PSIHOLOGIE EVOLUTIVĂ: ISTORIE, CE STUDIAZĂ, APLICAȚII, TEORII - PSIHOLOGIE - 2025

Evolutiv psihologie sau dezvoltarea psihologiei este studiul științific de ce și modul în care oamenii schimba pe tot parcursul vietii tale. Când a apărut pentru prima dată, cercetările sale s-au concentrat în principal pe copii și modul în care se schimbă până ajung la adolescență. Cu toate acestea, în timp, domeniul de studiu al acestei discipline a devenit din ce în ce mai larg.

Astfel, astăzi psihologia evolutivă este responsabilă și de studierea restului etapelor vieții și de schimbările care apar în ele, cum ar fi adolescența, vârsta adultă și vârstnicii. Psihologii de dezvoltare investighează modificările prin care oamenii suferă în principal în trei aspecte: fizic, cognitiv și social-emoțional.

Jean Piaget, unul dintre pionierii psihologiei evolutive. Sursa: Unidentified (Ensian publicat de Universitatea din Michigan)

Cu toate acestea, în fiecare dintre aceste trei domenii este posibil să se găsească cercetări pe un număr mare de subiecte diferite, de la funcții executive, moravuri și personalitate, la altele precum formarea propriei identități, stima de sine și stima de sine. controlul emoțiilor.

Spre deosebire de alte curente psihologice, în cadrul evoluției nu se ia o poziție certă în dezbaterea naturii împotriva învățării. Dimpotrivă, se consideră că ambele aspecte au o pondere mare în dezvoltarea persoanei, deci este investigată pe ambele.

Psihologia evolutivă are o serie de aplicații practice în domenii la fel de diverse precum educația, psihopatologia, sociologia și terapia. Acesta este un domeniu foarte larg, în care au colaborat cercetători celebri precum Jean Piaget, Sigmund Freud și Erik Erikson. În acest articol vom vedea cele mai importante puncte ale teoriilor sale.

Istorie

Domeniul psihologiei evolutive ca atare nu a existat decât după Revoluția industrială. Până acum, copiii erau considerați un fel de „adulți incompleti”, cu aceleași trăsături și nevoi ca aceștia, doar într-o stare de imaturitate care în cele din urmă ar dispărea în timp.

Cu toate acestea, odată ce industria a început să se dezvolte, nevoia unei forțe de muncă educate și calificate i-a determinat pe cercetători să vrea să afle mai multe despre copilărie ca o etapă total diferită în viața unei persoane.

În acest fel, primii psihologi în dezvoltare au fost interesați să studieze mintea copiilor cu singurul obiectiv de a crea un sistem educațional care să fie mai eficient, cu intenția de a genera o muncă eficientă cu mai multe resurse. Aceasta a fost originea conceptului de copilărie ca etapă separată în Occident și primul domeniu de acțiune al psihologiei dezvoltării.

Nu a fost până mult mai târziu, doar câteva decenii în urmă, când schimbările cognitive, emoționale și de comportament la vârsta adultă au început să fie studiate de această disciplină. Acest lucru s-a produs în principal din cauza progreselor în medicină, care permit oamenilor să ajungă la o vârstă din ce în ce mai înaintată, ceea ce aduce cu sine tot felul de noi provocări.

Primii autori

Primii pași în psihologia dezvoltării au avut loc independent, odată cu apariția unor autori care s-au interesat în mintea copiilor și au făcut cercetări pe cont propriu.

Charles Darwin, tatăl teoriei evoluției, este considerat în general primul om de știință care a efectuat un studiu sistematic în domeniul psihologiei dezvoltării.

Charles Darwin

În 1877, a publicat un mic articol în care vorbea despre dezvoltarea înnăscută a diferitelor forme de comunicare. Aceasta s-a bazat pe observațiile pe care le-a făcut despre fiul său, Doddy, în primii ani ai vieții sale.

Cu toate acestea, apariția psihologiei evolutive ca disciplină separată a trebuit să aștepte sosirea lui Wilhelm Preyer, un fiziolog german care, în 1882, a publicat o carte numită Mintea copilului. În ea, Preyer a vorbit despre dezvoltarea propriei sale fiice, din momentul nașterii sale până la vârsta de doi ani și jumătate. Ceea ce este important în această lucrare este rigoarea observațiilor autorului.

Din acest moment, psihologia dezvoltării a început să capete o importanță din ce în ce mai mare și un număr mare de studii și autori au apărut într-un timp foarte scurt. Gânditori atât de importanți precum Sigmund Freud și Erik Erikson au dedicat o parte din lucrările lor studiului minții copiilor și procesului lor de maturizare.

Cu toate acestea, abia la sosirea secolului XX, psihologia evolutivă a luat stăpânire, datorită lucrărilor a trei autori care sunt în prezent considerați cei mai importanți în acest domeniu: Jean Piaget, Lev Vygotsky și John Bowlby.

Ce studiază psihologia evolutivă? Obiectul studiului

Așa cum am văzut deja, psihologia evolutivă s-a concentrat inițial în primul rând pe înțelegerea etapelor prin care copiii trec din momentul în care sunt născuți până când se pot preface pentru ei înșiși. Mai târziu, însă, domeniul de studiu al acestei discipline s-a extins pentru a cuprinde toate perioadele vieții unei persoane.

Astăzi, psihologia dezvoltării încearcă să înțeleagă schimbările cognitive, socio-emoționale și fizice care apar pe parcursul vieții noastre, pe măsură ce creștem, maturăm și îmbătrânim. Vom examina pe scurt fiecare dintre aceste zone mai jos.

Dezvoltare cognitiva

Studiul dezvoltării cognitive se concentrează în principal pe modul în care copiii și adolescenții dobândesc capacitățile mentale care le permit să rezolve probleme, să se exprime prin limbaj, să își folosească memoria și să acorde atenție mediului lor. Este domeniul care s-a dezvoltat cel mai mult în cadrul psihologiei evolutive.

Jean Piaget a fost unul dintre pionierii în crearea de teorii complete în acest domeniu. Acest autor a sugerat că dezvoltarea cognitivă trece printr-o serie de etape foarte diferite de la nașterea unui copil până la sosirea sa la vârsta adultă. În acest fel, a văzut dobândirea deprinderilor mentale ca un proces liniar cu un scop final.

Alți autori, precum Lev Vygotsky, nu au fost de acord cu această părere. Acest psiholog rus credea că procesele dezvoltării cognitive au început în momentul nașterii și nu s-au oprit până la moarte; și că, datorită numărului mare de schimbări și factori care le-au influențat, a fost imposibil să le clasificăm în funcție de o structură și un scop imobilizabil.

Astăzi, această ramură a psihologiei evolutive a încorporat noile cunoștințe generate, de exemplu, în studiile asupra cogniției și a diferențelor individuale. De exemplu, se crede acum că dezvoltarea abilităților mentale are de a face în primul rând cu progresul în utilizarea memoriei de lucru.

Dezvoltare socio-emoțională

Un alt dintre cele mai importante domenii din psihologia evolutivă este studiul dezvoltării emoțiilor, inteligenței sociale și a relațiilor personale. Toate aceste domenii sunt studiate încă din copilărie până la bătrânețe și, în general, se încearcă legarea lor cu alte aspecte, cum ar fi dezvoltarea cognitivă.

Unele dintre cele mai importante domenii ale dezvoltării socio-emoționale sunt crearea propriei identități, întărirea inteligenței emoționale, formarea relațiilor ca cuplu sau prietenie, izolarea, moralitatea și comportamentul în societate.

Deși acest aspect al psihologiei evolutive nu este la fel de dezvoltat ca ceilalți doi, unii dintre cei mai importanți autori din istorie s-au concentrat asupra acestuia. De exemplu, psihologi precum Carl Jung sau Erik Erikson au fost preocupați în special de dezvoltarea unei personalități sănătoase, care a integrat atât emoțiile negative, cât și cele pozitive într-un mod adecvat.

Dezvoltarea fizică

În cele din urmă, dezvoltarea fizică este responsabilă de studierea procesului prin care corpul unui individ se maturizează până când ajunge la vârsta adultă. În plus, investighează și modificările care apar după depășirea acestei etape, până când persoana atinge vârsta a treia.

Deși creșterea fizică este un proces destul de regulat la copii, s-a constatat că există diferențe individuale importante în această privință. Psihologia evolutivă încearcă să coreleze aceste diferențe cu alte aspecte ale dezvoltării, cum ar fi capacitatea mentală sau facilitatea de a prelucra informația.

În cele trei domenii principale ale psihologiei evolutive, studiul dezvoltării fizice a avut cea mai mică importanță până în prezent. Totuși, în ultimii ani, acest lucru începe să se schimbe puțin câte puțin.

Aplicații

Psihologia evolutivă a fost inițial dezvoltată pentru a înțelege modul în care funcționează mintea copiilor, astfel încât să poată fi creat un sistem educațional mai concentrat pe nevoile specifice fiecărei categorii de vârstă. În acest fel, obiectivul a fost de a genera o forță de muncă mai bine pregătită, cu capacitățile lor mentale preluate la cel mai înalt nivel.

Cu toate acestea, puțin câte puțin această ramură a psihologiei a fost modificată și extinsă, până a ajuns la forma pe care o are astăzi. În prezent, domeniul de studiu și de aplicare a acestui curent este extrem de larg, iar unele dintre descoperirile sale pot fi utilizate în practic orice zonă.

Desigur, unul dintre domeniile în care psihologia evolutivă este cea mai importantă este educația. Datorită înțelegerii funcționării minții umane în primii ani de viață, profesorii sunt capabili să își modifice învățăturile în funcție de nevoile fiecărui individ.

Cu toate acestea, educația nu este singurul domeniu în care psihologia evolutivă joacă un rol important. În cadrul terapiei, de exemplu, cunoașterea modului în care se dezvoltă credințele și emoțiile de-a lungul vieții poate ajuta la generarea de tratamente mai eficiente și la prevenirea celor mai frecvente probleme mentale în diferite etape ale vieții.

Un alt domeniu care devine mai important în domeniul psihologiei evolutive este intervenția cu persoanele în vârstă. Deoarece speranța noastră de viață este în creștere, este necesar să investigăm schimbările care apar după maturitate la nivel psihologic.

Teorii și autori

Psihologia evolutivă a fost dezvoltată de un număr mare de autori diferiți. Fiecare dintre ei a avut propria abordare și s-a concentrat pe un aspect diferit al schimbărilor care apar pe parcursul vieții. Aici vom vedea câteva dintre cele mai importante:

Jean piaget

A fost unul dintre pionierii în studiul dezvoltării cognitive la copii. Principala contribuție la această știință a fost descrierea celor patru etape prin care trece mintea sugarului de la naștere la adolescență, pe lângă mecanismele care îi permit să treacă de la unul la altul.

Erik erikson

Un psihanalist celebru al secolului XX a împărțit viața umană în opt etape diferite. Acest autor a crezut că în fiecare dintre ele există un conflict fundamental, care trebuie rezolvat în mod corespunzător pentru a duce o existență pozitivă și semnificativă.

Lev Vigotsky

S-a concentrat pe influența mediului social asupra dezvoltării cognitive și emoționale a oamenilor. El a creat concepte atât de importante precum „zona dezvoltării proximale”, care indică potențialul pe care un individ trebuie să-l dezvolte dacă primește ajutorul potrivit.

Sigmund Freud

Sigmund Freud

Tatăl psihanalizei și psihologiei moderne, el și-a concentrat o parte din activitatea sa pe dezvoltarea copilului. Pentru acest autor, sexualitatea este forța care provoacă schimbările prin care copiii suferă de la naștere până ajung la maturitate, trecând astfel prin cinci etape foarte diferite.

John Bowby

El a fost primul autor care a studiat dezvoltarea emoțională a copiilor pe baza relației lor cu figurile lor de referință. El a creat conceptul de atașament, care astăzi a devenit unul dintre cele mai importante în această știință; și a studiat tipurile de relații între părinți și copii și efectul lor asupra dezvoltării.

Referințe

1. „Psihologia dezvoltării” în: Simplu psihologie. Preluat pe: 13 octombrie 2019 de la Simply Psychology: simplypsychology.com.
2. „Psihologie evolutivă: ce este ea și principalii autori și teorii” în: Psihologie și minte. Preluat pe: 13 octombrie 2019 din Psihologie și minte: psicologiaymente.com.
3. „Psihologie evolutivă” în: Wikipedia. Preluat pe: 13 octombrie 2019 de pe Wikipedia: es.wikipedia.org.
4. „Psihologia evoluțională și etapele dezvoltării” în: Universitatea VIU. Preluat pe: 13 octombrie 2019 de la Universitatea VIU: universidadviu.es.
5. „Psihologia dezvoltării” în: Wikipedia. Preluat pe: 13 octombrie 2019 de pe Wikipedia: en.wikipedia.org.