DILEME ETICE: TIPURI, CUM SĂ LE CONFRUNTAȚI ȘI EXEMPLE - FILOZOFIE - 2025

De dilemele etice , de asemenea , cunoscut sub numele de dileme morale sunt situații ipotetice în care este necesar pentru a face o alegere între două opțiuni diferite. Pentru ca aceasta să fie o dilemă etică, nici o opțiune nu trebuie să fie acceptabilă în conformitate cu normele sociale prin care persoana este guvernată.

Dilemele etice nu pot fi rezolvate satisfăcător dacă persoana respectă un cod moral tradițional. Când sunt prezentate, nici societatea, nici valorile individuale nu pot oferi un răspuns acceptabil persoanei care trebuie să ia decizia.

Sursa: pexels.com

Aceste tipuri de dileme apar mai ales în discipline precum filosofia, în mod ipotetic. Principalul său obiectiv este de a ajuta persoana căreia i se ridică să reflecte asupra propriilor valori, etică și cod moral. Cu toate acestea, este posibil ca la un moment dat în viața noastră să ni se ofere o decizie de acest tip.

Utilizarea dilemelor etice ca formă de predare datează din civilizații la fel de vechi ca Grecia și Imperiul Roman. Astăzi sunt încă utilizate în anumite contexte educaționale, dar apar și în probleme fundamentale ale politicii și a vieții de zi cu zi, astfel încât înțelegerea lor și învățarea cum să le rezolve este mai importantă ca niciodată

Ce sunt dilemele etice?

Dilemele etice sunt situații în care există o alegere între două opțiuni, ambele fiind inacceptabile din punct de vedere moral pentru persoană. Aceste situații pot apărea într-un mod ipotetic, ca parte a unui exercițiu filosofic pentru a înțelege mai bine etica și sistemul de valori în sine; sau pot apărea în viața reală.

Atunci când apare o dilemă etică, cele două opțiuni posibile intră cumva în contradicție fie cu sistemul de valori al persoanei care se confruntă cu situația, fie cu normele morale ale societății sau culturii în care este cufundată. În orice caz, alegerea dintre cele două opțiuni este foarte dificilă.

De multe ori, dilemele morale prezintă persoanei o situație de pierdere-pierdere. Aceasta înseamnă că, indiferent de opțiunea aleasă, vor exista consecințe negative și că sunt considerate acceptabile. Cu toate acestea, în mod normal, ambele opțiuni au și consecințe pozitive, ceea ce face alegerea și mai dificilă.

Aceste dileme pot fi prezentate la nivel ipotetic, în domenii precum educația, ca metodă de predare. Cu toate acestea, în viața reală pot exista și situații care ar putea provoca o dilemă morală.

Condiții care trebuie îndeplinite pentru ca o dilemă etică să apară

În principiu, există trei condiții care trebuie să fie prezente într-o situație pentru ca ea să fie considerată o dilemă morală. Prima apare în situațiile în care un individ, cunoscut sub numele de „agent”, trebuie să ia o decizie despre ce acțiune este cea mai bună.

Aceasta implică faptul că o situație inconfortabilă sau care contravine valorilor unei persoane, dar nu implică o decizie, nu ar putea fi considerată o dilemă etică. Pe de altă parte, a doua condiție are legătură cu existența mai multor posibile cursuri de acțiune, care ar fi legate de prima condiție.

În cele din urmă, a treia cerință pentru ca o situație să fie considerată o dilemă etică este aceea că, indiferent de decizia luată, este necesară încălcarea unui principiu moral. Cu alte cuvinte, în aceste situații nu există o soluție perfectă.

Pentru ce sunt ele?

Așa cum am văzut deja, dilemele morale sunt adesea folosite ca resursă educațională în clasă. Sunt utilizate în special la subiecte precum filosofia sau etica; În funcție de situație și context, acestea pot îndeplini diferite funcții.

De exemplu, dilemele etice sunt foarte utile pentru a ajuta elevul să reflecte asupra propriilor valori și sistem moral. Când este necesar să alegeți între două valori, este mai ușor să vedeți care este considerată mai importantă.

Pe de altă parte, discuțiile despre dilemele morale în grupuri pot servi la promovarea capacității de dezbatere între elevi. Este foarte frecvent ca elevii să difere pe calea pe care ar urma-o, deci o discuție foarte îmbogățitoare poate fi generată în jurul acestor situații ipotetice.

În cele din urmă, dacă este discutată o dilemă morală într-un grup, studenții pot constata că există alte persoane care au puncte de vedere diferite decât ale lor. Acest lucru poate fi de mare ajutor în promovarea unor valori precum toleranța și respectul.

Tipuri

În funcție de diferitele caracteristici și variabile, este în general obișnuit să vorbim despre șase tipuri de dileme morale: ipotetice, reale, deschise, închise, complete și incomplete. În continuare vom vedea în ce constă fiecare dintre ei.

Dileme ipotetice

Dilemele ipotetice sunt cele în care persoana se confruntă cu o situație cu care este foarte puțin probabil să se confrunte în viața reală. Majoritatea celor utilizate într-un context educațional se încadrează în această categorie.

În dileme ipotetice, este prezentată de obicei o poveste, în care elevul trebuie să decidă ce ar trebui să facă protagonistul pe baza propriilor valori și credințe. Cu toate acestea, în unele cazuri, studentul trebuie să răspundă pe baza a ceea ce crede că ar face el însuși într-o situație similară.

Situațiile prezentate în dilemele ipotetice nu sunt complet imposibile, ci pur și simplu neobișnuite. Acest lucru este important, deoarece situațiile ar fi considerate total în afara realității, elevii le-ar fi mult mai dificil să empatizeze povestea și să se pună în pantofii protagonistului.

Dileme reale

În multe feluri, dilemele reale sunt opuse celor ipotetice. Acestea sunt fie situații reale în care persoana trebuie să ia o decizie dificilă, fie un exemplu educațional care este mult mai strâns legat de viața elevului.

În general, dilemele reale implică situații mult mai puțin dramatice decât cele ipotetice. Cu toate acestea, datorită relației dilemei cu viața propriei persoane, acestea pot stârni emoții mult mai intense.

Când o dilemă etică apare în mod natural în viața unei persoane, consecințele la nivel psihologic pot fi destul de dăunătoare. Acest lucru se datorează faptului că individul trebuie să ia o decizie care contrazice una dintre valorile sale, care uneori provoacă probleme emoționale mai mult sau mai puțin grave.

Deschide dileme

Când apare o dilemă deschisă, elevii primesc toate informațiile necesare despre o situație; cu toate acestea, modul în care povestea este rezolvată nu le este explicată. Obiectivul său este de a încuraja elevii să discute cursul acțiunii pe care protagonistul acțiunii ar trebui să-l urmeze.

Acest tip de dilemă etică este util pentru a forța elevii să ia o decizie dificilă și să aleagă care dintre valorile lor este cea mai importantă pentru ei. Cu toate acestea, uneori pot genera multe dezbateri; Și dacă situația este extremă, pot fi foarte incomode să răspundă.

Dileme închise

În dilemele închise, elevii li se spune nu numai din ce constă situația, ci și din ce decizie a luat protagonistul poveștii. Prin urmare, scopul studenților este de a dezbate între ei dacă persoana a făcut sau nu lucrurile corecte și de ce.

Dilemele închise sunt mai puțin compromițătoare, în sensul că elevii trebuie să judece doar acțiunile unei alte persoane (reale sau ipotetice), decât să fie nevoiți să ia propria decizie. Dar, din același motiv, generează mai puțină învățare și implicare emoțională mai mică.

Dileme complete

Când este prezentată o dilemă etică completă, toate detaliile situației analizate sunt împărtășite elevilor. În acest fel, participanții sunt pe deplin conștienți de consecințele fiecăreia dintre alegerile posibile.

Astfel, studenții nu trebuie să reflecte atât de mult asupra rezultatelor posibile ale fiecăruia dintre scenarii și să se concentreze doar pe dilema morală prezentată. Cu toate acestea, de multe ori învățarea obținută cu aceste tipuri de situații nu este la fel de completă ca cea care apare la alte tipuri.

Dileme incomplete

Spre deosebire de ceea ce se întâmplă în dilemele etice complete, la cele incomplete elevii nu cunosc toate consecințele derivate din alegerile posibile ale protagonistului poveștii.

Aceasta implică faptul că, înainte de a alege calea de urmat, elevii trebuie să-și folosească creativitatea și imaginația pentru a determina ce s-ar întâmpla în fiecare caz. Nu numai că acest lucru îi poate implica mai mult în poveste, dar, în general, va spori învățarea și va încuraja discuțiile.

Cum să faci față dilemelor etice?

Am văzut deja că majoritatea dilemelor etice sunt ipotetice și, ca atare, nu au consecințe reale în viața oamenilor care se confruntă cu ele. Cu toate acestea, ce se întâmplă când ne aflăm într-o situație în care trebuie să luăm o astfel de decizie?

Pentru a ne ajuta să facem cea mai potrivită alegere dacă întâlnim vreodată o situație de acest tip în viața noastră, au fost dezvoltate diferite sisteme concepute pentru a face față unei adevărate dileme etice.

În continuare vom vedea ce pași trebuie să faceți atunci când ne confruntăm cu unul dintre aceste scenarii.

Stabiliți faptele care înconjoară situația

Primul lucru de făcut atunci când vă confruntați cu o dilemă etică este să determinați dacă situația necesită cu adevărat luarea unei decizii care să contravină valorilor proprii.

Uneori, conflictul este doar aparent, așa că este necesar să reflectăm profund asupra a ceea ce se întâmplă pentru a încerca să găsim o soluție alternativă.

Gândiți-vă asupra valorilor implicate

Dacă s-a stabilit că există într-adevăr un conflict între mai multe valori, indiferent de decizia luată, următorul pas este identificarea celor care sunt implicate. Mai târziu, după ce cunoașteți cu adevărat ce este în joc cu fiecare opțiune, puteți lua o decizie motivată.

Să ne imaginăm, de exemplu, că o persoană trebuie să aibă grijă de familia sa, dar nu are bani pentru a-i cumpăra mâncare și nu are cum să o obțină. Într-o zi, mergând pe stradă, găsește un portofel plin de bani. Persoana ar trebui să decidă între a duce portofelul la poliție și a fi un cetățean bun sau utilizarea banilor altor oameni pentru a avea grijă de ai săi.

În această situație, am putea identifica, pe de o parte, valoarea persoanei de a nu folosi bani care nu îi sunt proprii, iar pe de altă parte, aceea de a-și hrăni familia. Persoana implicată ar trebui să reflecte asupra careia dintre ele este mai importantă înainte de a lua o decizie.

În exemplul precedent, este important de menționat că nu ar exista un răspuns complet corect: în ambele scenarii, persoana ar trebui să-și sacrifice una dintre valorile sale pentru a o urma pe cealaltă.

Implementați planul și reflectați asupra rezultatelor

Odată identificate valorile implicate într-o situație specifică și care dintre ele este mai important a fost stabilită, următorul pas este să luăm măsuri pe baza acestei ierarhii. În general, în aceste scenarii este de obicei foarte nociv să evitați luarea unei decizii de frica de a greși.

În sfârșit, după ce acțiunea a fost realizată, ar trebui să se reflecte asupra consecințelor pe care le-a cauzat. În acest fel, dacă în viitor apare o situație similară, ar fi posibilă luarea unei decizii mai bune și mai ușoare.

Exemple

Mai jos vom vedea două exemple concrete de dileme etice pentru a înțelege și mai bine din ce constă.

Dilema lui Heinz

Este unul dintre cele mai utilizate exemple ale unei dileme morale. În el, Heinz trebuie să cumpere medicament pentru soția sa, care moare și nu ar supraviețui fără ea. Cu toate acestea, deși medicamentul costă 1000 de euro, singurul farmacist care îl vinde a umflat prețul și cere 5000 de euro.

Heinz nu a reușit decât să strângă 2.500 și nu are cum să obțină mai mulți bani. Deși bărbatul explică situația farmacistului, farmacistul refuză să-i vândă cel mai ieftin medicament sau să-l lase să plătească jumătate mai târziu. În acest moment, Heinz are în vedere furtul medicamentului. Ce ar trebui să faci în această situație?

Dilemă a „snitch-ului”

Un elev de liceu a pictat fațada clădirii, iar directorul centrului vrea să știe cine este responsabil. Pentru a realiza acest lucru, el amenință toți elevii din clasa în care se găsește vinovatul cu suspendarea cursului lor academic, dacă nu este activat sau cineva îi spune cine a făcut graffiti-ul.

Un alt student știe cine este responsabil și se confruntă cu o dilemă. Ar trebui să-i spună regizorului cine a fost pentru a evita pedepse pentru toți colegii săi? Sau, dimpotrivă, ar fi mai bine să păstrezi liniștea pentru a nu deveni un „snitch”?

Referințe

1. „Dileme etice” în: Psihologie și minte. Preluat pe: 25 februarie 2019 din Psihologie și minte: psicologiaymente.com.
2. "Ce este o dilemă etică?" în: Noul Asistent Social. Preluat pe: 25 februarie 2019 de The New Social Worker: socialworker.com.
3. „Rezolvarea dilemelor etice” în: Campus BC. Preluat pe: 25 februarie 2019 din Campusul BC: opentextbc.ca.
4. „Cum să te descurci cu o dilemă etică” în: Personal Finance Society. Preluat pe: 25 februarie 2019 de la Personal Finance Society: thepfs.org.
5. „Dilemă etică” în: Wikipedia. Preluat pe: 25 februarie 2019 de pe Wikipedia: en.wikipedia.org.