CUM SĂ ÎNCURAJĂM CITIREA LA COPII ȘI ADOLESCENȚI: 11 STRATEGII - ECONOMIA - 2025

Încurajarea lecturii la copii și tineri cu strategii eficiente este extrem de importantă, astfel încât să dobândească obiceiul de a citi și să nu piardă timpul în activități neproductive. Acest lucru îi va ajuta să se instruiască și să devină oameni mai educați și cultiți.

Unul dintre lucrurile care pare să-i îngrijoreze pe părinți și profesori astăzi este că copiii și adolescenții citesc din ce în ce mai puțin. Timpul liber al copiilor este ocupat frecvent de activități extracurriculare și, mai ales, de utilizarea televiziunii și a noilor tehnologii. Calculatorul, jocurile video, televiziunea, tableta … sunt instrumente care acum au furat lumina reflectoarelor din cărți.

În plus, este alarmant și mica curiozitate și interes pe care copiii și tinerii o manifestă, în general, pentru lectură. Uneori le consideră plictisitoare și ajung să o facă din obligație și nu ca plăcere a lecturii.

De ce este esențială promovarea lecturii și a obiceiului de lectură?

Este important să dezvolți un gust pentru lectură și un obicei de lectură, având în vedere beneficiile pe care le are cititul pentru individ. Un aspect esențial al lecturii este acela că este un mod fundamental de acces la cultură.

Lectura, într-un mod instrumental, permite elevilor să învețe la școală. Stăpânirea lecturii este o cerință esențială pentru a putea duce restul materiilor școlare înainte.

Din acest motiv, multe studii au găsit o corelație între alfabetizarea lecturii și performanța academică. Alte studii au legat performanța academică a elevilor și dragostea lor de a citi, care a fost măsurată prin obiceiurile de lectură.

Pe lângă toate acestea, există multe alte beneficii pe care copiii le pot găsi în lectură. Cititul este distractiv, lărgește cunoștințele, vă permite să trăiți povești noi, să vă dezvoltați imaginația și să vă apropiați de realități pe care nu le puteți cunoaște altfel.

Lectura este o sursă de plăcere, o sursă de imaginație și fantezie și de cunoștințe, cunoștințe și informații. Obținerea de cititori individuali ar trebui să fie un obiectiv principal al educației copiilor și tinerilor, deoarece aceasta va fi una dintre învățările fundamentale pentru tot restul vieții.

Pentru aceasta, colaborarea și încurajarea continuă a lecturii tuturor sunt importante: părinți, profesori și profesori, contextul, bibliotecile, mass-media …

11 Strategii de încurajare a lecturii

Citește, acționează prin exemplu!

Regula de aur pentru a-i determina pe copii să se bucure de lectură este să urmărească citirea principalelor lor modele de rol. Obiceiurile de citire ale părinților influențează copiii lor.

Atitudinile și obiceiurile părinților influențează dobândirea atitudinilor și obiceiurilor copiilor lor. Prin urmare, este important ca părinții să citească
și să se bucure de lectură, astfel încât copiii să o interiorizeze într-un asemenea mod.

Dragostea de a citi este ceva ce copiii învață acasă când părinții lor petrec timp citind și se bucură de cărți. Principalul factor de luat în considerare în formarea obișnuinței de lectură și este comportamentul și atitudinea de pregătire a familiei.

Acest lucru nu înseamnă însă că școala nu are niciun rol în toate acestea. Școala (educația formală) a fost întotdeauna asociată cu lectura. Și, de asemenea, experiențele și modelele pe care copiii le observă aici le vor afecta configurația către cărți.

Diferite investigații au arătat că atunci când copiii sunt încurajați să citească de către părinți sau când copiii văd că părinții lor citesc, au obiceiuri de citire mai mari.

Obiceiurile de citire ale părinților și atitudinile pe care le manifestă față de cărți au dus, de asemenea, la faptul că copiii dobândesc un gust pentru lectură și dezvoltă comportamente de lectură.

Oferiți citirea ca alternativă distractivă

Pentru a ajuta copilul să vadă cititul ca fiind distractiv, oferă activități în care el poate demonstra.

Atitudinile pe care le arăți față de lectură se traduc neapărat în oferirea lecturii ca o alternativă distractivă pentru petrecerea timpului liber, unde citirea și cărțile sunt aspectul central.

Diferite studii au arătat că obiceiul de lectură este mai dezvoltat în rândul celor care au cititul ca element esențial în timpul liber.

Există diverse activități în care poveștile joacă un rol cheie: de exemplu, mergeți împreună la bibliotecile publice, aveți o carte de lectură, participați la povestiri pe care le fac deseori gratuit, vedeți dacă există grupuri de lectură, concursuri literare, târg de carte…

A merge la piese sau la musicaluri este un alt mod de a încuraja lectura. Și unele filme bazate și pe cărți. Atitudinile pozitive față de citire din partea familiei prezice capacitatea de citire a copiilor și adolescenților.

De exemplu, raportul PISA clasează Finlanda ca țară lider în ceea ce privește înțelegerea lecturii, a arătat că a fost explicat mai ales pentru că au arătat foarte mult interes pentru lectură și s-au angajat în fața acestuia.

Este important ca lectura să fie prezentă în cadrul activităților care ocupă timpul liber al familiei, astfel încât copilul să-l integreze ca o alternativă de agrement.

Împărtășește timpul de citire cu copilul tău

Pe lângă citirea separată a părinților și a copiilor, este important să planificați orele pentru ca membrii familiei să citească împreună. Copilul își va dezvolta obiceiul de lectură și va alege cărțile care îi plac cel mai mult pentru a începe să citească.

Dar este important să dedicați un timp exclusiv pentru a citi și a discuta despre lectură împreună. Acest timp împreună, care este și timpul liber, ne permite să înțelegem și să reflectăm asupra poveștilor și cunoștințelor la care copilul nu ar putea avea acces altfel.

A vorbi despre lecturi sau a ține cont de citirile făcute poate fi un bun subiect de conversație cu copilul tău.

Trebuie să găsiți ceva timp pentru a citi în fiecare zi!

Unul dintre motivele pentru care se spune că nu se citește este „din cauza lipsei de timp”. Este important să găsiți un loc în fiecare zi pentru a citi chiar și câteva pagini. Vorbim despre formarea unui obicei, iar pentru aceasta este esențial să avem o rutină și să fim constanți în lectură.

Obiceiul de a citi la copii îi determină să stăpânească tehnica și acest lucru va avea repercusiuni în multe alte domenii ale vieții lor: vor putea citi cu plăcere, le va facilita progresul în educația formală …

Rezervați un spațiu acasă pentru lectură

O opțiune bună este să ai un loc acasă pentru biblioteca familiei și să păstrezi cărțile.

Poți fi încurajat să ai propria bibliotecă și este important să păstrezi cărțile la îndemână. Că poate să ia cărțile când vrea și poate să stea și să citească în mod voluntar.

O zonă liniștită și confortabilă poate fi dedicată astfel încât să vă puteți apropia de citit.

Dă cărți, dă experiențe

Cărțile sunt, de asemenea, un cadou bun. De multe ori dăruim haine, jucării … oferirea de cărți poate fi o opțiune excelentă.

Puteți profita de ocazii speciale, cum ar fi ziua de naștere sau Crăciunul, dar puteți profita și de alte situații pentru a oferi cărți ca cadouri.

Când plecați într-o călătorie undeva, puteți merge pentru a selecta un ghid al locului. Dacă copilul este interesat de anumite subiecte (spațiul, corpul uman …), merge la o librărie (sau bibliotecă) pentru a alege o carte pe acest subiect este, de asemenea, o opțiune ideală.

Adaptați cartea la caracteristicile copilului dumneavoastră

Dacă dorim ca copilul să citească, cărțile trebuie adaptate la el, „făcute pe măsură”. Când o persoană citește, găsește cărți care le plac, cărți care nu le plac, cărți care îi fac să se gândească, cărți pe care vor să le citească din nou … Toate acestea fac parte din lectură, dar este important să nu forțeze copilul. Respectă-i gusturile.

Cărțile trebuie adaptate vârstei sale, că nu sunt foarte ușoare pentru el (adică de vârste mai mici, pentru că subiectul nu va fi potrivit) și nici foarte dificil (riscăm să nu-l înțeleagă și să prefere să-l lase).

Putem alege cărțile care pot fi mai complicate de citit împreună și astfel să le putem comenta. Lectura trebuie să facă parte din stilul de viață al persoanei și trebuie să se bazeze pe preferințele și nevoile pe care le prezintă.

Adaptarea la caracteristicile sale implică a fi atent la interesele pe care le arată pentru a le atinge prin cărți.

Este o practică frecventă în clasă pentru a omogeniza lectura la copii. În felul acesta va fi dificil să îi interesați pe toți copiii. Fiecare dintre ele este diferit.

Respectarea copilului în lectură este primul pas în dobândirea unui interes și dragoste pentru cărți.

Cărțile trebuie să fie distractive

Unele sondaje efectuate cu copii arată că copiii citesc mai mult decât adulții. Cu toate acestea, atunci când ne interesăm de lectură, cifrele sunt alarmante. Copiii citesc, dar din obligație.

Este important să rețineți că cititul trebuie să fie o plăcere și că trebuie să depunem eforturi și să depunem toate eforturile pentru a oferi copiilor și tinerilor un mediu care încurajează interesul pentru lectură.

Nu are niciun folos pentru a forța copiii să citească. Dacă vor citi din obligație, atunci când vor avea ocazia, nu vor mai face acest lucru, iar efectul pe care l-am fi generat asupra lor este opus celui dorit.

Cititul nu trebuie să fie o pedeapsă. Cititul trebuie să fie distractiv. Pentru aceasta, este necesar să fie atractiv pentru ei și nu este un simplu instrument curricular care este obligatoriu de efectuat la școală.

Nu putem uita că dacă dorim ca copiii să fie cititori obișnuiți, este necesar ca aceștia să învețe să aprecieze citirea și că vor să citească în mod voluntar.

În soi este condimentul. Diversitate de lecturi!

În lectură găsim o varietate infinită. Deși copiii nu ar trebui să fie obligați să citească totul, este important să-i încurajăm să învețe despre varietate și să-l aibă la îndemână.

Copiii ar trebui să aibă la dispoziție povești, cărți de imagine, benzi desenate, benzi desenate, romane cu diferite genuri. Diversitatea te va face curios și te va ajuta să îți discernei propriile interese. Toate acestea vă vor permite să vă înveseliți și să descoperiți alte lumi.

În calitate de părinți și profesori, sarcina noastră va fi să-i însoțim și să-i învățăm să discrimineze între toată oferta existentă. Ei trebuie să-și definească gustul și pentru aceasta au nevoie de timp și varietate de lectură.

Faceți activități pentru a încuraja lectura. Fii creativ!

Pentru a promova obiceiul de lectură și a dezvolta un interes pentru lectură, nu este necesar să citiți. Învățarea diferită la copii trebuie încurajată și încurajată. Citirea și scrierea trebuie regândite în predare.

Lectura poate fi trăită și experimentată nu numai într-un mod instrumental, ci și într-un mod creativ și recreativ. Există multe jocuri de lectură care pot fi făcute: creați poezie, faceți ateliere de scris, jucați cu rime, ghicitori, dramatizări, carte-forum …

Puteți reinventa povești, puteți schimba finalul în povești, face povești cu susul în jos … Toate acestea presupun oferirea unei scrieri creative care vă permite să învățați și să vă interesați să citiți din alt punct de vedere.

Este vorba despre generarea plăcerii, așa că ar trebui să citiți, dar să vă gândiți și la activități atractive care permit copilului sau adolescentului să pătrundă în lumea lecturii.

De exemplu, puteți accesa și citirea prin rețete de gătit (prepararea prăjiturilor sau o prăjitură) și vă poate ajuta să găsiți rețeta și să o citiți ca un proces natural al dinamicii stabilite.

Creați situații de comunicare

O alternativă pentru a trezi gustul pentru lectură este crearea de situații în care îți inviti copiii să se exprime în ceea ce privește cititul. Puteți să comentați ce ați citit, ce v-a plăcut, ce admirați despre o carte … Le puteți întreba despre gusturile lor, despre cartea pe care au citit-o.

Când citiți cu ei, fiți atenți la reacțiile lor. Acest lucru vă va permite apoi să discutați anumite părți ale lecturii cu ele.

Explicați cuvintele pe care nu le înțeleg, este un mod foarte util de a extinde vocabularul. Când lectura este terminată, puteți întreba despre personaje, ce sfârșit ar fi putut fi alternativa, ce cred ei că s-ar putea întâmpla mai târziu …

Cum ar trebui să fie animația de lectură?

Familia este locul în care copiii se dezvoltă social și psihologic. Este primul agent de socializare al copilului.

Normele, valorile, atitudinile față de lume care le afectează dezvoltarea și modul în care văd lumea sunt dobândite fundamental acasă, prin intermediul părinților.

Sondajele indică faptul că copiii citesc, dar nu din interes, mai degrabă din obligații. Noile tehnologii și alte oferte de petrecere a timpului liber consumă terenul de lectură. Trebuie să ne străduim să facem din lectură o alternativă de agrement interesantă și distractivă pentru ei.

Încurajarea pentru a citi trebuie să facă parte dintr-un program global și continuu, în care toți agenții care afectează dezvoltarea copilului acționează în aceeași direcție. Animația trebuie să fie voluntară. Copilul trebuie să vrea să participe la lectură pentru a nu genera efectul opus celui dorit.

De asemenea, trebuie să fie activ. Lectura este activă și dinamică, copilul ascultă, citește, joacă pe baza a tot ceea ce descoperă prin intermediul lecturii. Trebuie să participe, să fie participant la proces.

Dezvoltarea de programe care să încurajeze citirea unde se ține cont de vârsta participanților, cunoașterea obiceiurilor lor de lectură, colaborarea cu familiile, bibliotecile, bibliotecarii, asociațiile culturale … Este o opțiune foarte bună pentru a dezvolta obiceiul de lectură.

Lectura este un proces complex în care intervin nu numai factori cognitivi și lingvistici, ci și factori contextuali sau de mediu, care sunt în mod fundamental cei care facilitează dobândirea lecturii.

Familia este cea care exercită cea mai clară și directă influență asupra motivației lecturii copiilor, iar plăcerea pentru cărți este trezită prin motivație și interes.

Reflecții despre lectură

Problema lipsei de citire în populație este frecventă la toate grupele de vârstă, afectează copiii, adolescenții și adulții.

În lumea globală în care ne dezvoltăm, lectura este influențată și de numărul diferitelor activități care concurează cu aceasta în alternativele de petrecere a timpului liber și a timpului liber.

Școala și familia sunt principalii agenți ai socializării copilului și principalele medii în care are loc educația acestuia. Și pentru toate acestea, relațiile stabilite între acești doi agenți educaționali și faptul că ambii privesc în aceeași direcție sunt importante.

Importanța lecturii și interesul pe care îl poate trezi pentru copii este o sarcină relevantă și esențială nu numai din școală, ci și din familie.

Promovarea lecturii trebuie abordată dintr-o perspectivă socială, culturală, educativă și politică. Lectura ar trebui să fie o prioritate în formarea indivizilor.

Referințe

1. Gil Flores, J. (2009). Obiceiuri și atitudini ale familiilor față de lectură și abilități de bază ale elevilor. Revista educației, 350, 301-322.
2. Jiménez Martínez, L. (2012). Încurajarea lecturii în biblioteci … Construirea unei căi către lectură. Buletinul Societății andaluziene a bibliotecarilor, 103, 59-78.
3. Molina, L. (2006). Lectură și educație: obiceiuri de lectură și impactul lor academic asupra învățământului secundar obligatoriu. Ocnos, 2, 105-122.
4. Moreno, E. (2001). Analiza influenței familiei asupra obiceiurilor de lectură ale fiicelor și fiilor lor: studiu etnografic. Contexte educaționale, 4, 177-196.
5. Salazar, S. și Ponce, D. (1999). Obiceiuri de citire. Institutul cărții și al lecturii.
6. Yubero, S., Larrañaga, E. (2010). Valoarea lecturii în raport cu comportamentul lecturii. Un studiu privind obiceiurile de citire și stilul de viață la copii. Ocnos, 6, 7-20.