- Ciclul de viață al unei plante cu flori (reproducere sexuală)
- 1- O sămânță care germinează
- - Dispersia
- - Germinare
- 2- O răsad care se rădăcină
- 3- Un adult în creștere
- 4- Un adult înflorit
- 5- O floare care polenizează
- 6- Ciclul care începe din nou
- Ciclul vieții prin reproducere asexuală sau vegetativă
- Referințe
Ciclul de viață al plantelor descrie diferitele etape pe care aceste ființe vii trec prin de la începutul vieții lor , până se termină. Începe cu o sămânță care germinează și continuă cu o plantă mică care dezvoltă rădăcini.
Spre deosebire de oameni, care se pot reproduce sexual într-un singur mod, plantele sunt capabile să se reproducă prin diferite metode, atât sexuale cât și asexuale .
Imagine de Siamlian Ngaihte la www.pixabay.com
Reproducerea asexuală a plantelor necesită un singur părinte, adică o plantă dă naștere unei alte plante identice genetic, deci, în acest caz, nu vorbim de „masculi” sau „femele”.
Reproducerea sexuală a plantelor, pe de altă parte, necesită întotdeauna doi părinți diferiți, de obicei o legumă „ masculină ” și o legumă „ feminină ”, care își amestecă genele pentru a produce urmași genetic diferiți ai ambelor.
În regnul vegetal, aceeași plantă care se reproduce asexual la un moment dat poate face acest lucru sexual la un alt moment, dar asta depinde de mai mulți factori pe care nu îi vom menționa în acest text.
Cu toate acestea, există și plante care se reproduc exclusiv sexual sau exclusiv asexual.
Reproducerea sexuală a multor plante este de obicei legată de structuri speciale cu care suntem foarte familiari: flori și semințe . Plantele în a căror reproducere sexuală vedem aceste structuri aparțin unui grup mare cunoscut sub numele de angiosperme sau plante cu flori.
Ciclul de viață al unei plante cu flori (reproducere sexuală)
1- O sămânță care germinează
Ciclul de viață al aproape toate plantele cu flori începe cu o sămânță , dar ce este o sămânță? O sămânță este structura în care este închis embrionul unei plante, pe care îl putem identifica drept „plantă pentru copii”.
Acest embrion este rezultatul fuziunii a două celule sexuale foarte speciale: un bob de polen (microspore) și un ovul (megaspore), care sunt echivalente cu sperma și ovulul animalelor.
Imagine realizată de congerdesign pe www.pixabay.com
În general, semințele conțin suficientă hrană pentru a menține viața embrionului în interior până când condițiile externe sunt potrivite pentru germinare. În plus, au și o acoperire rezistentă, pe care o numim capac seminal , care protejează tot ceea ce este în interior.
Este important să comentăm că există și alte plante care nu au flori și a căror reproducere sexuală nu începe cu germinarea unei semințe, ci a unei spori foarte mici.
- Dispersia
Semințele pot fi dispersate pe distanțe mari în moduri diferite. Unele sunt transportate în interiorul fructelor, care pot fi dezrădăcinate de plante de către diferite animale, care le pot mânca și le pot dispersa cu deșeurile lor sau le pot uda oriunde merg.
Alții sunt răspândiți de vânt sau de apă, iar alții sunt răspândiți de păsări, insecte și mamifere. De asemenea, ființele umane participă la dispersia semințelor și, în mod normal, le folosim pentru a crește zilnic hrana care ne susține.
- Germinare
Odată ce semințele unei plante ajung la destinația finală, acestea pot germina, adică embrionul din interior primește anumite semnale din exterior și începe să crească.
Printre aceste semne putem menționa prezența apei, a luminii solare, a oxigenului și a temperaturii potrivite, deși acestea variază în funcție de tipul de plantă.
Când embrionul începe să crească, începe să „împingă” capacul seminal până îl rupe și îl părăsește.
În mod normal, primul lucru pe care îl vedem când germinează o sămânță este o rădăcină foarte mică. Curând după aceea, vom putea vedea una sau două frunze simple, pe care le numim cotiledoane și care vor ajuta răsadul în creștere pentru a se fotosinteza pentru a se hrăni.
2- O răsad care se rădăcină
Rădăcinile unei plante
Creșterea răsadului este posibilă datorită faptului că rădăcinile sale intră adânc în sol și se ramifică în acesta, crescând capacitatea de a găsi și absorbi apa și alți nutrienți minerali.
Este foarte frecvent ca răsadurile în creștere să „caute” să se orienteze în direcția razelor soarelui, deoarece datorită energiei conținute în acestea pot fi alimentate prin fotosinteză printr-un pigment cunoscut sub numele de clorofilă .
3- Un adult în creștere
Pe măsură ce răsadul crește, devine o plantă adultă . Plantele adulte dezvoltă, în general, rădăcini mai adânci, ramuri și frunze noi „adevărate”, crescând ca mărime și suprafață de acoperire.
Prin rădăcinile lor, plantele adulte pot „suge” apă și nutrienți din sol, conduse de forțe care apar în tulpini și frunze. Acești nutrienți sunt transportați la celelalte structuri ale corpului plantei, pentru a-i hrăni și hidrata.
4- Un adult înflorit
Atunci când o plantă adultă începe să înflorească, spunem că a „intrat” în stadiul său de reproducere , deoarece florile (care cresc la mere sau vârfurile tulpinilor) sunt organele reproducătoare ale plantelor, la fel și organele genitale din oameni.
Există diferite tipuri de flori: unele sunt de sex masculin, iar altele de sex feminin, în timp ce altele sunt hermafrodite, adică sunt de sex masculin și feminin. Florile hermafrodite sunt foarte frecvente și sunt alcătuite în general din aceleași elemente de bază:
- un „ picior ” sau tulpină care susține întreaga structură;
- unele petale care au culori diferite, cu care „caută” să atragă animalele care ajută la polenizare (de obicei insecte și păsări),
- Staminele , formate din filamente și furnici, care sunt site-urile în care polenul este produs prin meioză, așadar am putea spune că sunt partea „masculină” a florii și
- un pistil , alcătuit dintr-o stigmă, un stil și un ovar, care sunt locurile în care se primesc boabele de polen, canalul prin care acestea germinează și respectiv recipientul care conține ovule (produs prin meioză). Putem spune că acest lucru corespunde cu „partea feminină a florii”.
Unele flori au, de asemenea, un fel de „recipiente” în care produc substanțe zaharoase, care atrag atenția insectelor care le polenizează și pot fi văzute ca o „recompensă” pentru ele.
5- O floare care polenizează
Procesul de transfer al polenului de la staminul unei flori la stigmatul altei se numește polenizare . Acest lucru depinde, într-o mare măsură, de acele insecte, păsări sau alte animale care vizitează florile și iau polenul cu ele, lăsându-l „întâmplător” de alte flori pe care le vizitează.
Acest lucru se poate produce și fără participarea unui alt organism viu, dar poate apărea prin vânt sau apă, de exemplu.
Polenizarea duce de obicei la germinarea unuia sau mai multor boabe de polen pe stigmat, care produc un tub care „crește” până ajunge în ovar și în ovule în interior.
Prin această structură, cunoscută sub numele de tub de polen, boabele de polen își descarcă conținutul intern în ovule. Să ne amintim că atât boabele de polen, cât și ovulele au jumătate din încărcarea genetică a plantei care a dat naștere.
Când nucleul unui bob de polen se contopește cu nucleul unui ovul prin fertilizare , sarcina genetică este restabilită într-o celulă cunoscută sub numele de zigot , din care se formează un embrion.
6- Ciclul care începe din nou
Embrionul produs prin reproducerea sexuală este „sechestrat” în interiorul unei semințe și, uneori, în interiorul unui fruct.
Ciclul începe din nou când această sămânță este dispersată într-un fel, atinge solul și condițiile potrivite și germinează, lăsând o nouă răsad cu caracteristicile împărțite între două plante diferite.
Planta care a dat naștere acestei sămânțe poate muri după reproducere, dar poate continua să trăiască și să desfășoare multe alte cicluri de înflorire și fructificare, cum este cazul pomilor fructiferi pereni, de exemplu.
Ciclul vieții prin reproducere asexuală sau vegetativă
Spre deosebire de ceea ce tocmai am studiat, reproducerea asexuală a plantelor, cunoscută și sub denumirea de reproducere vegetativă, nu implică producerea și germinarea unei semințe.
În schimb, multe plante dezvoltă structuri speciale care le ajută să se înmulțească într-un timp scurt și fără a fi nevoie de doi părinți diferiți; rezultatul acestei înmulțiri este un grup de indivizi identici genetic, adesea numiți clone .
Datorită reproducerii sexuale, o plantă care este adaptată unui mediu relativ stabil se poate înmulți rapid, foarte „sigur” că „urmașii” săi vor avea succes și în același loc.
Luați în considerare, de exemplu, o plantă care a crescut dintr-o sămânță și care acum se reproduce prin reproducere asexuală.
- Aceasta poate dezvolta „tulpini” orizontale cunoscute sub numele de stoloni , care, îndepărtându-se de plantă, își pot dezvolta propriile rădăcini și se pot stabili ca un individ nou.
- De asemenea, poate fi cazul ca una dintre frunzele sale să atingă pământul și rădăcinile să se dezvolte la locul de contact, ceea ce poate face ulterior un nou individ independent.
- În plus, să presupunem că un horticultor taie sau extrage din plantă o porție, spuneți un fragment din tulpină și o plantează într-un alt ghiveci. Acest fragment poate dezvolta rădăcini și a deveni o nouă plantă.
Referințe
- Bales, K. (2020). ThoughtCo. Preluat 26 aprilie 2020, de pe thinkco.com
- Nabors, MW (2004). Introducere în botanică (nr. 580 N117i). Pearson ,.
- Raven, PH, Evert, RF, & Eichhon, S. (2014). Biologie vegetală.
- Solomon, EP, Berg, LR, & Martin, DW (2011). Biologie (ediția a 9-a). Brooks / Cole, Cengage Learning: SUA.
- Walbot, V., & Evans, MM (2003). Caracteristici unice ale ciclului de viață a plantelor și consecințele acestora. Nature Reviews Genetics, 4 (5), 369-379.