În acest articol, veți afla 50 de fapte amuzante despre creierul pe care probabil nu le știați , pe baza cercetărilor. Deși a fost studiat de ani buni, datorită complexității sale, creierul rămâne în mare parte un mister pentru știință.
Acum este la modă și este tot mai des întâlnit să vezi articole sau cercetări care dezvăluie unele dintre misterele sale, care sunt folosite pentru a explica fenomenele psihologice. Cu toate acestea, există o mulțime de date care nu sunt descoperite până când nu vă aflați în studiul acesteia.
Fapte amuzante despre creier
1- Numărul de neuroni din creierul uman adult poate fi comparat cu numărul de copaci din Amazon, în timp ce numărul de conexiuni sau sinapse este echivalent cu numărul de frunze ale acestor copaci.
Această cifră se traduce în aproximativ 86 de miliarde de neuroni, în timp ce, dacă vorbim despre celule gliale, numărul crește de aproximativ 10 ori mai mult.
2- Pe de altă parte, un singur neuron poate stabili aproximativ 20.000 de sinapse. În creierul adult, există aproximativ 100 - 500 trilioane de conexiuni; în timp ce un nou-născut ajunge în cvadrilion.
3- Nou-născutul are aproape de două ori mai mulți neuroni decât un adult.
4- Creierul consumă glucoză pentru a funcționa și folosește 20% din oxigenul corpului.
5- Acest organ produce continuu impulsuri electrice, chiar dacă dormim sau ne odihnim. Cu energia generată de creier, s-ar putea aprinde un bec de 20 de wați.
6- Creierul uman cântărește aproximativ 1300 sau 1400 de grame. Pentru a ne face o idee, creierul nostru cântărește mai mult decât cel al unei maimuțe (situat la aproximativ 95 de grame). Dar mai puțin decât cel al unui elefant (6000 grame). Pe de altă parte, creierul unei pisici cântărește 30 de grame, iar cel al unui câine 72.
7- Cu toate acestea, în proporție, ființa umană are un creier mult mai mare în comparație cu dimensiunea corpului său. De fapt, creierul reprezintă 2% din greutatea totală a corpului.
8- Cortexul cerebral este cea mai mare parte a creierului, constituind 85% din greutatea creierului.
9- Creierul este un organ care are cea mai mare cantitate de grăsime (datorită mielinei). De fapt, 40% din aceasta este materie cenușie (corpurile celulare în sine și dendritele). În timp ce 60% este materie albă.
10-75% din creier este apă.
11- Procesul de evoluție este reflectat în creierul tău: partea cea mai interioară (profundă) sau reptiliană este responsabilă de cele mai de bază și mai multe procese instinctive, apoi există sistemul limbic care se ocupă de procesarea emoțională, iar apoi există stratul cea mai exterioară unde se află cortexul cerebral, care este responsabil pentru funcții mai complexe și este o regiune evolutivă mai nouă, ceea ce ne face mai raționali.
12- Sistemul nervos începe să se formeze la aproximativ 18 zile de la concepție și se dezvoltă în primele 20 de săptămâni de gestație printr-un proces numit neurogeneză. Începând cu săptămâna 20, apare creșterea și maturarea neuronală.
13- În primele săptămâni ale dezvoltării fătului, se produc peste 200 de mii de neuroni pe minut.
14- La nou-născut, creierul are aproape aceeași dimensiune cu cea a unui adult și conține deja neuroni care vor fi prezenți pentru tot restul vieții.
15- Se calculează că numărul maxim de neuroni este atins la vârsta de aproximativ doi ani, iar de acolo se pierd treptat din cauza unui proces numit apoptoză, despre care vom vorbi mai târziu.
16- Aproximativ 150 de zile de gestație, sunt produse primele brazde ale scoarței cerebrale. În jurul a 180 de zile, se nasc canelurile secundare și apare prima mielinizare.
17- Creierul se dezvoltă pe zone, astfel încât zonele cele mai primitive și interioare să crească mai întâi și mai târziu cele cu o complexitate și evoluție mai mari, cum ar fi cortexul cerebral. De fapt, ultima parte care se dezvoltă este zona prefrontală.
18- Până la vârsta adultă, sistemul nervos nu încetează să crească, aproximativ până la vârsta de 21 sau mai mult. Această creștere are loc diferit în funcție de vârstă (mai rapid în copilărie) și are vârfuri de mielinizare în diferite părți ale creierului, în funcție de stadiul evolutiv.
19- Mielinizarea unei zone corespunde dezvoltării acesteia și, prin urmare, când începe să fie folosită de oameni. De exemplu, pe măsură ce zonele motorii sunt mielinizate, copilul va realiza mișcări din ce în ce mai precise și controlate.
20- Celulele gliale continuă să crească după naștere.
21- Primul sens care se dezvoltă este atingerea, care începe să apară în stadiul fetal. În jur de 8 săptămâni de gestație, buzele și obrajii pot simți deja contactul, deși există autori care au identificat deja sensibilitatea în gură la 6 săptămâni. Până la săptămâna 12, întregul corp este sensibil, cu excepția coroanei și a spatelui.
22- Lobul frontal este ultima parte care ajunge la dezvoltare, cea care se dezvoltă mai lent și prima care se deteriorează de-a lungul anilor.
23- Întregul proces de creștere a persoanei și, în consecință, a creierului său, este influențat total de aspectele genetice și epigenetice pe care le primim de la mama și tatăl nostru. În același timp, stimulează atât mediul intrauterin, cât și cel extrauterin. În cele din urmă, sistemul nervos își extinde dezvoltarea prin interacțiunea cu mediul și cu evenimentele programate genetic.
24 - Inteligența este un aspect care este, de asemenea, modulat de factori de mediu și genetici, dar pe măsură ce anii trec, aspectul genetic are mai multă greutate. În acest fel, ai tendința de a avea un coeficient intelectual mai similar cu părinții pe măsură ce îți îmbătrânești.
25- Un mediu îmbogățit pentru copil, ceea ce implică faptul că cel mic este înconjurat de experiențe diferite, jucării, cărți, muzică, învățături etc. este enorm de benefic pentru creier în ceea ce privește conexiunile și învățarea. În timp ce un mediu sărac în care nu există stimulare adecvată, poate provoca creierul să nu-și atingă potențialul maxim.
26- Există perioade care sunt necesare pentru a învăța anumite abilități, numite perioade critice. În aceste momente, creierul se pregătește să primească cunoștințe, cum ar fi limbajul. Și copilul este surprinzător de adept al achiziționării lor, ca un burete care absoarbe toate informațiile disponibile.
Cu toate acestea, dacă aceste perioade trec și cel mic nu este învățat, poate fi foarte dificil sau chiar imposibil să învețe abilitatea. Acest lucru se întâmplă, de exemplu, cu limbajul.
27- Doar 5 minute fără oxigen sunt suficiente pentru a produce leziuni ale creierului.
28- Odată ce apare o leziune cerebrală, nu se vor naște noi neuroni. Totuși, întregul tău creier va lucra pentru a compensa pierderea printr-un nou mod de organizare. Acest lucru se produce din cauza unui fenomen numit plasticitate.
29- Există un mecanism natural de deces neuronal numit apoptoză care apare la toate persoanele. Când ne naștem, avem de două ori mai mulți neuroni decât vom folosi; adică avem „neuroni de rezervă, doar în caz”. Ulterior, fiecare este plasat în locul său corect în interiorul sistemului nervos și apoi își stabilesc conexiuni, organizându-se. Odată terminate aceste procese, excesul de neuroni este eliminat.
30- Curios și, împreună cu cele de mai sus, în stadiul prenatal majoritatea neuronilor mor în unele zone ale măduvei spinării și creierului.
31- Creierul nostru se recuperează mai repede de la răni când suntem copii decât adulți. Adică copiii au mai multă plasticitate cerebrală.
32- Se știe că după o perioadă nu se mai nasc neuroni noi, ei mor doar. Cu toate acestea, s-a descoperit recent că există proliferare neuronală sau neurogeneză (crearea de neuroni) în unele zone ale creierului, cum ar fi bulbul olfactiv. Este ceva care este în prezent investigat.
33- Creierul nostru este dinamic, este în continuă schimbare. În timp ce realizăm orice sarcină, se creează continuu noi sinapsele.
34- Știi când se stabilește ucenicia? În timp ce dormim, poate fi deja un pui de somn de o oră sau o noapte întreagă. Acesta este motivul pentru care odihna este atât de importantă. Există mai multe investigații foarte interesante despre aceasta, arătând că după câteva ore de învățare intensă avem mai mult somn REM. Că această învățare poate fi consolidată până la câteva zile după ce a fost instruită, la fel cum se desfășoară mai rău în activitatea învățată dacă există lipsă de somn.
Acest lucru se întâmplă pentru că creierul nostru „retrăiește” ceea ce am învățat în timpul somnului, o perioadă liniștită în care nu se primesc interferențe din informațiile exterioare. În acest fel, sunt activate aceleași circuite neuronale care au fost activate când ai aflat sarcina. Datorită mecanismelor chimice și electrice, amintirile sunt stocate într-un mod mai stabil în creier.
35- Capacitatea creierului nostru pare să fie nelimitată.
36- Nu există receptori pentru durere în creierul în sine, adică acest organ nu poate simți durere.
37- Înainte de vârsta de 8 sau 9 luni, bebelușii sunt gata să dobândească orice limbă și sunt sensibili la toate sunetele și intonațiile. Cu toate acestea, după această perioadă, ei se adaptează la sunetele limbii materne, ceea ce le face mult mai dificil să distingă silabele de alte limbi. Pe măsură ce îmbătrânești, devine mai dificil să înveți o limbă nouă.
38- Putem să le recunoaștem starea emoțională pe fețele celorlalți, fără a fi nevoiți să ne spunem nimic, chiar și în fotografii. Această sarcină pare să se dezvolte în principal datorită unei structuri numite amigdala, care este foarte importantă în învățarea emoțională.
39- Pe măsură ce învățăm ceva, volumul anumitor zone ale creierului poate crește în același timp cu numărul sinapselor. Acest lucru se manifestă foarte clar cu celebrele studii asupra creierului șoferilor de taxi din Londra. Se pare că au un volum mai mare într-o anumită parte a hipocampului (regiune legată de orientarea spațială și de memorie) decât cele care nu sunt șoferi de taxi.
40- Creierul nostru are capacitatea empatică de a prezice ce va face o altă persoană sau cum se simte. De exemplu, există studii care arată că atunci când vedem o persoană care merge, aceleași zone din creierul nostru sunt activate ca individul care merge, dar mult mai ușor. Acest lucru se datorează neuronilor oglindă, așa numiți pentru că „reflectă” acțiunile altor oameni.
41- Percepția căldurii, frigului sau durerii este subiectivă și interpretată de creierul nostru. Fiecare persoană poate dezvolta un prag diferit pe baza experiențelor sale. De fapt, există cazuri curioase de insensibilitate congenitală la durere.
42- V-ați întrebat vreodată de ce am căscat? Se pare că căscatul se realizează cu scopul de a trimite mai mult oxigen în creier și, astfel, „răcirea acestuia”, menținând o funcționare optimă.
43- Există două emisfere cerebrale, dreapta și stânga, care sunt conectate între ele prin structuri precum corpul callosum. Acestea sunt asimetrice, în special în funcție de zonă.
44- În mod normal, emisfera stângă devine mai specializată în limbaj odată cu înaintarea în vârstă, în timp ce cea dreaptă analizează în principal aspectele non-verbale (cum ar fi informațiile visuospatiale sau intonația vocală). Desigur, aceasta nu înseamnă că dreapta nu poate prelucra limbajul sau stânga cheile non-lingvistice. Doar ei sunt mai specializați în anumite sarcini.
45- Asimetria creierului este de obicei mai vizibilă la bărbați decât la femei, dar nu poate fi negat faptul că aceasta poate varia de la o persoană la alta.
46- Copiii au un nivel mai mic de asimetrie emisferică decât adulții.
47- Cu cât este mai puțin asimetria emisferică (așa cum se întâmplă la copii și femei), cu atât este mai ușoară recuperarea unei funcții după afectarea creierului, deoarece funcțiile sunt mai „distribuite” între ambele emisfere, fiind necesară o deteriorare mai mare care acoperă mai mult. structuri pentru a pierde orice abilități.
48- Se spune că, în stânga dreaptă, emisfera dominantă (sau de limbă) este emisfera stângă. În stânga, pe de altă parte, emisfera dominantă este dreapta. Cu toate acestea, această problemă generează controverse, deoarece acest lucru nu se întâmplă în toate cazurile.
49- Este fals că folosim doar 10% din creierul nostru. De fapt, folosim întotdeauna 100% din aceasta, ceea ce se întâmplă este că unele zone sunt activate mai mult decât altele, în funcție de activitatea pe care o desfășurăm.
Există multe dovezi că acest lucru nu este corect. De exemplu, presupunând că 90% din creier nu este utilizat, atunci când apare o leziune cerebrală în unele dintre aceste zone inactive, aceasta nu ne va afecta abilitățile. Cu toate acestea, se știe că ori de câte ori o parte a creierului este rănită, o anumită abilitate se pierde.
O altă dovadă, printre altele, este că folosirea diferitelor tehnici de imagistică a creierului nu au găsit încă zone care nu au activitate, cu excepția cazurilor în care există leziuni cerebrale.
50- Nu există nicio relație între inteligență și dimensiunea creierului. Putem lua exemplul pe care l-am menționat mai devreme: creierul elefantului este cu mult mai mare decât cel al oamenilor, însă acest lucru nu implică faptul că are o inteligență mai mare.
Referințe
- Azevedo, F., Carvalho, L., Grinberg, L., Farfel, J., Ferretti, R., Leite, R., și … Herculano-Houzel, S. (nd). Numere egale de celule neuronale și non-neuronale fac creierul uman un creier primar ascendent izometric. Journal Of Comparative Neurology, 513 (5), 532-541
- Bustamante Zuleta, E. (2007). Sistemul nervos: de la neuroni la creierul uman. Medellín: Universitatea din Antioquia.
- Date despre creier. (Sf). Preluat pe 1 august 2016, de la Innovation & Creativity Development
- Rosselli, M., Matute, E. și Ardila, A. (2013). Neuropsihologia dezvoltării copilului. Mexico DF, Mexico: Modern Manual.
- Voytek, B. (20 mai 2013). Există într-adevăr mulți neuroni în creierul uman ca stele în Calea Lactee? Obținut din natură.
- Xantopol, M. (28 martie 2016). ALTE CURIOSITĂȚI DESPRE CRAINUL UMAN. Obținut de la Mixfit.
- 100 de fapte fascinante pe care nu le-ai cunoscut niciodată despre creierul uman. (Sf). Preluat la 1 august 2016 de la Asistentul de asistență centrală
- 11 Curiozități despre creier. (11 aprilie 2016). Obținut din Science4you.