FUNCȚIA ESTETICĂ A LIMBAJULUI: CARACTERISTICI ȘI EXEMPLU - LITERATURĂ - 2025

Funcția estetică a limbajului este proprietatea sa de a atrage atenția asupra sa, dobândind astfel o valoare autonomă. În acest sens, cuvântul are în același timp semnificație și expresie. Adică are un sens obiectiv care îi este extern și, în același timp, are un sens subiectiv, care depășește obiectivul.

Prin urmare, cuvântul poate spune un lucru și arăta simultan ceva complet diferit. Această funcție estetică a limbajului este studiată pe scară largă de o ramură a filozofiei: estetica.

Termenul este derivat din termenul grec vechi aistezie, care înseamnă senzație sau percepție, cunoștințe dobândite prin experiență senzorială.

Pe de altă parte, această utilizare particulară a limbajului este mult mai evidentă în domeniul literaturii. În poezie, de exemplu, structurile verbale literare sunt folosite intens pentru a transmite o multiplicitate de sensuri. Printre ele, putem menționa culoarea, sunetul, emoțiile și imaginile lumii materiale și concrete.

Pentru îndeplinirea acestei funcții de limbaj, sunt folosite o serie de resurse. Unele dintre ele sunt simile, asonanțe, disonanțe, fantezie, lovituri și metafore.

Acestea nu sunt destinate utilizării exclusive a literaturii. Gama de posibilități în care această funcție estetică a limbajului este dezvoltată include filme, programe de televiziune și limbaj de zi cu zi.

Caracteristicile funcției estetice a limbajului

Accent pe valoarea expresivă

Limba are mai multe funcții. Aceasta poate fi folosită pentru a convinge (funcția apelativă), pentru a comunica informații despre lumea concretă (funcție referențială), referiți la aspecte ale limbajului (funcție metalingvistică), printre altele.

În cazul funcției estetice a limbajului, aceasta acordă prioritate valorii expresive a limbajului. Adică se referă la capacitatea lor de a exprima sentimente sau afecțiuni pe care un obiect, idee sau ființă le trezește.

Aceasta înseamnă că nu neglijează valoarea semnificativă a limbajului (capacitatea sa de a se referi la lumea exterioară).

Preferința formei față de conținut

Când citiți un roman sau o poezie, experimentați funcția estetică a limbajului. În toate aceste tipuri de expresii, scopul urmărit este de a oferi plăcere estetică.

Aceasta se realizează prin cuvintele în sine și printr-un aranjament conștient și deliberat care are un efect plăcut sau îmbogățitor.

Din acest motiv, acest scop estetic dă preponderență formei, decât conținutului. În acest fel, este comun, mai ales în contexte literare, să se folosească un limbaj figurativ, poetic sau jucăuș.

După cum am menționat deja, printre resursele utilizate în acest scop se numără simile, metafore, ironie, simbolism și analogii.

Pe de altă parte, atunci când se folosesc cuvinte în scopuri artistice, anumite cuvinte sunt deseori selectate și reutilizate pentru a se asigura că efectul dorit este obținut.

Sub rezerva normelor culturale

Funcția estetică a limbajului este legată de utilizarea particulară a anumitor structuri lingvistice. Cu toate acestea, normele culturale sunt cele care determină în cele din urmă dominanța acestei funcții.

În general, limbajul se află într-o relație de interdependență cu cultura societății. Aceasta reflectă credințele, obiceiurile, valorile și activitățile unui anumit grup la un moment dat. Nu este surprinzător faptul că funcția sa estetică este supusă tuturor acestui context cultural.

Prezență în toate contextele lingvistice

Deși această evaluare a funcției estetice a limbajului este cea mai evidentă în literatura de specialitate, ea se regăsește și în limbajul colocvial. În cea din urmă, ea este percepută sub formă de metafore, jocuri de cuvinte și alte resurse expresive ale vorbirii de zi cu zi.

Exemple

Funcția estetică a limbajului poate fi văzută mai puternic în poezie. De fapt, funcția poetică și estetică sunt frecvent utilizate în mod sinonim.

Scopul limbajului poetic este de a transmite publicului un sens, sentiment sau imagine profundă. Pentru a crea acest efect, includeți în mod intenționat imagini și limbaj figurativ.

Astfel, pentru a ilustra această funcție, mai jos sunt prezentate două poezii. Observați modul în care autorii, printr-o selecție specială de cuvinte și prin modalitatea de a le combina, reușesc să sporească frumusețea propriei limbi în timp ce își descriu propriile stări de spirit.

Pentru un sportiv tânăr mort

(AE Housman, traducere de Juan Bonilla)

„În ziua în care ai câștigat cursa în orașul tău, te-
am plimbat cu toții prin piață.
Bărbații și copiii au scandat numele tău
și te-am dus la tine acasă pe umerii noștri.
Astăzi toți sportivii merg pe potecă
și pe umeri ne aducem acasă.
În prag vă vom depune,
cetățean al celui mai liniștit oraș.
Băiat inteligent, ai plecat devreme
unde gloria nu are importanță.
Știați că laurul cu creștere rapidă cu
mult înainte ca trandafirul să se ofilească.
Cu ochii închiși noaptea,
nu veți putea vedea cine vă bate recordul. "
Oaia

Andres Bello

„Izbăvește-ne de tirania aprigă

de oameni, omnipotent Jove

O oaie a spus:

înmânând fleasa la foarfeca?

că la oamenii săraci ai noștri

dă păstorului mai mult rău

în săptămână, decât în ​​lună sau an

gheara tigrilor ne-a făcut.

Vino, tată comun al celor vii,

veri arzătoare;

vine iarna rece,

și să ne adăpostim pădurea umbroasă,

permițându-ne să trăim independent,

unde nu vom auzi niciodată pan

urât, cine ne dă scabia,

să nu ne vedem înarmați

a personalului blestemat

la omul distrugător care ne maltratează,

și ne forfecă și ucide o sută câte o sută.

Eliberați ritmul de iepură

de ceea ce îi place și merge acolo unde dorește,

fără băiat, fără stână și fără pâlpâie;

și oile triste, caz greu!

dacă trebuie să facem un pas,

trebuie sa cerem cainelui o licenta.

Rochiile noastre de lână și adăpostesc bărbatul;

berbecul este mâncarea lor zilnică;

și când în mânie trimiți pe pământ,

pentru crimele, foametea, ciuma sau războiul,

Cine a văzut cum curge sângele uman?

pe altarele tale? Nu: oile singure

ca să-ți potolească furia, el se imolează singur … "

Referințe

1. Dufrenne, M. (1973). Fenomenologia experienței estetice. Evanston: Northwestern University Press.
2. Universitatea Doane. (s / f). Beneficiile unei educații estetice. Luat de la doane.edu.
3. Hoogland, C. (2004). O estetică a limbajului. Luat de la citeseerx.ist.psu.edu.
4. Districtul Colegiului Comunitar Austin. (s / f). Scop literar. Luat de la austincc.edu.
5. Llovet, J. (2005). Teoria literară și literatura comparată. Barcelona: Ariel.
6. León Mejía, AB (2002). Strategii pentru dezvoltarea comunicării profesionale. Mexic DF: Editorial Limusa.