PEDEAPSA POZITIVĂ ȘI PEDEAPSA NEGATIVĂ: DEFINIȚII ȘI TIPURI - ECONOMIA - 2025

Pozitiv și negativ pedeapsa pedeapsa se bazează pe tehnici de condiționarea operantă și depind de diferite tipuri de stimuli.

Pe de o parte, pedeapsa pozitivă constă în furnizarea unui stimul pernicios când persoana îndeplinește un anumit comportament, cu scopul de a fi redusă și / sau dispare complet.

În schimb, pedeapsa negativă apare atunci când o persoană nu primește un stimul pozitiv pentru ca răspunsul necorespunzător să se diminueze sau să se oprească.

Potrivit condiționării operante, comportamentul care este urmat de consecințe pozitive este mai probabil să reapară în viitor. Dimpotrivă, comportamentul care este urmat de consecințe negative sau neplăcute pentru persoană este mai probabil să nu mai apară în viitor.

În pedeapsa pozitivă, contingența dintre comportament și consecință este pozitivă, deoarece răspunsul dă naștere unui stimul negativ, producând o scădere a răspunsului instrumental.

În pedeapsă negativă, această contingență este negativă, deoarece răspunsul instrumental elimină apariția unui stimul pozitiv, suprimând și rata de răspuns și scăderea și dispariția corespunzătoare a comportamentului.

Pedeapsa este menită să reducă sau să elimine un comportament pe care persoana nu dorește să-l îndeplinească prin stimuli aversivi sau prin suprimarea stimulilor apetitivi.

Cu toate acestea, deși există, de exemplu, diferite modalități eficiente de a evita pedepsele pentru copii, acestea pot fi rezumate în mod esențial în două tipuri: pedepse pozitive și pedepse negative, care sunt explicate mai jos:

Pedeapsa pozitivă

Acest tip de învățare se bazează pe condiționarea operantă, fiind folosit de multe ori ca o modalitate de a opri subiectul atunci când a îndeplinit un tip de comportament necorespunzător.

Autori precum Skinner și Thorndike au concluzionat că această pedeapsă nu a fost o metodă foarte eficientă de control al comportamentului, deoarece a avut doar efecte temporare. În schimb, cercetările ulterioare au ajuns la concluzia că era eficientă atât timp cât au fost utilizate proceduri adecvate, fiind o tehnică eficientă pentru modificarea comportamentului.

Procedura sa de bază a constat în prezentarea unui stimul negativ atunci când se efectuează un comportament specific. În acest fel, nerealizarea ar evita stimulul aversiv.

În situații experimentale și cu animale, au fost utilizați stimuli aversivi, cum ar fi șocuri electrice, zgomote puternice și chei condiționate anterior.

Un exemplu de pedeapsă pozitivă ar fi să pui un câine, iar răspunsul său este să latre și să încerce să muște. Acest lucru ar funcționa ca un stimul aversiv, care permite data viitoare când animalul va fi micșorat comportamentul față de acesta.

Un alt exemplu ar fi pedepsirea unui student fără a merge în recesiune, deoarece a lovit un coleg în timpul clasei. Consecința acestui răspuns de a-i face rău prietenului său ar fi retragerea unui stimul pozitiv, cum ar fi permis elevului să meargă afară să se joace în timpul pauzelor.

În cadrul tehnicilor de pedeapsă pozitivă, vorbim de stimul punitiv ca sinonim pentru stimul aversiv.

La rândul său, aversiv este înțeles ca acel stimul care, după retragerea acestuia, crește probabilitatea emiterii comportamentului care se dorește a consolida.

Din acest motiv, pedeapsa pozitivă și întărirea negativă nu trebuie confundate, întrucât primul își propune să reducă un anumit comportament, în timp ce cel de-al doilea își propune să îl mențină sau să-l crească.

Iată un ghid practic pentru aplicarea pedepsei pozitive:

• Folosiți stimuli punitivi valabili și admisibili în funcție de persoană și de context.
• Nu faceți comentarii globale negative.
• Definiți stimuli punitivi care sunt eficienți și noi pentru persoană, deoarece stimulii care au fost utilizați anterior ca formă de pedeapsă intermitentă nu sunt de obicei eficienți.
• Nu recurgeți la pedeapsa fizică, întrucât este ilegal, pe lângă faptul că este inadecvat din alte motive, există mai multe tehnici la fel de valabile și eficiente atât pe termen scurt cât și pe termen lung.

supracorecția

Alte tipuri de sancțiuni pozitive includ excesul de corecție. Această practică este un tip de procedură de pedeapsă care presupune nu numai corectarea comportamentului, ci și o corectare excesivă a acestuia.

În acest caz, comportamentele care au legătură cu cea care se realizează necorespunzător trebuie efectuate în mod repetat.

Astfel, stimulii punitivi ar fi comportamentele adecvate efectuate după cel necorespunzător. Această tehnică prezintă, de asemenea, doi factori de bază, cum ar fi supracorecția de restaurare și supracorecția prin practica pozitivă.

- Supracorecție restauratoare

Acest tip de pedeapsă pozitivă ar fi aplicată comportamentelor care au un efect agitativ sau dăunător asupra mediului persoanei și asupra propriei persoane. Suprasolicitarea consecințelor comportamentului lor, restabilirea și îmbunătățirea condițiilor de mediu înainte de apariția acestuia.

Un exemplu ar fi copilul care pictează o masă și nu numai că trebuie să curețe graffiti-ul, ci și toate celelalte.

- Supracorecție prin practică pozitivă

În cadrul celor de mai sus, acest subtip de pedeapsă implică executarea îndelungată și repetată a comportamentelor alternative adecvate cu cele necorespunzătoare, atât timp cât acestea sunt emise. Este necesar ca persoana să se angajeze într-un comportament pozitiv incompatibil cu comportamentul problemei.

Un exemplu ar fi persoana care trebuie să nu mai muște unghiile și căreia i se cere să înlocuiască un alt tip de comportament. Această tehnică este folosită la copii și adulți cu dizabilități care au diverse probleme.

În acest sens, există și un ghid pentru aplicarea supracorecției care poate fi utilă:

• Activitățile de restaurare și practica pozitivă trebuie să depindă de performanța comportamentului problemei.
• Pentru explicația și realizarea sa, se folosesc instrucțiuni verbale, gesturi sau ghiduri fizice. Dacă se folosesc ghiduri fizice, îndepărtați treptat suporturile.
• Atunci când se efectuează activități de corectare excesivă, armatura pozitivă trebuie eliminată.
• În timpul activităților nu trebuie să existe pauze.
• Durata acestora nu trebuie să fie foarte lungă.

Pedeapsa negativă

Pe de altă parte, pedeapsa negativă implică o condiționare prin care un stimulent plăcut sau pozitiv este retras de la persoană ca urmare a îndeplinirii unui comportament nedorit, astfel încât, în viitor, emisia acestui comportament să scadă și / sau ajunge să dispară.

Ar fi un tip de pedeapsă pentru eliminare, deoarece pentru a reduce emisia unui anumit comportament, se procedează prin retragerea unui stimul pozitiv pentru persoană. De asemenea, ar fi eficient atât timp cât este aplicat în mod consecvent.

Exemple de acest tip de pedeapsă ar fi îndepărtarea copiilor cu jetoane sau autocolante de comportament bun (economie de jetoane) pentru că s-a angajat într-un comportament necorespunzător.

Un alt lucru ar putea fi retragerea punctelor din permisul de conducere cu un nivel de alcool peste nivelul permis.

Costul răspunsurilor

Această procedură este o formă de pedeapsă negativă care constă în retragerea unui armator pozitiv contingent într-un comportament cu scopul de a-l reduce sau elimina.

Este combinat cu întărirea diferențială a comportamentelor adaptate și face posibilă pedepsirea comportamentelor inadaptabile. În plus, costul de răspuns trebuie să fie proporțional cu comportamentul care trebuie pedepsit și este de obicei prezentat împreună cu o economie simbolică.

Ghidul de aplicare a costurilor de răspuns împreună cu economia de jetoane permite:

• Definiți comportamentele care vor fi amendate și costurile pe care le va implica fiecare.
• Raportați întotdeauna ce comportament a dus la pierderea punctelor.
• Se recomandă să nu îndepărtați jetoanele dacă persoana rămâne cu un sold negativ. Pentru a evita acest lucru, se folosesc alte tehnici de pedeapsă, cum ar fi timpul de întrerupere.
• Dacă o persoană refuză să plătească pentru încălcarea sa, soluțiile posibile ar fi deducerea numărului de jetoane din următorul salariu, dublarea prețurilor armăturilor timp de câteva zile până când va plăti înapoi ceea ce datorează, eliminarea sau reducerea schimbului de jetoane pentru armatoare până la plata lor.

Pauză

O altă tehnică sau modalitate de pedeapsă negativă constă în retragerea persoanei de a putea obține un întăritor pozitiv într-o anumită perioadă de timp și, în mod contingent, executarea unui comportament.

Se folosește la copii cu comportamente antisociale, precum țipătul, lupta, agresiunea verbală, aruncarea obiectelor etc. Acest lucru nu este eficient pentru comportamente de auto-stimulare sau auto-vătămătoare, deoarece în acest timp, acestea pot continua să le facă.

Pentru a efectua această procedură, există diferite modalități ale acestui tip de pedeapsă negativă:

• Perioada de izolare. Persoana este izolată un anumit timp într-o anumită zonă după ce a purtat un comportament necorespunzător.
• Perioada de excludere. Persoana nu este izolată într-o altă zonă, dar nu poate vedea ce se întâmplă, de exemplu, deoarece stă cu fața la perete.
• Perioada de ieșire fără excludere. Persoana nu este izolată sau exclusă, neputând participa la activitate și văzând cum alții pot obține armatorul și nu poate.

În acest caz, ghidul pentru aplicarea perioadei de timp permite includerea următoarelor puncte:

• Zona de timp trebuie să fie adecvată, cu suficient spațiu, dar fără obiecte de interes sau distracții pentru copil.
• Durata timpului de ieșire va fi la fel de multe minute ca vârsta copilului.
• Timpul nu trebuie încetat atât timp cât o conduită necorespunzătoare continuă, adică încetarea acesteia trebuie să depindă de încetarea conduitei.
• Explicați-i copilului în ce comportamente va fi aplicat timpul de ieșire, subliniind că este o perioadă sau o perioadă de timp pentru ei să gândească și să reflecte.
• Copilul nu ar trebui să fie întărit în timp ce se oprește.
• Această tehnică nu va funcționa dacă situația din care este îndepărtat pentru a scoate timpul este întărită sau motivantă pentru copil.
• În cazul în care copilul nu se conformează și nu dorește să își scoată timpul, li se va anunța că durata timpului va fi crescută în prealabil.
• Dacă părăsiți zona de ieșire, vi se va redirecționa și va fi sfătuit că timpul va crește dacă continuați să ne ascultați.
• La expirarea timpului, copilului i se va cere să efectueze comportamentul corect și așteptat, consolidându-l ulterior.

Este eficientă pedeapsa?

Deși există situații în care am putea crede că pedeapsa nu este eficientă, cercetătorii au ajuns la concluzia că dacă se respectă orientările adecvate, pedeapsa este o tehnică eficientă. Cu toate acestea, trebuie să urmeze imediat comportamentul problemei și trebuie aplicat în mod consecvent.

În ciuda faptului că are avantaje, pedeapsa are și dezavantaje, cum ar fi faptul că o persoană prin pedeapsă învață ce comportamente nu ar trebui să îndeplinească și, dimpotrivă, nu i se arată ce comportamente ar trebui să învețe.

Pedeapsa este o metodă valabilă de modificare a comportamentului dacă este aplicată în mod corespunzător, dacă este utilizată în mod responsabil și dacă nu este utilizată în mod regulat. Mai mult, efectele sale sunt imediate, specifice și temporare.

Printre caracteristicile pe care trebuie să le prezinte pedeapsa pentru a fi eficiente este faptul că aceasta este de intensitate medie. În plus, ar trebui, de asemenea, să fie clar definite care sunt comportamentele care trebuie reduse sau eliminate, prezentându-l imediat și depinzând de performanța comportamentului problemei.

La rândul său, persoana trebuie avertizată și despre posibilele consecințe pe care le-ar declanșa performanța comportamentelor menționate. În acest caz, tipul de pedeapsă trebuie să aibă un fel de relevanță pentru persoana pentru a fi eficient.

În cele din urmă, trebuie evitate pedepsele fizice sau psihologice, deoarece sunt ilegale și sunt forme de abuz asupra copiilor. Ei nu învață nimic pozitiv, dimpotrivă, copilul învață tipare de comportament inadecvate care reflectă modul în care acționează sau modelele oamenilor care interacționează cu ei și fac parte din mediul lor.

Referințe

1. Domjan, M. Principii de învățare și comportament. Auditoriu. Ediția a 5-a.
2. Bados, A., García-Grau, E. (2011). Tehnici operative. Departamentul de personalitate, evaluare și tratament psihologic. Facultatea de Psihologie, Universitatea din Barcelona.
3. Ce este pedeapsa negativă? Recuperat de foartewell.com.
4. Ce este pedeapsa? Recuperat de foartewell.com.
5. Pedeapsa pozitivă împotriva pedepsei negative. Recuperat de depsicologia.com.
6. Pedeapsa pozitivă împotriva pedepsei negative. Recuperat din psicologiagranollers.blogspot.com.es.
7. O pedeapsă bine aplicată poate fi eficientă. Recuperat din abc.es.
8. Pedeapsa, cum să o folosești bine. Recuperat de la psicoglobalia.com.