CUM SĂ ÎNCEPEȚI O CONCLUZIE PAS CU PAS (CU EXEMPLU) - LITERATURĂ - 2025

O concluzie poate fi pornită folosind mai multe strategii, dar cele două scopuri principale ale acesteia trebuie să fie mereu în vedere: a anticipa sfârșitul unei prezentări sau lecturi și a rezuma principalele idei. În acest sens, introducerile și concluziile prezintă de obicei anumite dificultăți atunci când le realizăm.

Totuși, efortul merită, deoarece acestea pot avea o influență semnificativă asupra experienței interlocutorului. În general, concluziile sunt ultima șansă de a avea ultimul cuvânt pe această temă. Acestea permit să aibă o imagine de ansamblu asupra temei discutate, să sintetizeze și să demonstreze importanța ideilor ridicate.

O concluzie poate să depășească limitele mesajului și să ia în considerare probleme mai largi, să creeze conexiuni noi și să aprofundeze sensul constatărilor.

Atunci când începeți o concluzie, este convenabil să folosiți markeri discursivi care indică o închidere. Cele mai frecvente sunt: ​​„a încheia”, „a încheia”, „a termina” și „în final”.

Pași pentru a începe o concluzie

Considerații preliminare

Înainte de a începe o concluzie, trebuie să se țină seama de faptul că cititorul sau audiența au fost deja expuse la toate punctele care constituie dezvoltarea expunerii sau a argumentului.

Astfel, aceștia sunt deja informați despre toate faptele, cifrele și alte informații necesare evaluării adecvate a subiectului în cauză. Concluzia ar trebui să consolideze doar punctele principale.

Cu toate acestea, nu este pur și simplu o chestiune de a repeta ideile cheie, repetând aceleași cuvinte. De asemenea, nu trebuie adăugate noi linii de gândire la ceea ce a fost deja ridicat.

În schimb, legătura dintre diferitele elemente dezvoltate în corpul scrisului sau prezentării ar trebui delimitată și evidențiată. Prin urmare, concluzia trebuie să fie concepută pentru a reuni și consolida ideile.

Planificare

Înainte de a începe o concluzie, planificarea este importantă. În acest sens, dacă este vorba de o scriere, poate fi util să faceți o notă scurtă despre punctul expres al fiecărui paragraf atunci când scrieți corpul lucrării.

Astfel, va exista o prezentare generală a modului în care se dezvoltă prezentarea care, în final, va facilita încheierea. Dacă un paragraf dat nu are un punct clar, atunci poate fi eliminat fără a afecta textul.

De fapt, fiecare alineat ar trebui să aibă un fel de concluzie care să rezume relevanța acestuia. În plus, este o strategie de lucru bună să ia în considerare impactul semnificativ al fiecărui alineat asupra concluziilor. Dacă nu contribuie mult, atunci trebuie pusă la îndoială necesitatea acelei secțiuni.

Acum, dacă este o prezentare orală, este de asemenea convenabil să luați note mentale despre punctele dezvoltate. În acest fel, va fi mai ușor să reveniți la acele aspecte cheie din concluzie.

Închidere

Important este că o concluzie ar trebui să fie scurtă și fără să se dezlipească. Ideea este să fie precisă și concisă. Acesta va fi punctul de vedere final prin care publicul sau cititorul va vedea întregul text sau discurs.

Prin urmare, are o semnificație specială în ceea ce privește munca generală. În mod ideal, această declarație de încheiere ar trebui să fie convingătoare și memorabilă. După ce a ajuns la concluzie, trebuie să trecem la un registru lingvistic concludent, folosind strategii discursive care îndreaptă spre închiderea ideilor.

Acum, așa cum s-a menționat în introducere, există markeri de vorbire folosiți frecvent, care marchează începutul concluziilor. Cu toate acestea, unii autori recomandă utilizarea altor fraze mai creative.

Exemplu

Modul în care este prezentată o concluzie depinde de mulți factori, cum ar fi stilul (formal-informal), mediu (scris-oral) și lungimea (scurt-lung), printre alții.

Ca o ilustrare a modului de a începe o concluzie, vor fi luate părți ale unui eseu tipic de cinci paragrafe. Apoi se va face o scurtă descriere a procesului.

Introducere

Edgar Allan Poe umple imaginația cititorului cu imaginile pe care vrea să le vadă, să le audă și să le simtă. Utilizarea de imagini vizuale vii face parte din tehnica sa. În Inima Povestirii manipularea simțurilor este apreciată ”.

În acest extras din introducere puteți vedea clar care este subiectul eseului: utilizarea lui Poe de imagini vizuale.

A doua parte

„Simțul vederii, sensul primar, este în special sensibil la manipulare. În această poveste, Poe descrie o scenă statică: „Camera lui era neagră, cu întuneric gros …”.

Poe folosește cuvintele „negru”, „ton” și „întuneric gros” nu numai pentru a arăta cititorului starea camerei bătrânului, ci și pentru a face cititorul să simtă întunericul.

Cuvântul „gros” nu este în general asociat cu culoarea (întunericul), dar folosind-o, Poe stimulează simțul simțului cititorului, precum și simțul vederii sale.

Subiectul acestui al doilea paragraf este modul în care autorul folosește imaginile într-o scenă statică și modul în care manipulează cuvintele pentru a stimula simțul vederii.

A treia parte

Mai târziu în poveste, Poe folosește câteva cuvinte care traversează nu numai simțul vederii, ci și emoțiile pentru a descrie o scenă dinamică.

Tânărul din poveste stă de multă vreme în ușa deschisă a camerei bătrânului, așteptând momentul potrivit să se dezvăluie bătrânului, pentru a-l speria. Poe scrie: „(…) în cele din urmă, o singură rază slabă, ca firul păianjenului, a ieșit din fisură și a căzut plină pe ochiul vulturii”.

Folosind metafora firului de păianjen (o imagine îngrozitoare) și a cuvântului „împușcat”, Poe aproape că aruncă cititorul departe, așa cum a făcut-o cu siguranță bătrânul al cărui ochi orb pe care tânărul îl descrie drept „ochiul vulturii”.

Această parte descrie modul în care Poe folosește imaginile într-o scenă dinamică și cum apelează și la emoții (frica de bătrân).

Al patrulea paragraf

„Cititorul nu știe prea multe despre cum arată bătrânul în această poveste, cu excepția faptului că are un ochi ascuns. În această poveste, Poe stabilește obsesia tânărului pentru acest ochi orb.

În acest fel, „ochiul de vultură” este evocat din nou în poveste până când cititorul devine atât de obsedat de acesta ca tânărul.

Utilizarea sa a cuvântului viu și concret „vultur” stabilește o imagine specifică în mintea cititorului care este inepuizabilă ”.

În această parte revenim la ideea „ochiului de vultur” și la modul în care această imagine afectează cititorul.

concluzie

„„ Întuneric gros ”,„ fir de păianjen ”și„ ochi de vultur ”sunt trei imagini pe care Poe le folosește în The Tell-Tale Heart pentru a stimula simțurile cititorului.

Poe vrea ca cititorul să vadă și să simtă viața reală. Așa că a folosit imagini concrete în loc de cuvinte abstracte vagi pentru a descrie medii și oameni.

Autorul acestui eseu folosește cuvintele principale ale fiecărei părți a corpului documentului, rezumându-l. Apoi recapitulează teza sa centrală: utilizarea de imagini a lui Edgar Allan Poe.

Referințe

1. Serviciul de redactare de eseuri. (s / f). Importanța concluziilor. Preluat din eseuri de scriserviceuk.co.uk.
2. Centrul de scriere, Universitatea din Carolina de Nord. (s / f). Concluzii. Luat de la writingcenter.unc.edu.
3. Chase, RS și Shamo, W. (2014). Elemente de comunicare eficientă: ediția a IV-a. Washington: Publicația plină și prețioasă.
4. Miralles Nuñez, MT și colab. (2000). Limba și comunicarea. Santiago: Ediții Universitatea Católica de Chile.
5. UniLearning. (s / f). Încheierea eseului. Luat de la unilearning.uow.edu.au.