METODE DE STUDIU ÎN PSIHOLOGIE ȘI CARACTERISTICILE ACESTORA - PSIHOLOGIE - 2025

Cele metode de studiu în psihologie sunt modurile în care cercetători din domeniul științelor sociale din această dezvolta cunoștințele lor de comportamentul uman și mintea. Toate acestea se bazează pe metoda științifică; iar utilizarea unuia sau altuia depinde de situație și de subiectul specific de studiu în fiecare moment.

Majoritatea acestor metode de studiu sunt derivate din alte științe, atât naturale cât și sociale. Astfel, de exemplu, modelul experimental a fost folosit pentru prima dată în discipline precum fizica sau chimia. Pe de altă parte, observația provine direct din etologie; iar metodele statistice sunt utilizate foarte des în sociologie și antropologie.

Studiul dublu este una dintre metodele utilizate în psihologie. Sursa: pixabay.com

În ciuda acestui fapt, unele dintre metodele de studiu în psihologie sunt specifice acestei discipline și sunt greu utilizate în oricare alta. De exemplu, interviurile structurate și studiile de caz sunt unele dintre cele mai tipice și ne-au ajutat foarte mult la înțelegerea comportamentului uman.

În acest articol vom studia tipurile de metode de studiu existente în psihologie. În plus, vom vedea principalele avantaje și dezavantaje ale fiecăruia dintre ele, precum și pentru care cazuri sunt cele mai potrivite.

Fenomenele legate de comportamentul uman și funcționarea minții noastre sunt foarte complexe. Datorită acestui fapt, este necesar să utilizăm diferite metode care să ne permită cunoașterea unor părți mici din ele. În acest fel, cercetătorii pot asambla treptat puzzle-ul psihologiei noastre.

Principalele metode de studiu și cercetare în psihologie

Interviuri

Interviul este o metodă folosită în special în domeniul clinic al psihologiei. Constă într-o interacțiune care are loc între un specialist și un pacient, în care se schimbă informații concentrate pe un anumit context.

Unul dintre avantajele interviului psihologic este că, în multe ocazii, apar elemente care nu ar ieși în lumină în alte condiții.

Specialistul trebuie să ghideze conversația astfel încât să încurajeze aceste momente de revelație, datorită cărora vor putea obține informații relevante despre situația actuală a pacientului și implicațiile emoțiilor și sentimentelor sale.

Interviul psihologic urmărește să explice motivele cele mai esențiale ale comportamentelor pacienților. Pentru aceasta pot pune întrebări închise sau deschise; de obicei ambele sunt aplicate, în funcție de momentul în interviu, fiecare tip este cel mai potrivit.

Mai ales atunci când este confruntat cu întrebări deschise, pacientul are posibilitatea de a controla cursul conversației într-o anumită măsură; dar în cele din urmă, specialistul va fi întotdeauna cel care va ghida conversația.

Meta-analiza

Sursa: pexels.com

Prin metaanaliză, căutăm să sintetizăm cercetările legate de o arie de cunoaștere; în acest caz, cu psihologie. Scopul metaanalizei este de a compila concluziile obținute în diferite investigații folosind instrumente statistice.

Unul dintre avantajele mari ale metaanalizei este că permite extrapolarea rezultatelor asociate cu un fenomen la populații mult mai mari, cu caracteristici similare. De asemenea, este mai ușor să determinați și să corectați punctele slabe care pot exista în cadrul fiecărui studiu.

Experiment

Tipul de cercetare care oferă cele mai fiabile date este experimentul. Este cea care se bazează cel mai mult pe metoda științifică tradițională, derivată din discipline precum chimia sau fizica. Se bazează pe controlul tuturor variabilelor posibile, cu excepția a două, cunoscute sub numele de „variabilă independentă” și „variabilă dependentă”.

Într-un experiment, cercetătorii selectează la întâmplare un număr relativ mare de oameni dintr-un eșantion reprezentativ al populației generale. În acest fel, orice rezultat obținut din studiu va avea de-a face exclusiv cu variabila independentă și nu cu caracteristicile participanților.

Cercetătorii împart apoi participanții în două sau mai multe grupuri. Fiecare dintre ele este atribuit unei condiții a variabilei independente. În cele din urmă, se observă diferențele dintre rezultatele variabilei dependente și se verifică dacă acestea sunt semnificative statistic.

De exemplu, un cercetător care dorea să testeze efectul diferitelor tipuri de muzică asupra performanței locului de muncă ar putea lua la întâmplare 500 de angajați ai unei companii mari și să îi împartă în două grupuri. Ambii ar trebui să funcționeze în condiții identice, cu excepția faptului că unul dintre ei ar asculta muzică clasică, iar celălalt, rock.

În acest experiment fictiv, orice diferență între performanța ambelor grupuri ar trebui să se datoreze tipului de muzică ascultată, deoarece restul condițiilor situației ar fi identice pentru toți.

Experiment pe teren

Prin experimentul de teren, este posibil ca cercetătorii să manipuleze unele dintre variabilele care sunt studiate fără ca subiecții să fie conștienți de acest lucru.

Ideea că indivizii nu știu despre modificările variabilelor răspunde la faptul că nu ar trebui să fie predispuși la aceste variații; În acest fel, este posibil să apreciem influența reală pe care aceste variabile modificate o au asupra persoanelor care participă la cercetare.

Aceste tipuri de studii sunt efectuate în afara laboratorului. De fapt, setarea experimentului va varia în funcție de obiectivele investigației.

În ciuda faptului că în aceste experimente este posibilă manipularea variabilelor, este, de asemenea, adevărat că există un control mult mai mic al tuturor factorilor implicați, datorită faptului că acțiunile de laborator nu sunt efectuate.

În unele cazuri, cei care participă la un experiment pe teren nu sunt conștienți că fac parte dintr-o investigație, ceea ce permite o aproximare destul de fidelă a incidenței variabilelor asupra comportamentelor lor. Acest lucru garantează o dezvoltare mai naturală a actorilor în situația dată.

Comparație de grup

Modelele de comparație de grup, așa cum sugerează numele lor, sunt caracterizate prin proiectarea unui studiu în care sunt comparate rezultatele între două grupuri. În cadrul fiecărui grup, o serie de elemente (variabile independente) sunt modificate pentru a observa cum acestea afectează obiectivul studiului (variabile dependente).

În cadrul comparației grupurilor, se pot constitui diferite modele experimentale. Principalele sunt:

• Strategie univariată : când se utilizează o singură variabilă independentă care măsoară efectul asupra variabilei dependente.
• Strategie multivariată : când sunt folosite două sau mai multe variabile independente și efectul acestora asupra variabilei dependente.
• Strategie cu un singur factor : atunci când este manipulată o singură variabilă independentă, care devine operațională într-un anumit număr de valori sau niveluri. Aceste valori generează același număr de condiții experimentale de aplicat subiecților de studiu.
• Proiectare factorială : când două sau mai multe variabile independente sunt gestionate simultan și oferă informații nu numai despre efectele specifice ale fiecăreia dintre variabile.
• Proiectare intersubiect : când diferite grupuri de subiecți sunt supuse unor condiții experimentale diferite. Această strategie permite compararea măsurilor variabilelor dependente și evaluarea efectului variabilei independente.
• Proiectarea intrasubiectului : când fiecare subiect al experimentului acționează ca un control sau referință a lui. În acest fel, fiecare dintre subiecți oferă o serie de înregistrări sau observații care corespund diferitelor niveluri ale variabilei independente.
• Proiectarea completă a randomizării : când subiecții sunt repartizați la condiții experimentale într-un mod aleatoriu. Sursa de date este întotdeauna un eșantion reprezentativ al grupului de subiecți pe care îl reprezintă.
• Design restrâns : când se folosesc tehnici de blocare la atribuirea subiecților grupurilor.

Singurul caz

Modelele cu un singur caz se caracterizează prin evaluarea unui singur subiect. Aceștia pot prezenta o componentă de întrerupere ca urmare a aplicării tratamentului psihologic.

Acest tip de metodă experimentală evaluează schimbarea generată de aplicarea unei intervenții date la o persoană. Elementele de bază ale proiectărilor cu un singur caz sunt:

• Componenta temporală a intervenției este evaluată.
• Întreruperea făcută prin intervenție este evaluată.
• O înregistrare succesivă este efectuată de-a lungul timpului comportamentelor unui caz înainte, în timpul și în unele cazuri, după retragerea tratamentului.

Studiu pilot

Studiile pilot se caracterizează prin faptul că sunt în esență exploratorii. Această metodă este adesea folosită înainte de a efectua un experiment mai aprofundat.

Datorită studiilor pilot, este posibil să ghidați o investigație, deoarece poate oferi o bază mai bună pentru posibilele ipoteze care pot fi testate ulterior într-un studiu mai mare.

Puține variabile sunt luate în considerare într-un studiu pilot și nu există un control prea strict asupra acestora. Cu toate acestea, este de remarcat faptul că această metodă de studiu are validitate și seriozitate: nu este incorectă, deoarece este exploratorie, este considerată doar incompletă.

Unii specialiști preferă să nu folosească studii pilot, ci să își concentreze eforturile cât mai curând posibil pe problema centrală. Cu toate acestea, desfășurarea de studii pilot poate ajuta la furnizarea unei fundamentări mai serioase pentru ipotezele care au fost ridicate.

Se poate întâmpla ca în mijlocul unei investigații de alt tip să existe o eroare la variabilele luate în considerare; în acest caz, studiul menționat poate fi considerat ca un studiu pilot, ceea ce presupune că observațiile vor fi efectuate ulterior, dar cu informațiile colectate în studiul pilot.

Metoda cvasi-experimentală

Metoda cvasi-experimentală constituie o metodă de cercetare care își propune să promoveze studiul problemelor de relevanță socială și profesională.

Aspectele care sunt studiate prin această metodă nu sunt transferabile în laborator, ci trebuie examinate prin proceduri controlate.

Împărtășește cu metoda experimentală evaluarea efectelor unei variabile specifice asupra altei variabile de interes, dar diferă prin absența atribuțiilor aleatorii în grupurile experimentale.

Studiu cu gemeni

Acest tip de studiu este realizat în special pentru a identifica influențele pe care câmpurile de mediu și genetice le pot avea asupra comportamentelor oamenilor. Studiul cu gemeni este cea mai eficientă metodologie pentru a aprofunda implicațiile genetice în diferite aspecte ale indivizilor.

Aceste studii iau în considerare comparația între gemenii monozigotici (cei a căror origine este un zigot unic) și gemenii diigotici (cei care au fost generați la doi zigoti diferiți). Gemenii monozigotici sunt genetic identici, în timp ce gemenii dizygotici împărtășesc doar jumătate din genom.

Prin urmare, compararea lor într-un studiu psihologic ne permite să confirmăm care sunt factorii genetici și de mediu care intervin în diferite scenarii, cum ar fi fenotipul, comportamentele și înclinația la anumite boli.

Principalul avantaj al studiului cu gemeni este că permite să excludă variabile care pot fi confuze sau care influențează mai mult decât se dorește într-un cadru specific. Prin utilizarea acestei metode există un scenariu controlat destul de mult datorită căruia se pot face analize mai complete.

chestionare

În psihologie, un chestionar este o listă de întrebări care sunt destinate să obțină mai multe informații despre un subiect sau un grup de subiecți în raport cu un context dat.

Toate întrebările din chestionar sunt interrelaționate; prin urmare, acest lucru este de obicei perceput ca un interviu scris.

Unul dintre avantajele utilizării chestionarului este că nu este necesar ca specialistul să fie prezent în timp ce subiectul îl completează; Totuși, acest lucru poate fi văzut și ca un dezavantaj, deoarece este foarte probabil să se piardă informații relevante, cum ar fi cea legată de comportamentul subiectului în timpul desfășurării activității.

Din acest motiv, chestionarele sunt adesea utilizate când se lucrează cu populații mari: prin această metodă, acești subiecți pot fi accesați mai rapid și mai eficient. Ca și în cazul interviurilor, întrebările din chestionare pot fi deschise sau închise.

Sondaje

Sondajele fac posibilă operaționalizarea variabilelor care sunt luate în considerare pentru o investigație specifică. Structura sa ar trebui să se bazeze pe întrebări alese cu precizie, astfel încât informațiile obținute să răspundă la întrebările pe care specialiștii le-au pus.

Prin sondaje, se pot deduce sentimentele generale ale unei populații în raport cu o problemă dată. Ele sunt o modalitate de a colecta informații astfel încât să poată fi analizate din punct de vedere statistic.

Observare

Observarea participantului

Metoda observațională este un tip de cercetare care se bazează pe observarea comportamentului spontan al oamenilor într-un context natural.

Acest tip de cercetare încearcă să concilieze nivelul de sistematizare și rigoare pentru a elabora cunoștințe științifice cu protecția gradului maxim de realism.

În cadrul metodei observaționale există o observare directă, indirectă și participantă.

neuroimagistice

Este o tehnică folosită pentru diagnosticarea și evaluarea în contextul cognitiv. Datorită imaginilor generate prin scanări CT, specialiștii pot înțelege mult mai bine cum funcționează creierul.

Din înțelegerea proceselor minții, cum ar fi învățarea și memoria, este posibil să se genereze tratamente eficiente pentru patologii care sunt legate de aceste elemente.

Această metodă permite observarea în timp real a diferitelor procese mentale. Datorită acestui fapt, va fi posibilă și generarea de noi linii de cercetare.

Modele computerizate

Acest tip de studiu este folosit mai ales de specialiști în zona cognitivă, iar scopul principal este studierea proceselor mentale.

Acestea sunt programe de calculator care simulează procesele mentale, concentrând eforturile pe un segment specific al proceselor menționate. Oamenii de știință și specialiști în calculatoare sunt implicați în crearea acestor modele.

În aceste cazuri, punctul de plecare este concepția unei teorii. Ulterior, este creat un prototip computer din care această abordare poate fi confirmată sau refutată.

Referințe

1. „Metode de cercetare” în: Simplu psihologie. Preluat pe: 02 februarie 2019 de la Simply Psychology: simplypsychology.com.
2. „Metode de cercetare” în: Note de scânteie. Preluat pe: 02 februarie 2019 de la Spark Notes: sparknotes.com.
3. „Introducere în psihologie / metode de cercetare în psihologie” în: WikiBooks. Preluat pe: 02 februarie 2019 din WikiBooks: en.wikibooks.org.
4. „Ghid de studiu privind metodele de cercetare în psihologie” din: VeryWell Mind. Preluat pe: 02 februarie 2019 de la VeryWell Mind: verywellmind.com.
5. „Lista metodelor de cercetare psihologică” în: Wikipedia. Adus la: 02 februarie 2019 de pe Wikipedia: en.wikipedia.org.