13 ACTIVITĂȚI METODA MONTESSORI PENTRU COPII - ECONOMIA - 2025

Vă vom prezenta câteva activități ale metodei Montessori pe care le puteți aplica de acasă și la copii cu vârste între 0-3 ani. Vrei să-ți dezvolți abilități și competențe la copiii tăi de la o vârstă fragedă? Făcând acest lucru poate face o mare diferență și chiar îți vor mulțumi pentru asta.

Metoda Montessori a arătat că are rezultate deosebite la elevii săi și dacă o aplicați, copiii dvs. vor învăța abilități care nu sunt de obicei predate în școlile tradiționale.

Activități pentru copii 6-12 luni

1. Cutie de comori

Nu vedem doar că este utilizat în activitățile Montessori, ci și în alte tipuri de medii.

Obiective: ca copilul să exploreze și să analizeze materialul care îl înconjoară în mod autonom.

Procedură: într-un coș sau într-o cutie de carton trebuie să punem obiectele pe care le considerăm adecvate. De exemplu: o periuță de dinți, linguri, cravate de păr, arcuri, o minge mică …

Materiale: Tot materialul pe care îl dorim, este important să nu transportăm cutia sau coșul pe care îl folosim.

2. Schimbăm obiectele site-ului!

Obiective: Explorați și analizați că fiecare material are dimensiunile sale și că nu toate se potrivesc în același loc.

Procedură: într-o tavă mare putem pune diferite materiale, cum ar fi năuturi sau castane. De asemenea, anterior, vom avea așezate linguri și tuburi de carton de diferite dimensiuni cu o parte din ele acoperite, astfel încât să devină mici borcane.

Copiii trebuie să transfere năutul și castanele dintr-un loc în altul, fie cu ajutorul lingurii, cu degetele, fie cum doresc. În acest fel, vor verifica dacă vor exista tuburi în care se potrivesc atât ardei cât și castane, în timp ce în altul vor putea pune unul dintre ele.

Materiale: tuburi de carton din hârtie de bucătărie, carton sau hârtie pentru a acoperi una dintre părțile acesteia, năut și castane sau alt material, o tavă mare și linguri de lemn.

3. Tavi senzoriale

Obiective: explorați și analizați diferitele texturi ale materialelor din fiecare tavă.

Procedură: Utilizați tăvi diferite cu materiale care au texturi diferite între ele și le apropiați de copil. Intenția noastră este să explorați și să vă jucați cu ei, explorând conținutul lor cu atenție. Puteți alege conținutul dorit, important este că textura sa este diferită una de cealaltă. De exemplu: făină, linte, paste necoapte sau fierte, năut …

Materiale: trei sau patru tăvi și materialul cu care doriți să le completați, fie că este vorba de linte, făină sau paste, printre altele.

Activități pentru copii 12-18 luni

4. Învățăm să deschidem bărci

Obiective: Pentru copil să lucreze la abilități motrice fine și să învețe să deschidă și să închidă bărci.

Procedură : într-un coș vi se prezintă diferite tipuri de conserve, atât ca mărime, cât și ca material. De obicei folosesc conservele care sunt cheltuite în bucătărie, precum cele pentru condimente, printre altele. Atât timp cât sunt de diferite dimensiuni și materiale, totul funcționează.

Materiale: bărci de diferite dimensiuni și materiale, un coș sau cutie mică de carton.

5. Desenăm

Obiective: Dezvoltați-vă creativitatea și distrați-vă.

Procedură: După cum știți deja, există vopsele pentru degete care sunt comestibile sau chiar care pot fi făcute acasă pur și simplu cu un iaurt și o colorare alimentară, o las la alegere.

Pe o foaie de hârtie sau carton, copilul ar trebui să picteze orice dorește în timp ce explorează textura vopselei și baza pe care o folosește pentru a picta. Acestea tind să le placă mult această activitate, mai ales datorită diferitelor culori pe care vopseaua le are.

Materiale: dacă vă hotărâți să vă faceți pictura acasă, veți avea nevoie de iaurturi și de colorat mâncare de diferite culori, de asemenea foi și carton. Cu cât sunt mai mari, cu atât mai bine dacă vrei să faci activitatea cu mai mulți copii.

6. Set de țesături

Obiective: dezvoltă-ți imaginația și descoperă că există diferite tipuri de țesături.

Procedură: Știți deja că există multe moduri și jocuri de a folosi țesături cu copii. Cu toate acestea, din moment ce folosim metoda Montessori, trebuie să o lăsăm să își dezvolte imaginația și să se joace cu țesăturile așa cum preferă. Când sunteți curios dacă dorim, vă putem arăta câteva jocuri pentru care trebuie să aveți un bandana.

Materiale : batistă de diferite culori și forme.

Activități pentru copii 18-24 luni

La această vârstă pot face deja multe activități pentru viața practică care, în afară de promovarea independenței lor, îi ajută să lucreze la abilități motrice fine, să pregătească scrierea viitoare etc. Iată câteva activități:

7. Potrivim șosete

Obiective: identificarea șosetelor de aceeași culoare și dimensiune.

Procedură: într-un coș vom pune diferite șosete de culori și dimensiuni. Ideea este că copilul știe să le asorteze și să identifice că asta trebuie să facă și nu altceva. În mod ideal, șosetele ar trebui să aibă culori strălucitoare pentru ca activitatea să vă atragă atenția.

Materiale: șosete de diferite dimensiuni și culori și cutie sau coș de pantofi.

8. Activități de încordare

Obiective: Lucrul pe abilități motrice brute și fine.

Procedură: Deși există și jocuri și materiale care pot fi cumpărate din magazine. Putem folosi și alte produse de casă cu care copiii pot coarda obiecte. Această activitate constă în aceea că copiii trebuie să pună obiectele în sfoară în ordinea dorită.

Materiale: șireturi sau mâneci, nasturi, tuburi de hârtie de bucătărie tăiate în dimensiuni diferite, tub de pixuri din plastic, bucăți de țesătură cu o gaură în centru … Puteți folosi orice material vă puteți gândi.

9. Ne explorăm mediul

Obiective: Descoperiți din ce este format mediul dvs.

Procedură: Deși cel mai bine este să ieșiți și să o explorați singur dacă timpul vă permite să ieșiți în degajare. De asemenea, putem lucra asupra mediului care ne înconjoară folosind tăvi pe care le putem umple cu pietre, nisip, noroi, apă și frunze de copac.

Această activitate îi poate ajuta, de asemenea, să vadă că există materiale în apă care plutesc și altele care nu, deși pentru asta ar fi mai bine să folosim în loc de o tavă precum cele pe care le-am folosit altul de un tip mai profund și mai transparent.

Materiale: frunze, pietre, nisip, noroi, apă și tot ceea ce vrem să folosim, care se află în locul de joacă.

Activități pentru copii 24-36 luni

10. Transferuri de lichide

Obiective: explorați apa în diferite recipiente.

Procedură: Lângă ea va fi amplasată o vază de plastic cu apă și altele de diferite dimensiuni. Copilul va trebui să se joace pentru a transfera apa dintr-un recipient în altul pentru a verifica dacă toată cantitatea de apă care se potrivește într-un recipient poate fi folosită și de alți de diferite dimensiuni.

Materiale: recipiente de diferite dimensiuni și o vază umplută cu apă.

11. Imită desenul

Obiective: Dezvoltarea abilităților vizuale și de atenție.

Procedură: Vă sunt prezentate diferite desene ușor de imitat. Copiii trebuie să le copieze cu ajutorul creioanelor colorate și a zahărului și a sării. Ei pot fi, de asemenea, încurajați să își facă singuri.

Materiale: desene realizate de profesori cu creioane colorate, zahăr și sare; culori, zahăr și sare și în cele din urmă folii.

12. Clasificăm obiectele după culori

Obiective: Identificați că fiecare obiect are o culoare diferită.

Procedură: copilului i se prezintă materiale cu diferite culori. Ștergătoare, creioane, ascuțitoare pentru creioane, cutii, hârtii … Tot ceea ce este aproape de noi sau face parte din mediul său. Copilul trebuie să plaseze materialele de aceeași culoare în coșul corespunzător.

Materiale: coșuri colorate și materiale de diferite culori pe care dorim să le utilizăm.

13. Ce acoperire merge cu fiecare obiect?

Obiective: Dezvoltarea abilităților motorii fine și să știe să identifice ce capac merge cu fiecare flacon.

Procedură: într-o cutie de carton așezați sticle, borcane și borcane de diferite dimensiuni cu capacele corespunzătoare îndepărtate și amestecate. Copilul va trebui să identifice ce copertă merge cu fiecare dintre ele și să îl plaseze.

Materiale: sticle de plastic, borcane sau orice alt obiect cu capace care pot fi utilizate pentru a desfășura această activitate.

sfaturi

După cum știm deja, fiecare copil este diferit, așa că, deși am clasificat aceste activități pe etape, nu înseamnă că ele pot fi desfășurate de toți copiii în general.

Această metodă este guvernată de faptul că copilul este cel care va controla durata activităților pe care le desfășoară, inclusiv activitățile și învățarea lor. Profesorul sau adultul cu care este desfășurat, trebuie să-și facă griji doar pentru a-i oferi copilului mediul potrivit pentru a învăța, nu a intervenit sau a evita oprirea mișcărilor sale spontane.

Activitățile pe care le-am explicat aici trebuie puse într-un mediu adecvat și prezentate copilului atunci când acesta îi arată atenție, ținând cont că la aceste vârste atenția este foarte scurtă, deci trebuie arătate cum se va dezvolta activitatea cu exemplul nostru.

Scopul principal din spatele acestei metode este „ajută-mă să mă descurc singur”, astfel încât copiii trebuie să învețe pe măsură ce merg să încorporeze un sentiment de învățare și realizare în sarcinile și activitățile pe care le fac zilnic.

Multe activități din această metodă sunt inspirate pentru a promova încrederea în sine, au controlul erorilor încorporat, apelează la simțuri și / sau pregătesc mușchii degetelor pentru a ține creionul.