de azi. Toleranța devine un element cheie atunci când vine vorba de construirea unei lumi corecte, inclusive și interculturale.

A lucra la toleranță implică respectarea credințelor și ideilor celeilalte persoane, a fi respectuos și a lua în considerare ceilalți.

Dacă nu există toleranță, cu greu pot exista relații bune cu colegii.

9. Favorizează o bună comunicare între ei

Învață-i să asculte pe ei înșiși, importanța ascultării și efortul necesar pentru a asculta cu atenție și a fi sensibili la nevoile semenilor lor.

O bună comunicare se întâmplă pentru că știu să asculte ceea ce simt ceilalți, gândesc, ce îi întristează, ceea ce îi face fericiți și ceea ce îi face să îl respecte și să îi ajute pe ceilalți să își atingă obiectivele.

Mai mult, favorizarea comunicării dintre ei le permite să rezolve conflictele în mod adecvat și sensibil la nevoile celorlalți.

10. Nu promovați competitivitatea, nu promovați cooperarea

Astăzi competitivitatea este una dintre valorile de bază în societate. Această competitivitate poate fi deja observată în școală, unde clasele numerice, terminând primul, făcând totul perfect, în multe ocazii au deplasat ajutorul reciproc și cooperarea între egali.

Cu toate acestea, învățarea cooperativă este o strategie cu rezultate foarte pozitive.

Atunci când lucrează în cooperare, persoana dobândește un angajament individual și colectiv prin obiective împărtășite de întregul grup și care au fost agreate de toți și care le permit să fie o echipă pentru atingerea obiectivelor.

Munca de cooperare s-a dovedit a fi mai eficientă decât individualismul și competitivitatea în clasă.

Când se promovează cooperarea, relația și camaraderia dintre studenți sunt îmbunătățite, ei sunt mai motivați spre învățare și obțin realizări mult mai mari.

Referințe

1. Bell Rodríguez, CR Familia și școala: unitate esențială pentru dezvoltare culturală. Rolul familiei, leadershipului și companiei. Institutul Central de Științe Pedagogice din Republica Cuba.
2. Laborator de inovație educațională Învățare cooperativă: propunere pentru implementarea unei structuri de cooperare în clasă.
3. Ministerul Educației al Guvernului Chile (2011). Eliberarea profesorului: tovărășie.
4. Poveda Serra, P. (2007). Implicații de învățare cooperativă pentru relațiile interpersonale și performanța academică. Teză de doctorat
5. Real academie a limbii spaniole. Dicționar al Academiei Regale a Limbii Spaniole.
6. Romero Barea, GA (2009). Activități care urmează să fie realizate pentru a dezvolta solidaritatea dintre elevi Inovații și experiențe educaționale, 20.