HILDEGARD PEPLAU: BIOGRAFIE, TEORIE - VOCABULARUL CULTURII - 2025

Hildegard Peplau a fost considerată „asistenta secolului” și ca „mamă a asistentei psihiatrice” datorită contribuțiilor teoretice remarcabile pe care le-a lăsat în medicină.

Începând cu 1952, teoriile sale au contribuit la dezvoltarea asistenței medicale moderne și, în plus, ca bază de studiu pentru profesioniști și potențiale cercetări în domeniile psihoterapeutice și de sănătate mintală.

Născut în 1909, în Reading, Pennsylvania, Peplau a obținut o pregătire educațională bazată pe psihologie, asistență medicală și psihiatrie în institute precum Hospital School of Nursing, Bennington College și Teachers College, Columbia University.

Ulterior, dezvoltarea ei profesională a determinat-o să fie supraveghetor la Spitalul Pottstown; Șef de asistență medicală la Bennington și a servit în Corpul Asistenților Armatei.

De asemenea, a devenit director executiv al Asociației Asistenților Medicali din America, unde și-a asumat președinția un an mai târziu, și a fost activă în diferite centre de asistență medicală psihiatrică, în timp ce conducea și cercetări teoretice și predare.

"Asistenta secolului" a murit pe 17 martie 1990 în Sherman Oaks, California. În 1994 a fost introdusă în Academia Americană a Sălii de Firmă.

Ulterior, în 1995 a apărut pe lista celor 50 de mari personalități americane, iar în 1997 a fost distinsă la Congresul Quadrienal al ICN cu premiul Christiane Reimann, considerat cea mai înaltă onoare în asistență medicală.

Teoria relațiilor interpersonale

Inovația în domeniul asistenței moderne și aplicarea conceptelor teoretice de către alți autori precum Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan și Neal Miller, l-au determinat pe Peplau să-și dezvolte propria teorie a asistenței psihodinamice bazată pe relațiile interpersonale dintre pacienți și profesioniștii de asistență medicală.

Progresul acestei teorii s-a bazat pe studiul altor lucrări importante privind comportamentul uman și funcționarea psihicului. În plus, le-a legat de experiențele sale personale și profesionale din domeniul său de lucru.

În lucrarea ei „Relații interpersonale în asistență medicală”, ea explică modul în care interacțiunea dintre pacienți și asistente trebuie să se contopească prin cooperare pentru a găsi echilibrul care va oferi sănătate, bunăstare și îmbunătățirea stării fizice și mentale.

Patru faze ale relațiilor interpersonale

Potrivit lui Peplau, corelația dintre pacient și asistent apare în patru faze care vizează dezvoltarea personală a ambelor în diferite setări.

Prima fază se numește „orientare”, când pacientul prezintă o stare de disconfort și are nevoie de sprijinul unui profesionist care asistă, care îl va ajuta să înțeleagă ce se întâmplă.

A doua fază este „identificarea”. În acest moment pacientul recunoaște nevoia de ajutor și colaborează cu cei care vor oferi sprijin; în timp ce profesionistul asistent medical pune diagnosticul și stabilește un plan de acțiune.

A treia fază este cea a „exploatării” sau a utilizării. Se referă la momentul în care planul de îngrijire al profesionistului medical este aplicat eficient, iar pacientul folosește serviciile, colaborează și beneficiază de aceștia.

În cele din urmă, sosește faza de „rezoluție”, etapă în care obiectivele încep să fie atinse pozitiv și progresiv și, în plus, relația dintre pacient și asistent devine independentă.

Dezvoltarea fazelor explicate de Peplau a fost adoptată pe scară largă de comunitatea de asistenți medicali, deoarece oferă o metodă fezabilă și constituie un model bazat pe teorie și practică care promovează o relație de dependență necesară pentru a găsi soluții la o nevoie nesatisfăcută.

Funcțiile de alăptare

Peplau, pe lângă teoria lui recunoscută, a descris și 6 funcții de asistență care apar în practica interacțiunii cu pacientul.

Strainul

Inițial, pacientul observă asistenta ca un străin și relația trebuie tratată cu respect, căutând cunoașterea detaliilor care vor ajuta ulterior la cooperarea ambelor.

Persoană resursă

Asistenta oferă răspunsuri la problema pacientului și oferă explicații despre planul de îngrijire de urmat pentru a oferi soluții.

Profesorul

În această funcție, se amestecă două tipuri de învățare: instructivă, care se bazează pe cunoaștere prin informații prin diferite mijloace; și învățare experimentală, bazată pe activități practice desfășurate ca parte a planului de îngrijire oferit de asistent medical.

Conducător auto

Este una dintre funcțiile în care se aplică cel mai mult teoria cooperării și a relației interpersonale dintre pacient și asistent, deoarece ambele trebuie să participe activ la urmărirea obiectivelor stabilite la începutul relației.

Înlocuitorul

Pentru pacient, asistenta medicală devine un înlocuitor pentru cineva de care își amintește cu asemănare. În acest moment, asistenta trebuie să ajute la crearea de diferențe și există o relație de dependență și independență între cele două.

Consilierul

Pentru Peplau, este cea mai importantă funcție a relației, deoarece este atunci când asistenta asistă să dea răspunsuri și observații despre realitate, despre situația actuală pacientului, cu scopul de a-l ajuta să înțeleagă ce se întâmplă și să poată depăși nevoile. .

" Asistenta secolului"

Deși teoria lui Hildegard Peplau a fost pionieră la acea vreme, unele dintre contribuțiile sale teoretice nu au fost bine primite în primii ani de la publicarea sa.

Ideea de învățare experiențială între pacienți și asistente a fost pusă la îndoială; iar alți cercetători nu au fost de acord cu metoda celor 6 funcții de asistent medical, în special cu rolul de „surogat”.

Cu toate acestea, aplicarea teoriei sale s-a extins în domeniul profesional al asistenței medicale, deoarece promovează o conglomerare de teorii comportamentale, sociale și psihoterapeutice care încearcă împreună să rezolve o nevoie nesatisfăcută, prin cooperare, motivație și Dezvoltare personala.

Din acest motiv, în prezent modelul lui Peplau face parte din studiile de asistență medicală în diferite institute din întreaga lume și continuă să fie o referință pentru cercetarea și activitatea psihoterapeutică.

Referințe

1. Bibliografia lui Hildegard Peplau și contribuțiile la asistența medicală psihiatrică. (25 februarie 2017). Obținut de la revista-portalesmedicos.com.
2. HILDEGARD E. PEPLAU. (24 aprilie 2018). Obținut de pe ambitoenfermeria.galeon.com.
3. Teoria Hildegard Peplau. (2016, 24 aprilie). Preluat de la nursing-theory.org.
4. Model Hildegarde Peplau. (25 septembrie 2009). Obținut din modelul lui Hildegarde Peplau: enfermeriatravesdeltiempo.blogspot.com.ar.