DIAGNOSTIC SOCIAL: FAZE, TIPURI, INDICATORI ȘI EXEMPLU - VOCABULARUL CULTURII - 2025

Diagnosticul socială este un proces metodologic de instanță interpretativ, căutând să știu, să înțeleagă, să descrie și să evalueze nevoile sau problemele sociale într - un context dat. Este o procedură cheie în domeniul muncii sociale și fundamentarea programelor de dezvoltare și wellness.

Clarificarea priorităților și determinarea strategiilor de intervenție eficiente nu pot fi obținute decât după ce a fost pus diagnosticul social, de unde și importanța acestei sinteze descriptive.

Diagnosticul social este o procedură metodologică cheie în domeniul activității sociale. Sursa: Pixabay

Prin aceasta se pot stabili denaturarea și problemele unei anumite realități sociale, mijloacele disponibile, actorii, cauzele și potențialele latente, precum și gradul de viabilitate și fezabilitate pentru a implementa acțiuni corective.

Printre definițiile diagnosticului social date de teoreticieni, construcția nevoii sociale iese în evidență ca un element comun, care poate fi considerat ca factor indispensabil, universal și obiectiv pentru supraviețuirea, integritatea și reproducerea ființei umane, indiferent de timp sau loc.

În domeniul muncii sociale, patru domenii de bază sunt luate în considerare în cadrul nevoilor sociale și vor fi obiectul de studiu în majoritatea diagnosticărilor. Aceste nevoi sunt integritatea, incluziunea, autonomia și identitatea.

Faze de diagnostic social

Literatura de diagnostic social ridică de obicei 3 până la 4 faze, care sunt specificate mai jos.

Faza 1: sinteza descriptivă

Este un prim nivel de conceptualizare prin care pot fi selectate dovezile precise și explicative. Această fază depășește simpla colectare de date.

Constă în selecția de informații și toate acele inputuri care pot explica situația nevoii sociale. În mod ideal, o descriere ar trebui făcută secvențial, reflectând modul în care au evoluat evenimentele obiective și subiective, pentru a înțelege cauzele și efectele posibile ale acestora.

Faza 2: Analiza cauzală

Aceasta implică cel de-al doilea nivel de conceptualizare și încearcă să găsească conexiuni între diferitele variabile și elementele care au impact asupra situației, ceea ce ar putea explica de ce.

În această analiză este necesar să se țină seama nu numai de cauzele și efectele posibile, dar și de originea, persoanele implicate, cererea și declanșatorii. Scopul este de a determina comportamentul tuturor acestor factori și de a determina dacă sunt variabile independente sau dependente.

Faza 3: Interpretarea și conceptualizarea nevoilor sociale

La acest nivel de conceptualizare, scopul este de a defini nevoile sociale existente, de a le interpreta, precum și de a determina cauzele și componentele acestora.

În această fază, idealul este să poți clasifica nevoile sociale în funcție de modelul celor patru domenii de bază (integritate, incluziune, autonomie și identitate). În plus, având în vedere dovezile culese, trebuie stabilite relații logico-teoretice cu care situația socială poate fi explicată în mod detaliat și organizat.

Faza 4: Evaluarea și prognoza nevoilor sociale

În acest ultim nivel de conceptualizare, se caută să se prevadă nevoile sociale de bază ale unui individ sau grup social. Fazele 3 și 4 nu sunt prezentate, în general, în mod izolat, dar este important să se explice implicațiile lor separat.

Această fază are un dublu scop: primul de a determina posibilitățile de schimbare, consecințele acesteia, precum și riscurile sau factorii de protecție. Al doilea, încercând să prezice cum vor evolua acești factori și cum ar fi scenariul social viitor.

Tipuri

Nevoile sociale de bază sunt: ​​integritatea, incluziunea, autonomia și identitatea. Sursa: Pixabay

Hellen Harris Perlman (1905-2004), profesor și asistent social, precum și unul dintre reprezentanții chintesențiali ai Școlii din Chicago, prezintă trei tipuri de diagnostic social:

Diagnostic dinamic

Acest tip de diagnostic urmărește să definească care este problema, să stabilească posibile soluții, împreună cu mijloacele și resursele disponibile. Pe lângă aspectele sociale sunt luate în considerare aspectele psihologice și fizice ale fiecărui caz. Este o abordare care necesită flexibilitate, deoarece pornește de la principiul că fiecare situație socială este în continuă schimbare.

Diagnostic clinic

Se referă la acele procese de diagnostic în care individul este analizat dintr-o afecțiune sau patologie pe care o prezintă, menținând mereu perspectiva socială a problemei. De obicei, se realizează cu o echipă multidisciplinară care poate oferi natura îngrijirii.

Diagnostic etiologic

În acest tip de diagnostic social, evenimentele sunt concatenate și este descrisă evoluția problemei de la originea sa. De asemenea, încearcă să stabilească o relație cauză-efect imediată și să prevadă cele mai utile proceduri pentru soluționarea cazului.

Indicatori

Indicatorii unui diagnostic social integrează toate acele aspecte care pot fi măsurate cu ajutorul unei scări și care permit împreună să concluzionăm dacă situația socială este adecvată, de vulnerabilitate sau deficit.

Elementele de evaluat pot varia în funcție de modelul de diagnostic utilizat de asistentul social, precum și în funcție de domeniul și nevoia de bază pe care se concentrează.

Din acest motiv, numărul de indicatori poate varia. Pe lângă informațiile socio-biografice, de obicei, 5 domenii cheie sunt tratate în diagnostice sociale (economice, conviviale, personale, de sănătate și sociale). Cele mai comune categorii și indicatori ai fiecăruia sunt menționate mai jos:

Economic

- Resurse economice (disponibilitate de venituri, cheltuieli pentru bunuri și servicii de bază, cheltuieli pentru bunuri care nu sunt de bază).

- Situația profesională sau de muncă (activitate, durata zilei, stabilitate, condiții, legalitate).

Coexistenţă

- cazare sau locuință (tip de locuință, consumabile, condiții de locuință și echipamente, acces la servicii de bază, locație, proprietar)

- Situația relațională (rețele primare sau familiale, rețele secundare, rețele de coexistență, abuz emoțional, abandon fizic sau emoțional, corupția minorilor).

- Organizarea vieții de zi cu zi (alimente, igiena personală, distribuirea sarcinilor administrative, distribuirea sarcinilor casnice, îngrijirea minorilor).

Personal

- abilități sociale (abilități cognitive, rezolvarea conflictelor, adaptare la schimbări, asertivitate, exprimarea sentimentelor, comunicare).

- Instruire, educare sau pregătire (nivel de studiu, școlarizare, limbi străine, performanță școlară, experiență de muncă, formare continuă).

Sănătate

- Autonomie mentală și fizică (stare de sănătate, dependențe, nivel de independență, nevoie de tratament).

- Incapacitate și incapacitate de muncă.

Social

- Participarea socială (participare formală sau nonformală, absență de participare, izolare socială).

- Acceptarea socială (discriminare, libertatea drepturilor, interzicerea utilizării și plăcere prin constrângere).

Exemplu

Dacă un asistent social dorește să determine gradul de acceptare socială a unei persoane, va colecta mai întâi informațiile printr-un instrument pe care l-a proiectat. Selectați dovezile și stabiliți conexiuni între diferitele variabile.

Detectează probabil un nivel foarte deficitar în categoriile de resurse economice, muncă, formare profesională, locuințe, participare socială și acceptare socială. După ce au fost determinate cauzele discriminării, trebuie să se realizeze un plan de lucru care specifică obiectivele, activitățile, resursele și nivelurile de intervenție cu persoana afectată.

Ca parte a strategiilor de intervenție, dinamica participării grupurilor și a comunității ar putea fi implementată pentru a răspunde nevoilor cele mai afectate. De asemenea, ar putea fi întreprinse acțiuni pentru sensibilizarea comunității, pentru a promova o cultură a egalității.

Referințe

1. Diagnosticul social. (2019, 20 iulie). Wikipedia, Enciclopedia. Recuperat de la wikipedia.org
2. Muñoz, MM, Barandalla, MFM, Aldalur, AV, Urretxu, Á. A., San Juan, AF și Martín, BL (1996). Manual de indicatori pentru diagnostic social. Asociațiile oficiale ale absolvenților lucrătorilor sociali și lucrătorilor sociali din Comunitatea Autonomă Bască.
3. Díaz Herráiz, E. și Fernández de Castro, P. (2013). Conceptualizarea diagnosticului în munca socială: nevoi sociale de bază. Cuadernele de lucru social, 26 (2), 431-443.
4. Aguilar Idáñez, MJ și Ander-Egg, E. (2001). Diagnostic social: concepte și metodologie. Colectare politică, servicii și muncă socială (Mexic).
5. Arteaga Basurto, C., González Montaño, MV (2001). Diagnostic. În dezvoltarea comunității. Recuperat din resurse.udgvirtual.udg.mx