MATERIALUL DIDACTIC: CARACTERISTICI, FUNCȚII, TIPURI, IMPORTANȚĂ - VOCABULARUL CULTURII - 2025

Materialul didactic include toate tipurile de elemente și dispozitive special concepute pentru predare. Adică sunt resurse pe care un profesor sau profesor le poate folosi pentru a duce la bun sfârșit procesul de învățare cu elevii.

Acestea sunt mijloace materiale care simplifică sau facilitează activitățile de predare. Acestea pot fi livrate fizic sau virtual și au ca scop stimularea și dezvoltarea interesului elevilor. Sunt un tip de resursă care funcționează ca ghid prin conținutul unui subiect.

Materialul didactic este tot ceea ce permite facilitarea procesului de predare și învățare. Imagine de Pexels de la Pixabay

De obicei, materialul didactic este pregătit de persoana care îl va pune în practică, adică profesorul, care folosește metoda de învățare pentru a atinge obiective în cadrul orelor. Cu toate acestea, există numeroși editori specializați care dezvoltă aceste resurse didactice.

Este important de menționat că o metodă de învățare educațională este acea serie de pași de urmat pentru a genera o schimbare a elevului, astfel încât acesta să învețe și să-și îmbunătățească abilitățile.

Caracteristicile materialului didactic

Caracteristicile unui material didactic pot varia în funcție de obiectivele, caracteristicile studenților și condițiile de studiu, precum și infrastructurile și accesul la tehnologii. De exemplu, un material didactic pentru domeniul matematicii nu poate fi pregătit în același mod ca și pentru istoria artei.

Printre câteva caracteristici, materialul didactic:

- Poate fi adaptat pentru a fi folosit cu sau fără ajutorul profesorului.

- Este posibil să o utilizați individual sau în grup.

- Este versatil. Un material didactic poate fi proiectat pentru diferite contexte.

- Este orientat să motiveze. Designul dvs. ar trebui să trezească interes și curiozitate cu privire la subiect.

- Este o sursă de informații.

- Stabilirea unui ritm de lucru. Un material didactic poate marca un ritm de evoluție sau progres în dezvoltarea cognitivă, abilități, interese și alte aspecte ale elevului.

- Permite elevului să poată dezvolta strategii de evaluare, planificare și organizare a propriei sale învățări.

- Propune o revizuire sau reflectarea propriilor cunoștințe, modifică schemele

- Trebuie să fie disponibil atunci când este nevoie.

Funcțiile materialului didactic

Materialul este pregătit în funcție de grupul către care este direcționat și este esențial să fie cu adevărat util. Printre principalele funcții ale unui material didactic se numără următoarele:

Raport

Sunt containere cu materiale relevante pentru persoana care le folosește. Este important ca informațiile să poată fi înțelese cu ușurință.

Își îndeplinesc un obiectiv

Punctul de plecare pentru dezvoltarea unui material didactic este definirea motivului sau obiectivului care trebuie îndeplinit.

Este un ghid între predare și învățare

Are o structură de conținut care este susținută atât de obiectiv, cât și de selecția informațiilor strict necesare care permite menținerea unei orientări constante pe ruta de predare și învățare.

Creșteți comunicarea între elev și profesor

Materialul didactic poate oferi instrumente pentru ca elevii să participe și să genereze idei la ora de curs.

Caută să relaționeze ideile cu simțurile

Materialul didactic poate cuprinde experiențe senzoriale precum atingerea, gustul, mirosul, auzul sau vederea, realizând astfel o învățare mai personală și mai semnificativă.

Tipuri de materiale didactice

Materialul didactic include toate resursele utilizate în cadrul clasei pentru a efectua predarea conținutului educațional
Imagine de Steve Riot de la Pixabay

În funcție de modul de pregătire a materialului didactic, acesta poate varia în clasificare. De asemenea, depinde de tipul de utilizare pe care i se acordă, de spațiul pe care îl acoperă, de activitățile pe care le implică sau către cine este direcționat. Unele tipuri de materiale didactice includ:

Materiale tipărite

Acestea includ toate acele resurse tipărite, precum cărți, texte de citire sau de referință, dicționare, enciclopedii, reviste de specialitate, ghiduri, manuale, articole și multe altele.

Materiale spațiale sau spațiale

De obicei fac parte din spații specifice sau pot necesita o zonă delimitată pentru utilizarea lor. Câteva exemple sunt jocuri, materiale de laborator, hărți uriașe, articole sportive, cum ar fi inele sau mingi, modele, erbari, printre altele.

Materiale pentru lucru

Acestea sunt toate cele care sunt folosite pentru a desfășura munca în clasă și care susțin procesul de învățare. Acestea includ cărți de lucru, fișe index, culori, creioane și alte resurse care sunt solicitate în funcție de context.

De exemplu, la nivelurile de învățământ de bază, cum ar fi vârsta preșcolară, dezvoltarea abilităților de scriere și cunoașterea formelor și a limbajului implică faptul că elevii învață să coloreze, să deseneze, să facă figuri sau forme și să le identifice, ca în cazul De scrisori.

Toate aceste etape sunt necesare pentru ca copilul să învețe să scrie și să cunoască limbajul scris și să îl reproducă.

Materiale pentru profesor

Materialul didactic poate include, de asemenea, toate resursele pe care profesorul le folosește pentru a obține sau a împărtăși informații și, astfel, a-și îmbunătăți procesele de predare. În funcție de context, materialele didactice de acest tip pot fi legi, bibliografii, manuale și multe altele.

Materiale electronice

Sunt acele resurse care sunt legate de dispozitivele electronice și sunt transmise în acest mod. Acesta include informații sub formă digitală, cum ar fi fișiere, documente, imagini, diapozitive, videoclipuri, audio, filme, documentare și multe altele.

Astfel, ele integrează tehnologie precum tablete, computere, fascicule video, proiecții, echipamente de sunet, calculatoare, imprimante etc.

Importanța materialelor didactice

Întrucât materialul didactic este unul care este utilizat în timpul proceselor educaționale, acesta este de o mare importanță, astfel încât relația dintre predare și învățare să poată da roade cu adevărat. Tot ceea ce servește ca material didactic permite crearea condițiilor adecvate pentru metodologia pe care profesorul a planificat să o aplice.

Este cel mai potrivit mod prin care profesorul poate avea o anumită stăpânire în crearea unui mediu adecvat pentru atingerea obiectivelor stabilite în cadrul clasei sale.

Materialul didactic facilitează procesul de învățare, stabilește conexiuni între profesor și elevi și permite să aibă o structură cu conținut organizat, astfel încât să poată fi experimentat progresul. Acesta este motivul pentru care devine o resursă semnificativă pentru orice proces educațional.

Referințe

1. Războinicul A (2009). Materiale didactice în clasă. Revista digitală pentru profesorii de predare. Federația didactică CCOO Recuperat din feandalucia.ccoo.es
2. Morales A Pregătirea materialului didactic. Rețeaua mileniului al treilea. Recuperat de la aliat.org.mx
3. (2009). Importanța resurselor didactice în predare. Revista digitală pentru profesorii de predare. Recuperat din
4. Ce sunt materialele didactice ?. Edupedia. Recuperat de la theedadvocate.org
5. Materiale didactice. Le Voyelles Colorées. Recuperat de lesvoyellescolorees.com