MEMORIA EPISODICĂ: CARACTERISTICI, FUNCȚIONARE, STRUCTURI - NEUROPSIHOLOGIE - 2025

Memoria episodică este tipul de memorie care se referă la evenimente autobiografice , cum ar fi momentele, locurile și emoțiile asociate cu aceste situații. Adică constituie memoria și cunoștințele despre contexte. De exemplu, amintirea evenimentelor unei nunți face parte din memoria episodică.

Memoria episodică este o capacitate care permite oamenilor să-și amintească toate experiențele, situațiile și evenimentele pe care le trăiesc de-a lungul vieții. Se caracterizează prin faptul că poate fi evocat în mod explicit. Cu alte cuvinte, atât stocarea, cât și regăsirea acestui tip de informații se pot face în mod literal.

Alături de memoria semantică, memoria episodică alcătuiește memoria declarativă, una dintre cele două subdiviziuni principale ale memoriei umane. Memoria declarativă se caracterizează prin a fi explicită, în timp ce memoria procedurală alcătuiește celălalt mare tip de memorie a ființelor umane și este implicită.

Caracteristicile memoriei episodice

Memoria episodică este acea memorie care este folosită pentru a codifica experiențele personale și pentru a prelua în mod conștient evenimente și episoade din trecut.

Acest tip de memorie se referă la memoria elementelor care se întâmplă într-un moment specific în timp. Acest moment poate cuprinde atât trecuturi recente (câteva minute, câteva ore sau câteva zile înainte), cât și trecuturi îndepărtate (luni și ani înainte).

Memoria episodică are trei caracteristici principale: temporalitatea, informațiile contextuale și rechemarea conștientă.

Informații temporare

Memoria episodică are un caracter temporar. Informațiile pe care le cuprinde acest tip de memorie sunt localizate într-un anumit moment din trecut.

Contextualizarea temporală a memoriei episodice poate fi precisă sau vagă. Adică, momentul în care elementele memorate s-au întâmplat poate fi amintit exact sau poate fi amintit într-un mod vag și difuz.

În ambele cazuri, elementele amintite fac parte din memoria episodică, atât timp cât se referă la experiențe personale și evenimente autobiografice.

Informații despre context

Memoria episodică include informații spațiale și informații perceptive. Memoria încorporează elemente despre spațiul și contextul în care a avut loc evenimentul.

Aspectul, forma sau culoarea sunt aspecte care sunt încorporate în memoria episodică, motiv pentru care memoria este întotdeauna explicită.

Amintiți-vă conștient

În cele din urmă, memoria episodică se caracterizează prin generarea unei memorii complet conștiente. Persoana este conștientă de faptul că a trăit și a experimentat evenimentul în prima persoană.

Recuperarea informațiilor se realizează întotdeauna într-un mod explicit și voluntar, astfel încât elementele memoriei episodice nu sunt stocate în inconștient.

Cum se formează memoria episodică?

Pentru a forma, acest tip de memorie parcurge patru procese:

Codificare

Codificarea este procesul prin care informațiile sunt reprezentate în memorie. Patru coduri diferite participă la procesul de codificare a memoriei episodice: acțiuni vizuale, acustice, semantice și motorii.

Diferite simțuri participă la captarea stimulilor, care sunt codați în coduri diferite pentru a deveni parte a memoriei episodice.

Din punct de vedere evolutiv, memoria episodică se dezvoltă târziu în copilărie, atinge cel mai înalt nivel la vârsta adultă și se deteriorează progresiv la bătrânețe. În general, adulții au capacități mai mari de a-și aminti aspectele autobiografice decât copiii și persoanele în vârstă.

În ceea ce privește procesele de codificare, memoria episodică are trei elemente principale: procesare, elaborare și semnificație.

Cu cât prelucrarea este mai extinsă, cu atât este mai bună stocarea și regăsirea memoriei. Aceasta înseamnă că, cu cât sunteți în contact cu un tip de informații, cu atât acestea sunt mai bine amintite.

Din acest motiv, timpul de expunere a materialului afectează foarte mult memoria. Cu cât timpul de expunere este mai lung, atât memoria cât și recunoașterea vor fi mai bune. De exemplu, o perioadă lungă de viață într-un oraș va fi mai bine amintită decât să fi petrecut o perioadă scurtă de timp într-un alt oraș.

Pe de altă parte, anumite studii au arătat că practica distribuită este mai bine amintită decât practica de masă. Adică, evenimentele care se întâmplă de mai multe ori în zile diferite sunt, în general, amintite mai bine decât evenimentele care se întâmplă într-o perioadă prelungită de timp, dar care apar doar o singură dată.

Prelucrare sau elaborare

Elaborarea constă în formarea amintirilor.

Informațiile care sunt procesate superficial sunt învățate mai rău decât atunci când aceleași informații sunt procesate profund. Există două tipuri de prelucrare: vizuală (superficială) și semantică (profundă)

Pe de altă parte, cu cât perioada de timp pentru prezentarea stimulului este mai lungă, cu atât memoria este mai bună.

Memoria semantică prezintă și o organizație ierarhică. Când informațiile care trebuie păstrate sunt prezentate într-un mod organizat ierarhic, păstrarea ei este mai bună decât atunci când materialul este prezentat fără organizare.

Depozitare

Stocarea este procesul care permite salvarea informațiilor capturate și codificate în structurile creierului. Conform abordărilor neurobiologice actuale, stocarea informațiilor depinde de schimbarea produsă în conectivitatea sinapsei dintre neuronii creierului.

Cu toate acestea, există anumite controverse atunci când se stabilește modul de funcționare a procesului de stocare.

O teorie destul de acceptată este cea postulată de Ebbinghaus, care a afirmat că uitarea se produce prin dezutilizare. Dacă informațiile stocate nu sunt utilizate, acestea decadesc odată cu trecerea timpului și se produce uitarea.

De asemenea, interferența, așa cum a fost postulată de McGeoch, este, de asemenea, un element important la determinarea stocării informațiilor. Evenimentele care apar între momentul învățării și memoria ulterioară pot duce la uitare.

Recuperare

Pentru ca memoria episodică să-și îndeplinească funcția, odată ce informațiile sunt codificate și stocate, aceasta trebuie recuperată. În caz contrar, memoria nu este generată și procesul de memorare eșuează.

Procesul de regăsire se referă la activitatea de preluare conștientă a elementelor stocate în memorie.

Semnalele de recuperare joacă un rol major în memoria episodică. Semnalele eficiente care permit regăsirea materialelor stocate anterior duc la funcționarea memoriei.

Cu toate acestea, preluarea informațiilor se poate efectua și fără semnale. În aceste cazuri, vorbim de regăsire gratuită, care, spre deosebire de memoria prin chei, are doar chei contextuale.

Structurile cerebrale implicate

Neuroștiința cognitivă s-a concentrat pe examinarea ce funcții îndeplinește fiecare regiune a creierului și ce structuri ale creierului sunt implicate în îndeplinirea fiecărei activități mentale.

Lobul temporal medial

În cazul formării de noi amintiri episodice, este necesară intervenția lobului temporal medial. Această structură include hipocampul, regiunea creierului cea mai implicată în procesele de memorie.

Lobul temporal

Fără intervenția lobului temporal medial ar fi posibilă generarea de noi amintiri procedurale. De exemplu, o persoană ar putea învăța să cânte la pian, să meargă cu bicicleta sau să scrie.

cal de mare

Cu toate acestea, fără intervenția lobului temporal medial, ar fi imposibil să ne amintim evenimentele trăite în timpul învățării. De exemplu, o persoană ar putea învăța să meargă cu bicicleta, dar nu și-ar aminti cum a făcut-o sau ce s-a întâmplat când practica.

Pe de altă parte, cortexul prefrontal, în special partea cortexului prefrontal corespunzător emisferei cerebrale stângi, este de asemenea implicat în generarea de noi amintiri episodice.

Cortexul prefrontal

Mai precis, cortexul prefrontal este responsabil de efectuarea proceselor de codificare a memoriei semantice. Astfel, persoanele cu această regiune cerebrală deteriorată sunt capabile să învețe noi informații, dar deseori fac acest lucru în mod greșit.

Cel mai frecvent, subiecții cu cortexul prefrontal deteriorat sunt capabili să recunoască un obiect pe care l-au văzut în trecut, dar au dificultăți în a-și aminti unde și când l-au văzut.

În acest sens, mai multe investigații au arătat că cortexul prefrontal este responsabil de organizarea informațiilor pentru a facilita stocarea mai eficientă. În acest fel, acesta ar îndeplini un rol în sfera de aplicare a funcției executive.

Cu toate acestea, alte studii sugerează că cortexul prefrontal ar fi mai implicat în dezvoltarea strategiilor semantice care favorizează codificarea informațiilor, precum stabilirea unor relații semnificative între conținutul deja învățat și informațiile noi.

În rezumat, memoria episodică pare a fi realizată de două structuri principale ale creierului: lobul temporal medial și cortexul prefrontal. Cu toate acestea, funcționarea și activitatea acestora din urmă este ceva mai controversată astăzi.

Patologii asociate

În prezent, au fost descrise multiple patologii care pot cauza probleme în memoria episodică. Majoritatea acestor boli se caracterizează prin afectarea structurilor creierului menționate anterior.

Autism

Revizuirea studiilor comportamentale ale autismului indică faptul că această patologie ar putea produce daune selective în sistemul limbic-prefrontal al memoriei episodice.

Relația dintre autism și tulburările de memorie episodică nu este clar stabilită, însă subiecții cu această patologie au adesea probleme în amintirea evenimentelor autobiografice.

Amnezie

Amnezia este un termen larg care se referă la pierderea memoriei. Această modificare produce de obicei deficite semnificative în memoria episodică.

Alzheimer

Boala Alzheimer este o boală neurodegenerativă care afectează de obicei hipocampul înaintea altor regiuni ale creierului. Principalul simptom al patologiei este pierderea memoriei, afectând pe scară largă memoria episodică.

Sindromul Korsakoff

Sindromul Korsakoff este o boală cauzată de o deficiență de vitamina b1. De obicei se manifestă la subiecții care prezintă alcoolism cronic și, printre simptomele sale extinse, există o afectare notabilă a memoriei episodice.

Memorie autobiografică

Memoria autobiografică este inclusă în memoria episodică și se referă la reprezentările personale ale evenimentelor generale sau specifice și ale experiențelor personale.

Memoria autobiografică include și memoria unui individ din propria sa istorie personală și se caracterizează prin prezentarea unui personaj constructiv și prezentarea unui nivel ridicat de fiabilitate.

Referințe

1. Eacott MJ, Easton A., Zinkivskay A. (2005). „Recolecția într-o sarcină de memorie episodică asemănătoare la șobolan”. Mem. 12 (3): 221-3.
2. Griffiths D, Dickinson A, Clayton N (1999). "Memorie episodică: ce își pot aminti animalele despre trecutul lor?" Tendințe în științele cognitive. 3 (2): 74–80.
3. Suddendorf T (2006). „Perspectiva și evoluția minții umane”. Ştiinţă. 312 (5776): 1006–7.
4. Terry, WS (2006). Învățare și memorie: Principii de bază, procese și proceduri. Boston: Pearson Education, Inc.