POVESTIRE LITERARĂ: ORIGINE, CARACTERISTICI ȘI EXEMPLE - LITERATURĂ - 2025

Poveste literară este o scurtă și simplă narațiune, bazată pe evenimente imaginare, care este edificat și difuzate prin scris. Scopul său este de a distra receptorul liric și, în același timp, de a purta un mesaj de natură morală și etică care poate genera schimbări, învățare.

Povestea literară are o singură latură în structura sa, un element marcat care îl diferențiază de roman. Simplitatea formelor sale și directitatea și rapiditatea mesajului său îl fac unul dintre cele mai abordate genuri literare. Asistăm la povestirea literară - fără a-i subestima predecesorul, povestirea orală - o evoluție susținută de litere.

Edgar Alan Poe, reprezentantul principal al povestirii literare

Acest fapt i-a conferit liniște și inalterabilitate în structura sa. Prin intermediul scrisului se specifică un timp, un loc și un timp care circumscriu evenimentele care i se întâmplă.

Această schimbare cauzată de scrierea în convențiile poveștii a deschis ușile pentru sute de creatori. Acești emițători lirici - inspirați din precedentele formule narative și tematice, sau cu nevoia de a inova cu noi comploturi - au văzut simplitatea acestui gen ca mijlocul perfect pentru a-și transmite ideile.

Origine

Ca orice lucrare literară, originea ei este legată de invenția scrisului. Aceasta se va datora întotdeauna mesopotamienilor și caracterelor lor cuneiforme care au furnizat formal semnele care au permis saltul de la oral la scris.

Acum, în legătură cu primele povești literare înregistrate după invenția scrisului, există câteva documente care se referă la faptul că lucrările inițiale cu litere cu caracteristicile genului poveștii datează din 1650 î.Hr. C. și sunt egipteni.

În jurul anului 182 în Egiptul antic, Henry Westcard - un globetrotter britanic - a obținut un papirus (predecesorul hârtiei, inventat pe malurile Nilului) cu scrieri hieratice. După ce a fost studiat și tradus, acest document conține un total de cinci povești magice care se referă la cultura Egiptului antic.

Vechiul pergament a fost numit Papirusul Westcard, după descoperitorul său. În conformitate cu ceea ce s-a putut vedea în decodare, poveștile sunt povestite în curtea faraonului Khufu de către propriii săi fii: Baefra, Kefren, Dyedefra și Hardedef. Mai jos este un extras dintr-una dintre povești, Povestea lui Imhotep:

Atunci Majestatea Sa, Regele Egiptului de Sus și de Jos Khufu, a spus:

„Fie ca o ofrandă de o mie de pâini, o sută de borcane de bere, un bou și două bile de tămâie să fie făcute regelui Egiptului de Sus și de Jos Zoser, să fie justificată și să i se dea o prăjitură, o cană de bere, o cantitate mare o porție de carne și o minge de tămâie pentru preotul cititor principal, căci am văzut o notă a cunoașterii lui.

Totul a fost făcut așa cum a ordonat Maiestatea Sa ”.

Povestea literară în cultura hispanică

În ceea ce privește ceea ce privește limba spaniolă, cele mai vechi povești literare ale acestei limbi se află în Evul Mediu. Au venit din mâna prințului de la Villena, Don Juan Manuel. A scris lucrarea narativă Contele Lucanor.

Cartea exemplelor contelui Lucanor și Patronio, numele complet al operei Prințului de Villena, constă din 51 de povești.

Acestea au conținut care a căutat să distreze și să dea cititorilor exemple de moralism. El compune povești clasice și arabe și, în anumite lucrări, există o influență marcată a narațiunii japoneze.

caracteristici

Tema variabilă

Prin acomodarea unui număr mai mare de autori - și prin imersarea în contextele lor de producție particulare - povestea literară prezintă o mare varietate de teme.

Această calitate, însoțită de brevetul genului, a făcut-o demnă de a fi cea mai bogată și ușoară opțiune de acces când doriți diversitatea de conținut în perioade scurte de timp; cea mai bună opțiune pentru eventualii cititori.

Conținut stabil

Fiind încadrat în litere, complotul său devine invariabil, lucru care nu se întâmplă cu povestea orală, care poate fi îmbogățit sau rezumat în orice moment de către narator.

Această particularitate îi conferă legitimitate și unicitate, ceea ce facilitează recunoașterea și autorul său în orice spațiu.

Autor cunoscut

Ceea ce era practic imposibil de judecat în poveștile tradiției orale, în marea majoritate a poveștilor scrise este obișnuitul.

Această calitate permite identificarea receptorului liric, care poate localiza creatorul textului pentru a da o valoare mai mare faptului comunicativ.

Screening individual

Această caracteristică este legată de cea anterioară. Posibilitatea de a-și prezenta propriile idei și de a ieși din convențiile tipice ale temelor impuse de ani buni de tradiția orală, a permis noilor autori de-a lungul istoriei să își facă cunoscute lucrările și să-și câștige un loc în scrisorile lumii.

Complexitate structurală și discursivă

Deși povestea este încă o scurtă unitate de comunicare (între o mie și cinci mii de cuvinte), libertatea pe care scrisorile i-au oferit-o a facilitat accesul la o diversitate de posibilități de comunicare, sub rezerva abilităților autorilor.

Structura este îmbogățită odată cu discursul, dând o mai mare profunzime mesajului, caracteristicii morale intrinseci a fiecărei opere din acest gen literar.

Exemple de povești literare celebre

Mai jos sunt fragmente din cele mai reprezentative opere ale acestui gen:

Scufița Roșie, din l

„„ Nu vă faceți griji, voi face totul bine ”, a spus Scufița Roșie, iar ea a luat lucrurile și și-a spus la revedere afectuos. Bunica locuia în pădure, la aproximativ un kilometru de casa ei. Și nici măcar Scufița Roșie nu a intrat în pădure, întotdeauna pe potecă, când a întâlnit un lup ”.

"Urmele sângelui tău în zăpadă", de

„Nena Daconte era aproape un copil, cu ochi fericiți de pasăre și piele de melasă, care încă radiau soarele caraibean în întunecata seară de ianuarie, iar ea era înfășurată până la gât într-o haină de coaja de nurcă care nu putea fi cumpărată. cu un salariu de un an din întreaga garnizoană de frontieră ”.

„Pisica neagră”, de Édgar Alan Poe

„La început, șuierat și oprit, seamănă cu un suspin al copilului, care apoi a devenit rapid un țipăt lung, înalt, continuu, anormal, inuman, un urlet, un strigăt de lamentare, jumătate de groază, jumătate triumf…".

"Puiul tăiat", de

"-Sa mergem! Lasa-ma! a strigat el, scuturându-și piciorul. Dar a fost atras.

-Mamă! Ow mama! Tata mama! strigă ea imperios. Încă a încercat să se țină de margine, dar s-a simțit ruptă și a căzut.

-Mama, oh! Ma …

Nu mai putea să urle. Unul dintre ei și-a strecurat gâtul, despărțindu-și buclele ca și cum ar fi pene, iar ceilalți au târât-o pe un picior până la bucătărie, unde în acea dimineață, găina fusese sângerată de moarte, fixată în siguranță, trăgându-și viața a doua cu secundă.

Mazzini, în casa opusă, a crezut că a auzit vocea fiicei sale.

- Cred că te sună, îi spuse lui Berta.

Au ascultat neliniștit, dar nu au mai auzit. Cu toate acestea, o clipă mai târziu și-au luat rămas bun, iar în timp ce Berta urma să-și pună pălăria, Mazzini a avansat în curte.

-Bertita! ”.

Importanţă

Încă de la apariția sa formală, povestea literară a servit ca un instrument concis și excelent pentru transmiterea ideilor și gândurilor în timp.

În plus, acest gen literar a servit pentru a motiva sute de mii de oameni să preia rolurile de emițător liric (creator) și, nu în ultimul rând, de receptor liric (cititor). Acest lucru a facilitat creșterea intelectuală și creativă a diferitelor culturi ale lumii.

Povestea literară, permițând abordarea într-un mod simplu a unor teme neașteptate, a reușit să treacă granițele sociale, ajungând în locuri preferențiale între comunitățile de cititori din întreaga lume.

Fără îndoială, povestea a ajuns să reprezinte una dintre cele mai didactice resurse literare pentru inițierea copiilor și tinerilor către producția scrisă. Fără îndoială, acest gen literar este o resursă pedagogică-literară foarte valoroasă.

Referințe

1. Sifuentes, R. (2017). Povestea literară. Columbia: panorama culturală. Recuperat din: panoramacultural.com.co
2. Conceptul de poveste literară. (S. f.). (n / A). 537 de povești. Recuperat din: sites.google.com/site/537 povești
3. Kaufman, R. (2011). Povestire literară. Uruguay: Prolee. Recuperat din: anep.edu.uy
4. Morote Morán, P. (S. f.) Povestea tradiției orale și a povestirii literare: de la narațiune la lectură. Spania: Biblioteca virtuală Miguel de Cervantes. Recuperat de la: cervantesvirtual.com
5. Povestire orală, poveste literară și nuvele (S. f.). (n / a): Culoare ABC. Recuperat de la: abc.com.py